三年下册语文期末卷

寓 言 揠苗助长

自探提示 1、揠苗助长讲了一个什么故事？ 结果怎么样？ 2、为什么会有这样的结果呢？ 3、揠苗助长告诉我们什么道理？

盼望 焦急 终于 白费

自言自语 喘气 总算 一大截 明白 枯死

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合探方法：1、抓住重点句子、词语，体会农夫心 情。 2、用自己喜欢的符号把体现农夫心情 的句子画出来，并写上体会。

怎么 没长 高

我得想 个办法 帮它们 长。

哈哈！ 我真是太 聪明了！

他的儿子不明白怎么 回事，第二天跑到田 里一看，禾苗都枯死 了。

农夫错在不懂得禾苗的生长 规律，把禾苗拔高伤了禾苗的 根，所以禾苗枯死了。

他的儿子不明白怎么 回事，第二天跑到田 里一看，禾苗都枯死 了。

收获之果

告诉我们做事情，要注意事物的( )不要( )

新寓言故事 第二年春天，农夫又种上了禾苗 ,不久禾苗又死 了。

揠苗助长宋人有闵(mǐn )其苗之不长 而揠之者，芒芒然归，谓(wèi ) 其人曰(yuē ):“今日病矣(yǐ ) ,予助苗长矣。”其子趋(qū )而 往视之，苗则槁(gǎo )矣。

学 科 课 型 科学 新授课 课 题 备课时间 2.26 第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始 授课时间 3.1-3.4 课时 1 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植教学目标 物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 教学重点 教学难点 德育点 教学准备 教学方式 教学手段 特色教学模式 引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 观察各种植物的种子。 引发关注植物生长变化的兴趣。 （教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 探究发现法 启发式教学 复习检测-目标导航-合作探究-质疑解惑-达标检测-拓展探究 板书设计： 1.植物新生命的开始 外部：形状、大小、颜色 植物的种子 内部

新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读

训 练 试 题

（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）

(一)

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？” 小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。（3分） （1）有的人，生来就特别。（ ） ．．

A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其 （2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ） ．．

A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶

奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了

三年级语文下册第六单元教案

一、教材简析：

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。

本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色。学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。 二、教学目标：

1、会认19个生字，会写42个生字，正确读写词语。

2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写与说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。

4、了解有关科学知识，激发学生对科学的兴趣。 5、培养学生的独立阅读能力。 三、教学重难点：

1、了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

2、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

3、能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 四、课时安排：

21.《太阳

小学三年级英语下册

教 案 本

校别：___________________ 姓名：___________________ 任教班级：_______________

Do you know ? ?

Teaching content：Do you know ? ？

Teaching objectives：Review of Student's Book 1.

Teaching key points：Alphabet，numbers(1-10)，sports，animals，food items，abilities. Teaching difficult points：Develop the pupils’ oral level. Teaching aids：Picture Cards from Level 1，paper，dice. Teaching periods：1 period . Teaching procedure： 一、Organization

1、Sing some English songs.

2、Talk some points about English learning of this new term. 二、Activ

第五单元练习卷

一、 看拼音写词语

chuí liǔ fāng biàn chéng gōng luù xià lǐ jiě

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīng guò nán shòu sǐ wáng hàn lín lín jiān chí

( ) ( ) ( ) ( ) ( kǒu kě diāo zǒu hē shuǐ fǎ zé bǔ dīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 选字填空

1、功 攻 进（ ） 用（ ） （ ）课

2、原 园 院 （ ）子 草（ ） 公（

福清市小学语文五年级下册第二单元练习卷

（完卷时间：110分钟，满分100分） 2017.2

B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅

学校 年 班 号 姓名： 成绩： D ．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳

一、字词百花园。(16分) 1、下面每组加点字的读音都相同的一项是( )。2分

A．蓑．衣／衰．老 明媚．／愚昧． 剥．皮／剥．削 B．祸．患／货．物 妨．碍／防．备 愧．对／魁．梧 C．天赋．／抚．摸 咀．嚼／沮．丧 袍．子／刨．地 D．毛毡．／沾．湿 卸．车／发泄． 沙漠．／寂寞． 2、看拼音，写词语。7分

童年的时候谁没有做过shǎ shì( )呢？chīmí( )某一个游戏，说些y?u zhì( )可笑的话，suí xīn suǒ yù( )地浪费时间，jiǎo jìnnǎo zhī( )地搞恶作剧，在梦中yùn zhuǎn zì rú( )地h

《荷叶圆圆》说课稿

一、说教材

《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下次第四单元的一篇课文。这是一首轻快、活泼的小散文诗，课文描写了圆圆的，绿绿的荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青娃的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象创造，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。本单元教材是以快乐的夏天为主题编排的，《荷叶圆圆》位于四篇课文中的第二课，上承故事《所见》《小池》，下跟《夏夜多美》《要下雨了》，是一篇从发展语言，发展思维入手的新课例。

二、说教学目标

针对课文特点，在第一课时认识12个生字，正确朗读课文，初步了解课文内容，并指导书写“我、美、是、叶”四个汉字之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：

1、知识目标：理解课文内容，有感情朗读课文，背诵课文，并书写“机、朵”两个汉字。

2、能力目标：培养学生想象能力，表演能力以及表达能力。

3、情感目标：让学生体验夏日的生机与乐趣，激发学生热爱大自然的思想感情。

在教学中，我把指导有感情朗读课文作为本节课的教学重点，体会文中小伙伴们的快乐心情作为教学的难点。

三、说教法与学法

教育家陶行知先生说过：“好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”《荷叶圆圆》这篇课文内容浅显易懂

根 本 甘 甜 器 皿 朱 红 尖 刀 明 亮

众 多 新 鲜 午 休 笔 尖 森 林 采 花

灰 尘 休 息 青 蛙 保 护 害 虫 猜 字

土 堆 奔 驰 也 好 跛 脚 菠 菜 养 虾

池 塘 蝌 蚪 省 略 逗 号 诗 歌 水泡泡

骆 驼 其 他 温 饱 尾 巴 喜 欢 希 望

快 活 哎 呀 队 伍 体 重 半 天 抬 头

蜻 蜓 蝴 蝶 麻 雀 做 事 连 忙 已 经

盆 子 怎 么 纸 张 拿 手 座 位 好 像

认 真 作 用 别 针 年 轻 完 成 准 备

怀 疑 成 功 灯 火 黑 发 勤 奋 后 悔

护 士 从 此 申 请 甩 手 甲 鱼 未 来

广 大 平 凡 古 老 千 万 免 去 工 厂

兔 子 止 步 元 旦 中 午 谜 语 栽 花

树 根 竖 直 挥 手 军 队 离 开 牵 挂

用 餐 哪

2021年语文版三年级语文下册期末调研卷

班级：姓名：分数：考试时间：90

分钟

题序一

二三四

五六七总分得分

一、读拼音，写词语。（20分）

zhǔn bèi gēn běn mǔjīyīn cǐzhùyìpò dòng biàn chéng zhǔ rén

二、比一比，再组词。（10分）

亭（______）纷（______）慌（______）静（______）球（______）停（______）扮（______）荒（______）净（______）救（______）

三、读一读，连一连。（10分）

绚丽多彩在空中随风摆动。

鲜艳吸引过来。

招引对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

飘扬各种各样的色彩灿烂美丽。

好奇鲜明而美丽。

四、想一想，选词填空。（10分）

仍然果然虽然

（1）北京烤鸭（_______）名不虚传啊！

1 / 4

（2）这些物品（_______）旧了，但还能用。

（3）即使当它枝枯叶落的时候，它的香气（_______）不变。

持续连续继续

（4）哥哥已经（_______）三年被学校评为“三好学生”了。

（5）休息过后，我们（_______）前进。

（6）销烟整整（_______）了23天