九年级历史课后活动参考答案

岳麓版七—九年级历史课中题与课后题参考答案 （七上）

第1课 一、课中题

1、你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗？ 答案参考：（1）体质特征不同；（2）北京人能制造工具；（3）北京人已经使用天然火，还有了简单的语言；（4）北京人共同劳动，共同分享食物。

2、仔细观察《北京人复原胸像》和《山顶洞人复原胸像》，你发现他们的模样有什么不同吗？

答案参考：1）北京人的前额向后倾斜，山顶洞人的前额向前突出；2）北京人额头窄小，山顶洞人额头要宽大一些，说明山顶洞人的脑容量比北京人大；3）北京人的眉骨粗大突出，山顶洞 人的眉骨变细并向后收缩；4）北京人鼻子扁平，山顶洞人鼻梁挺直；5）北京人嘴巴前伸，山顶洞人的吻部向后收。总之，北京人的头部还保留秀较多的猿的特征，而山顶洞人的头部的模样已经和现代人差不多了。 二、课后题P.5

1、讲讲北京人的体质特征，想一想，为什么北京人的上肢与现代人相相似？

答案参考：北京人的体质特征：能直立行走，上肢与现代人相似，头部还保留一些猿的特征。如前额向后倾斜，眉骨粗大突出，鼻子扁平，嘴巴前伸。

古猿从森林到根本林间草地生活，遇到猛兽时就会拾起现成的树枝、石块进行抵抗和回击，用树枝和石块打下树上的果实或挖掘地下的块茎、块根

九年级全一册教材活动题参考答案 第一课 责任与角色同在 1、教材第4页

○这个少年应该赔钱给店主吗？

应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。 ○爸爸应该为孩子支付赔款吗？

应该。因为他是监护人，负有监护的责任。 ○你赞成爸爸的决定吗？

赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 2、教材第5页

制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来

应该做的事情 不应该做的事情 你应该上学；应该按时完成老师布置的作业等 不应该逃学、旷课?? 应该帮助朋友?? 不应该与别人打架?? 在家庭中，应该做到体贴、孝敬父母，承担一定的家务 不应该用粗鲁的态度对待父母；不应该对父母提出过高的要求等 在学校，应该上课专心听讲，帮助遇到困难的同学 不应该抄袭别人的作业；不应该逃避打扫教室卫生 在社会上，应该自觉遵守交通规则，在公共汽车上给老人不应该偷别人的东西?? 让座等 3、教材第5页

○在救灾的过程中，哪些人承担了责任？

在救灾的过程中，上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员、学生?? ○他们分别承担了什么责任？

上级领导——亲临现场指挥；消防队员——正在灭火；

部队战士——在寻找被困在废墟中的人；

九年级全一册教材活动题参考答案 第一课 责任与角色同在 1、教材第4页

○这个少年应该赔钱给店主吗？

应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。 ○爸爸应该为孩子支付赔款吗？

应该。因为他是监护人，负有监护的责任。 ○你赞成爸爸的决定吗？

赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 2、教材第5页

制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来

应该做的事情 不应该做的事情 你应该上学；应该按时完成老师布置的作业等 不应该逃学、旷课?? 应该帮助朋友?? 不应该与别人打架?? 在家庭中，应该做到体贴、孝敬父母，承担一定的家务 不应该用粗鲁的态度对待父母；不应该对父母提出过高的要求等 在学校，应该上课专心听讲，帮助遇到困难的同学 不应该抄袭别人的作业；不应该逃避打扫教室卫生 在社会上，应该自觉遵守交通规则，在公共汽车上给老人不应该偷别人的东西?? 让座等 3、教材第5页

○在救灾的过程中，哪些人承担了责任？

在救灾的过程中，上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员、学生?? ○他们分别承担了什么责任？

上级领导——亲临现场指挥；消防队员——正在灭火；

部队战士——在寻找被困在废墟中的人；

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表——北京人 问题思考：（P3） 化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？ 答：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。 化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。 课后活动：（P5） 1. 比较一下大猩猩、北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪里？ 答：可以从脑的容量、血管的粗细、血管分布的疏密等角度进行分析。 2. 想一想，下列北京人制作的石器有什么用途？ 答： A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棒。 B 是刮削器，用于刮削木棒。 C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。

第2课 原始农耕生

九年级第二次学情调研

语 文 试 题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用（共35分）

1．古诗文名句默写（10分）

（1）知之者不如好之者， ▲ 。（《论语·雍也》） （2） ▲ ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） （3） ▲ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》》） （4）相见时难别亦难， ▲ 。（李商隐《无题》） （5） ▲ ，自缘身在最高层。（王安石 《登飞来峰》） （6） ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

（7）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室自然环境清幽的句子是： ▲ ， ▲ 。 （8）范仲淹《渔家傲》中，“ ▲ ， ▲ 。”这两句既慨叹功业未立，

又流露思念家乡的复杂心情。

2．阅读下面文字，按要求答题。（4分）

站在荷园岸边，放眼望去，眼前呈现出一片浩瀚的荷花荡。这里小径逶迤（ ），莲叶田．田，荷花盛开，粉白嫣红，一片清香，宛如天上的瑶池仙境。座落在荷花荡里的四座

这是我为中考拟定的复习资料

九年级《世界历史》上册课中课后主要练习题参考答案

第1课 《史前时期的人类》

●1、第2页课中题。答：不同意。因为人种的差别是在人类出现之后，是人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自同一祖先，人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有多大差别。

●2、第5页温故知新题。答：原始农业出现于母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义：是人类全部历史中最具决定意义的革命。它不仅使人口增长，而且出现了人们熟悉的村落景象，并至今在世界的许多地区流行。

第2课 《亚非文明古国》

▲1、第10页课中题。答：他们借此把等级的划分说成是神的意志，给种姓制度罩上一层神圣的色彩，以维护种姓制度。

●3、第12页材料分析题。答：①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②把奴隶看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。

第3课 《欧洲文明的起源》

▲1、第15页课中题。答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类

九年级单元检测题参考答案

九年级语文单元检测题参考答案

单元检测题（一）

第一单元（一）

一、１.滞娆圃喑膏qīch′n f?n qiǎng hμn di′o lǚsuōruǎn gāo

２.C３.A 4. D

5.

亲情劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

哲理粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

送别不识庐山真面目，只缘身在此山中

6.略

7.略

8. A比喻B 排比比喻C反问D 对偶

9.（1）雪、词牌名、北国雪景、历代英雄、祖国河山、建设新世界（2）春雨的拟人化、“爱心”（3）江河朦胧诗象征星星（4）济慈英国叶赛宁俄罗斯二、（一）10.原驰蜡象、引无数英雄竞折腰11．“山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，（以动写静）还运用了比喻的手法，“山”和“原”想要和“天公试比高”，这是拟人的修辞，把山脉、高原写的生气勃勃，灵动活泼，显的神采飞扬，充满了豪情壮志。（酌情给分）12.“惜”中有含褒义。首先肯定“秦皇汉武、唐宗宋祖”在历史上的功绩；“惜”字又委婉的批评他们文学才华的欠缺；“惜”字包含了历史唯物主义精神，惋惜他们所处时代的局限性；“惜”字包含着后来居上的伟大气概。或者“惜”在肯定这些英雄的历史功绩的同时，又批评了他们短于文治，表现

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三年级语文下册课后题参考答案

第1课古诗三首

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢

《学习之友》九年级（下）参考答案

□积累（长庆初中：贾生荣、周莲英）

一、字词

（一）给加点的字注音

停泊ng bó 哺育bǔ yù 粗糙杂cáo zá 冗长rǒng cháng ．tí．．cū cāo 嘈．．差遣悔chàn huǐ 提防dī fang 兑换duì huàn 踱步duó bù ．chāi qiǎn 忏．．．．粗犷n xiáo 畸形jī xíng 缄默jiān mò 间断jiàn duàn ．cū guǎng 混淆．hù．．．校对jiào duì 糟粕吸shǔn xī 箴言zhēn yán ．．zāo pò 休憩．xiū qì 吮．．联袂秀（同俊秀）jùn xiù 破绽 zhàn 凑合u hé ．lián mèi 隽．．pò．cò拮据jié jū 追溯 jiàng 鞭挞没yān mò ．．zhuī sù 倔强．jué．biān tà 湮．玷污diàn wū 澎湃ng pài 怯懦q

大连地区2011.12复习资料的参考答案包括：1、《九年级单元检测》 2页2、修改病句 4页①中考修改病句汇总 2页②1~49 2页3、课内文言文 3页4、断句练习 0.5页5、课外文言文 4页6、诗歌赏析 2页7、记叙文阅读 11.5页8、议论文阅读 3页

1、《九年级单元检测》 2页 2、修改病句 4页

①中考修改病句汇总 2页 ②1~49 2页 3、课内文言文 3页 4、断句练习 0.5页 5、课外文言文 4页 6、诗歌赏析 2页 7、记叙文阅读 11.5页 8、议论文阅读 3页

大连地区2011.12复习资料的参考答案包括：1、《九年级单元检测》 2页2、修改病句 4页①中考修改病句汇总 2页②1~49 2页3、课内文言文 3页4、断句练习 0.5页5、课外文言文 4页6、诗歌赏析 2页7、记叙文阅读 11.5页8、议论文阅读 3页

九年级单元检测（甘井子区2010—2011学年度第一学期阶段性学习质量检测）

10．从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

12．曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故

13．这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。 14．贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之