成功一定有方法易发久

★讲师简介

易发久

☆ 国内顶尖成功训练专家之一，典型的成功学实践者。上海市演讲学研究会常务理事，培训专业委员会主任，“中国培训论坛”组委会执行主席,影响力教育训练集团总裁。曾为1100多家知名企业（包括百余家“世界500强”在华企业）提供过专业训练，其课程学员满意率连续三年统计结果均超过97%，其中2003年为99.37%，创下了培训界的奇迹。著有中国成功学励志类第一畅销书《成功一定有方法》及企业战术管理畅销书《不是不可能》。

★课程意义

——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）

☆一个人就如同一台电脑，也是由“硬件”和“软件”系统组成的，但当身体条件、家庭背景、智力因素等“硬件”条件都一样时，为何人们取得的成就还会不同呢？这说明对成功真正起决定作用的是一个人的内在因素，即他的思维方式、信念、态度、自我期望、习惯等等。“要成功，你必须先有强烈的成功欲望，就像你有强烈的求生欲望一样”，成功取决于意愿、方法和行动三大要素，而成功的第一要素是“意愿”。 ☆要想成功，先得有100%的意愿！ ★课程目标

——通过学习本课程，您将实现以下转变

1.如何克服工作及生命中的困境，成为自己生命的CEO 2.如何敢于梦想、用心付出，实现

第1讲 正确认识成功 成功的含义

成功是一个人人皆知的词语，而对于它的理解，不同的人往往会得出不同的答案，甚至有相当一部分人认为“成功是一件说不太清楚的事情”。得出这样的结论对于我们来说是无益的。因为这就像一个人找不到靶子就开枪射击一样，他的命中的概率一定很低，打中是偶然的，打不中却成了必然。

1．成功要有预期目标

目标是一个人前进的方向，就如同开车时司机要知道行驶的目的地一样。有了目标才能知道走哪条路、准备哪些东西以及如何取舍。所以，无论成功是什么，首先要有一个预期的目标。 2．成功是目标的达成

一个人光有预期目标，还不能算是成功。衡量他是否成功的一个前提条件就是：所有的目标都必须是可以量化的。用形容词表示的目标都是有问题的，是模糊的目标。因为我们的目标决定我们的未来，而不是我们的未来决定我们的目标，因此，当一个人在决定他现在的行为的时候，目标起着决定作用，也就是说一个没有目标的人，也就无法去制定相应的计划。

只有当一个人通过努力达到了预期目标，也就是量化目标的实现，才能称之为成功，否则就是“不成功”。

第2讲 企业如何理解成功 1．个人成功是企业成功的基础

一个人如果不追求成功，他对企业的贡献就变得比较少；如果他追求成功，

表扬一定有方法

卢勤在《开启孩子心灵宝藏的三个字——你真棒》一书中写道：“这就是孩子，你说他行，他就行，你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他就会用行动证明，他真的很笨，真的不如别人。”《心理学》中也这样写道“青少年时期，自我意识大大增强，他们经常注意自己的装饰和打扮，希望得到别人的羡慕与好感。渴望得到父母或其他成人的肯定与尊重。”这些都告诉我们，表扬会产生十分神奇的效果，会激励学生更加发愤努力，不断进步。

基于这样的理解，在平常的教学中我经常表扬学生“你真棒”、“你真了不起”、“你真聪明”等等。本想激励学生奋发向前，但他们有的沾沾自喜，有的依旧我行我素。有的甚至产生负面影响：面对成功骄傲、自负；面对挑战软弱、放弃；面对挫折恼怒、沮丧。表扬成了一种麻醉剂，不但不能激励学生进步，还助长歪风邪气。我困惑：孩子们这是怎么了，怎么这么难管教呢？当这一想法在脑中闪现时，我想起了周弘在《赏识你的孩子》中这样写道：庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子出现问题时，更多的家长是一味指责，很少想自己的责任。作为教师，又何尝不是如此呢？总是一味的找寻学生的过错！

肯定是我的错！

一定是我的“表扬

这段木头一定有虫

当清晨第一缕金色的阳光洒向森林的时候，万物苏醒了，森林里树木茂密，鸟语花香，动物们过着幸福的生活。

有一天，随着“嘟、嘟”声，一辆卡车来到了这片森林。从车上突然下来一个伐木工人，他叨着香烟，手拿一把斧头，站在一棵茂密的大树下，用手拍拍树，露出一个贪婪的笑容，然后挽起袖子，朝手中吐了两口口水，搓了搓，抢起手中的斧子就往砍。他瞪大了眼睛盯着一起一落的斧头，耳朵听着咔咔的伐木声，嘴上挂着得意的微笑。“轰隆——”一棵大树应声倒下，随着大树到底的声音，他的狂

喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的钱越来越多了。我要发财了，我要发财了！这时一只啄木鸟“扑腾”一声落站在伐木工人的肩上，气愤地用眼睛盯着伐木者的木头脑袋，用尖锐的嘴啄着伐木工人的脑袋，边啄边说说：“这段木头里一定有虫??”

这是我看到的一幅漫画，当我看到啄木鸟说：“这段木头里一定有虫??”时，我想：是呀，这个人脑袋里只想着金钱，的确有虫，这是无知的虫、贪婪的虫！

由这幅漫画我想到了我们的生活中的许多的人，许多厂家就是伐木工人的“复制品”，他们都有着一样的心——贪心。他们不管三七二十一，不听身边的人劝说，执意要破坏自己的家园，为了钱，他们可以说上

《爷爷一定有办法》 绘本解读：

作者简介：菲比?吉尔曼（Phoebe Gilman）生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。《爷爷一定有办法》是她出版的第七本书。

《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用慈祥的爱心和灵巧的双手把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富有节奏的文字来叙述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情还是家具、物品，都非常生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

本书荣获加拿大克力斯提先生书奖、露丝?史瓦兹奖及维其?麦卡夫奖。 设计理念：

1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，这样就可以在阅读的同时，培养孩子的想象力。

2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重

爷爷一定有办法

作品解读：

这是一本表现爱和创造力的图画书。约瑟一家，整个小镇，小老鼠一家，在这块蓝色布料所代表的爱的映衬下，让人感动温暖而舒适。 约瑟出生时一家人的拥抱，父母对视时的微笑，爷爷奶奶在平凡日子里的拥抱，烛光等等，给人无限的温暖。“爷爷一定有办法”，这是约瑟对爷爷的信任，一个孩子，无论遇到什么样的情景，如果他能脱口而出，“爷爷一定有办法”，这是凝聚了很深很深的爱的。毯子成为一个象征，爱，就这样通过毯子传递下来。

整个小镇的生活也充满了爱。屋顶上最朴实的瓦片和路上最经走磨的石头，它们不声不响地许多年地保护了这份质朴的爱。他们是这个故事的环境，要不，这样的奇妙故事就不会在这儿出现了。 这本书，通篇表现的是爱，平凡中的爱。 教学目标：

1. 引导学生阅读绘本，享受阅读乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣。

2. 在赏读中，通过朗读和欣赏画面，让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。

3.通过欣赏故事，感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。

4.凭借绘本，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。 5. 发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣。 教学准备：

课件和书 教学过程：

一、引入故事，启发阅读期待。

1.喜欢听故

《爷爷一定有办法》 绘本解读：

作者简介：菲比?吉尔曼（Phoebe Gilman）生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。《爷爷一定有办法》是她出版的第七本书。

《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用慈祥的爱心和灵巧的双手把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富有节奏的文字来叙述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情还是家具、物品，都非常生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

本书荣获加拿大克力斯提先生书奖、露丝?史瓦兹奖及维其?麦卡夫奖。 设计理念：

1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，这样就可以在阅读的同时，培养孩子的想象力。

2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重

篇一：这段木头里一定有虫六年级漫画作文500字

这段木头里一定有虫六年级漫画作文500字

当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫……

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁

我是一只啄木鸟，继承了我的祖先们的工作岗位--森林医生。我非常热爱的我的这份工作，我每天精心呵护着森林中的哥哥姐姐们，我是一只自称神医”的啄木鸟，我是一只最棒的啄木鸟算了算了，我不自夸了，我要去巡逻了。

在这安静的森林，鸟儿在枝头上唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，树木是我的哥哥姐姐，他们每天都会在我巡逻的时候向我招手，每一个动物都在自己的家园里快乐地做着自己感兴趣的事情。

突然，森林中传来了嘟、嘟”的响声，汽车来了，森林中的安静都被扰乱了，一个脑袋像木头的人从汽车上走了下来，他的肩膀上扛着一锋利的斧头，他是来砍伐树木的伐木者，只见他挥舞着斧头，不断得自言自语着这段木头里一定有虫。”我停落在了他的肩膀上，我想应该是他的这个像木头的脑袋里有虫才对吧。”于是，我使劲的甩我那既长作文又长的长嘴巴啄他，我还说你们这群可恶的人类，肯定是这个像木头的脑袋中有自私”、贪婪”、无知”之虫，就让我来帮忙把它们都慢慢地找出来吧。”说完，我把他的脑袋啄得头破血流，但是我知道他是听不懂我说的话。他被我惹恼了，抡起大斧头朝我砍来，我只得张皇而逃。

这是六年级上册语文书上的一幅漫画。自古

我，是一只啄木鸟，专门为大树就诊。我生活在一篇郁郁葱葱的大森林中，森林里长满了参天大树，野花遍地，小溪清澈见底，空气清新，就好像是世外桃源。

鸟儿们有的欢呼雀跃，有的展翅高飞，有的引吭高歌，以各自的方式迎接崭新的一天的到来。

太阳透过房门射在我的皮毛上，我该工作了，我梳了梳毛发，如往日一样飞去家门去巡诊。

嗞嗞”一阵声音震耳欲聋，发生什么了”？我就像丈二和尚摸不着头脑。顺着声音飞去，我还听见了树木的呼救声：求你们别砍了！谁来救救我们"我顿时火冒三丈，这片森林是禁止乱砍滥伐的，现在竟然有人偷偷砍树，真是和尚打伞无法无天”！

呼救声越作文来越清晰了，应该离我不远了！

我走进一看，只见五个彪形大汉端着巨大的电锯伐树，老大，这可是相当名贵的花梨木，需要上百年才能长成，这么一棵树砍下来运回城里，有钱人都想要，值好几百万呢。哈哈，我们要发财了”！别啰嗦了，快干活吧”！动静小一些，别让人发现了”！

哼，长了好几百年的树木，你们怎么能说砍就砍呢？我已经忍无可忍了！

我飞向那几个榆木脑袋，狠狠地啄他们，愤怒地大喝一声：这段木里一定有虫子，”是啊，他们脑袋里的贪婪虫”正在