外研版三年级上册英语教案
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外研版三年级下册英语教案
教学 内容 教学
Module 1 Unit 1
It’s the ABC songs.
教学 课时
3 课时
1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字 母。 2.文化目标：学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song.
目标
3.情感、 :对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
1.听说读写 26 个英文字母。
教学重 难点
2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3.单词句子：favourite song alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。
教学 准备
预习 要求
我会唱 ABC 字母歌。我会听、说、读、写新单词。
教
学
过
程
教 课时 课时 目标
学
过 第一课时
程
教 学 建 议
学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 第一课时 1.Greetings
教
2.导入。 分钟) (5 3. 热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的
最新外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案
课题：外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案
教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。
2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird
3、句子：Stand up, please. Sit down, please.
Point to the door.
教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认
2、please和blackboard的发音
1 / 15
教学程序Step 1: Warm-up and revision
1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon.
2. Ask and answer. (以开火车的形式)
Step 2: Presentation and practice
1. 上课问候,呈现stand up和sit down词条。
2. 教学Stand up, please. Sit down, please.
3. Listen and do. (师生,生生)
4. 直观引入教室里的物品
5. Teach the new words.
6. Listen to the text and rep
外研版(三起)2017-2018学年三年级上册全册英语教案
.
课题 Module 1 Unit 1 I?m Sam 课型 New 主备人 教学 目标 1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye. 2、Greetings: Hello/Hi, I?m… Goodbye. 3、学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.” 教学 1. 学会用英语和别人打招呼。 重难点 2. 会用英语介绍自己。 教学 准备 点读笔 课件 预习要求 借助点读笔，磁带或者视频试着读本单元的单词 教学 步骤 Step 1 Warming up Step 2 Presentation 审核人 . . . . 个案补充 课中探索 1.唱英文歌Hello 2.老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done! 或Clever boy／girl！ 3.英语告诉学生本人名字，说:I’m Ms Chen.并将名字写在黑板上。 1.邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello，I’
外研版小学五年级上册英语教案
How many 和 How much 的应用教学
外研版小学五年级上册英语教案
青州市黄楼街道沙营小学 陈洪广
Unit 1 How many do you want?
一、教学目标
1、学习句型：How many bananas do you want?
How many cheese do you want?
I want two kilos of rice.
2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；
二、 教学重、难点：
1、说出购物的过程；
2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；
三、教学资料及资源：教学图片、录音机、多媒体
四、教学课时：1课时
五、教学过程
教学程序：
1、 热身复习
How many 和 How much 的应用教学
教师播放英语歌曲《Hello how are you 》视频播放：
/programs/view/IarnN9XLkQQ/
学生跟视频录音唱，边唱边指相应的图片。
2、 任务呈现与课文导入
拿起各种文具问学生它的英文名称，是从什么地方买的。学生会说从城市或商店买的。教师说当我们需要某种东西时，就可以到商店去买。到商店买东西的英文是sho
外研版小学五年级上册英语教案
How many 和 How much 的应用教学
外研版小学五年级上册英语教案
青州市黄楼街道沙营小学 陈洪广
Unit 1 How many do you want?
一、教学目标
1、学习句型：How many bananas do you want?
How many cheese do you want?
I want two kilos of rice.
2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；
二、 教学重、难点：
1、说出购物的过程；
2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；
三、教学资料及资源：教学图片、录音机、多媒体
四、教学课时：1课时
五、教学过程
教学程序：
1、 热身复习
How many 和 How much 的应用教学
教师播放英语歌曲《Hello how are you 》视频播放：
/programs/view/IarnN9XLkQQ/
学生跟视频录音唱，边唱边指相应的图片。
2、 任务呈现与课文导入
拿起各种文具问学生它的英文名称，是从什么地方买的。学生会说从城市或商店买的。教师说当我们需要某种东西时，就可以到商店去买。到商店买东西的英文是sho
外研版三年级上册英语知识点
三年级上册英语知识点
M1U1
1. hard（反义词） easy 2. people（复数） people 3. don’t (完整形式) do not 4. it’s (完整形式) it is 5. 词组：
in England 在英国 in English 用英语 in China 在中国
look at 看
English people 英国人 Chinese people 中国人6. 句型: It’s easy for… 对……来说是容易的
It’s hard for…对……来说是困难的 They are hard for…对……来说是困难的
They are easy for…对……来说是容易的
7.课文重点句回顾：
① Do you use chopsticks in England? Yes, I do./ Yes, we do.
（肯定回答）
No, I don’t./ No, we don’t. （否定回答） ② Do you want noodles?
Yes, pleas
外研版三年级英语上册Its red说课稿
Module 4 Colours
Unit 1 It’s red.
一、说教材 1、教材简析
《It’s red.》是外研版新标准英语三年级第一册Module 4 Unit 1的内容。本模块主题是colours的学习。本课主要围绕五个颜色单词：red, blue，green，yellow，black及句型it’s + colour展开。颜色存在于我们的日常生活中，所以这一题材非常生活化，而且运用广泛，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，非常利于学生学习和运用。 2、教学目标
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，所以结合教材的特点，我将本节课的教学目标定为： 知识目标: 能听说、认读red, blue，green，yellow，black这五种颜色的单词。 ?
能力目标: 能利用本节课句型“It’s+colour”和五个颜色单词进行简单的对话。
情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口、积极参与和表达，在学习中形成合作意识。 3、教学重点和难点： 教学重点：
（1）能听懂、会说、会读五种颜色：red、green、ye
小学英语外研版三年级上册期末复习
三年级上册 1-2模块
I 我 am是 I’m = I am 我是 aah啊 hello（hi）你好 ooh 哦，嗬 goodbye（bye-bye）再见 are是 How are you？ 你好吗？ good好的 Morning 早晨，上午 fine健康的，好的 thank谢谢 you你 Ms女士 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 and那么，和 too也 ha ha 哈哈 what 什么 is 是 what’s=what is 是什么 your 你的 name 名字 please请 afternoon下午 Mr先生
测试题：一、选择最佳的答案写在题前的括号里。 ( )1、——
—
—
Hello
，
I
’
m
Amy.
_____________________________.
A. How are you? B. Hello,I’m Daming. C.Good morning.
(
外研版六年级英语上册教案（三年级起点）
小学六年级英语上册教案（外研版三年级起点）
教学内容 学 习 任 务 M1U 1 The Great Wall 1.学习四会单词。2.重点句子。 These postcards are great! 时间 分配 讲授 20分 练习 20分 It?s a picture of the Great Wall。Tell me more about …….? How long is the Great Wall? It is about …….. How big is Beijing? 功 能 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教 具 单词卡片 挂图 录音机 磁带 教 学 流 程 1．热身复习 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It?s a picture of．__It's very…”等。 2.活动一： 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 3．导入: 老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?\引
外研版三起小学英语三年级下册教案
外研版三起小学英语三
年级下册教案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
Module 1
U nit 1 It’s the ABC song.
Teaching aims: Describing the alphabets
Teaching importance and difficulty: alphabets
Vocabulary ：favourite， song
Letters: A------Z
Teaching steps:
一．Warming up:sing a song
二．Revisions: Free talk
1. T: Hello… How are you
S1：…
T: Hi, good morning!
What’s this...
What colour is it
Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生
用It’s …回答问题。教授