监理概论法规王竹梅

001建设工程监理制度

一、单项选择题

3、建设工程监理的基本目的是协助建设单位在 C.计划的目标 内把工程建成投入使用。

4、工程建设监理要依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及D.其他工程建设 合同开展。 6、建设单位对工程监理企业授权的结果是在委托监理的工程中拥有一定的 B.管理权限。

8、把建设工程监理与政府对建设工程行政性监督管理活动区别开，是A.建设工程监理的服务性 的体现。 10、建设工程监理的依据为 A.法律、法规和建设工程合同 。

11、 B.建设工程法律 是指由全国人民代表大会及其常务委员会通过的规范工程建设活动的法律规范，由国家主席签署主席令予以公布。 12、建设工程监理是 A.微观 性质的监督管理活动。

13、1988年7月建设部颁发了 A.《关于开展建设监理工作的通知》，标志着我国建设工程领域的改革进入了一个新的阶段。 17、实施建设工程监理的基本条件是 D 。A.社会主义市场经济体制 B.法制环境 C.配套机制 D.以上三者

22、新中国成立以来，我国一直采用的是按照国家投资计划将建设资金分配给各个部门和地方，然后再根据需要来安排

监理概论与法规

一、 单项选择题

1.工程建设监理，是指具有相应资质的监理单位，受工程项目建设单位委托，对工程建设实施专业化监督管理。 2.FIDIC是指国际工程师联合会。

3.实行建设监理制，目的是提高工程建设的投资效益、社会效益。 4.中国特色的建设监理制于1988年在八市二部进行建设监理试点并取得了显著成效。

5建设监理作为我国建设领域的一次重大改革，从组体系上改变了传统的建设单位，承包商二元管理体系、形成建设单位一监理一承包商三方经济合同为纽带，以提高工程建设水平为目的、互相协作、制约的新体制。

6全国监理工程师资格考试工作由人事部负责管理。 7.《建设工程监理规范》为中华人民共和国国家标准。

8.《建筑法》规定工程监理单位转让监理业务，责令改正、没收违法所得，可以责令停业整顿、降低资质等级，情节严重的吊销资质证书。 9.《建设工程质量管理条例》规定，禁止工程监理单位超越本单位资质范围承担监理任务，禁止监理单位 以其他工程监理单位名义承担工程监理业务或允许其他单位以本单位的名义承担工程监理业务。 10.《建设工程质量管理条例》，工程监理单位代表建设单位对施工质量实施监理，并对施工质量承担监理责任。

11.未经总监理工程师签字，建设单位

单元名称：Unit6 In a nature park. 教学内容： 第 一 课时 教学目标及要求 1、能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path； 2、能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature； 3、能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务； 4、学会吟唱Let’s chant。 教学重点 1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path； 2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 教学难点 1、熟练运用There be句型表达存在句式； 2、本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件； 2、教师准备录音机及录音带； 3、学生准备好画纸和画笔。 首备设计 第一课时 1、Warm—up (热身) （1）唱一唱

单元名称：Unit6 In a nature park. 教学内容： 第 一 课时 教学目标及要求 1、能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path； 2、能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature； 3、能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务； 4、学会吟唱Let’s chant。 教学重点 1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path； 2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 教学难点 1、熟练运用There be句型表达存在句式； 2、本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件； 2、教师准备录音机及录音带； 3、学生准备好画纸和画笔。 首备设计 第一课时 1、Warm—up (热身) （1）唱一唱

一、单项选择题(共50题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.依据《建设工程监理范围和规模标准规定》，下列工程项目必须实行监理的是( )。

A.总投资额为2亿元的电视机厂改建项目

B.建筑面积4万平方米的住宅建设项目

C.总投资额为300美元的联合国粮农组织的援助项目

D.总投资额为2000万元的科技项目

2.工程监理企业应当拥有足够数量的、管理经验丰富和应变能力较强的监理工程师骨干队伍，这是建设工程监理( )的表现。

A.服务性

B.科学性

C.独立性

D.公正性

3.我国建设工程监理制中，吸收了FIDIC合同条件的有关内容，对工程监理企业和监理工程师提出了( )的要求。

A.维护施工单位利益

B.代表政府监理

C.独立、公正

D.承担法律责任

4.国务院建设主管部门以部长令形式发布的规范性文件属于( )。

A.法律

B.行政法规

C.国家标准

D.部门规章

5.我国目前的建设程序与计划经济时期的建设程序相比，发生了一些关键性变化，下列不属于建设工程管理制度体系的是( )。

A.项目决策咨询评估制度

B.工程招标投标制度

C.建设工程监理制度

D.项目法人责任制度

6.下列属于FIDIC道德准则的是( )。

A.服务性

B.

一、单项选择题(共50题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.依据《建设工程监理范围和规模标准规定》，下列工程项目必须实行监理的是( )。

A.总投资额为2亿元的电视机厂改建项目

B.建筑面积4万平方米的住宅建设项目

C.总投资额为300美元的联合国粮农组织的援助项目

D.总投资额为2000万元的科技项目

2.工程监理企业应当拥有足够数量的、管理经验丰富和应变能力较强的监理工程师骨干队伍，这是建设工程监理( )的表现。

A.服务性

B.科学性

C.独立性

D.公正性

3.我国建设工程监理制中，吸收了FIDIC合同条件的有关内容，对工程监理企业和监理工程师提出了( )的要求。

A.维护施工单位利益

B.代表政府监理

C.独立、公正

D.承担法律责任

4.国务院建设主管部门以部长令形式发布的规范性文件属于( )。

A.法律

B.行政法规

C.国家标准

D.部门规章

5.我国目前的建设程序与计划经济时期的建设程序相比，发生了一些关键性变化，下列不属于建设工程管理制度体系的是( )。

A.项目决策咨询评估制度

B.工程招标投标制度

C.建设工程监理制度

D.项目法人责任制度

6.下列属于FIDIC道德准则的是( )。

A.服务性

B.

清明节，我去北川的羌王竹海踏青。

我们来到了一座大山的山脚下，妈妈告诉我，山顶上的宝塔就是我们的目的地。我纳闷儿了：不是去竹海吗？怎么宝塔旁边一颗竹子都没有呢？我正奇怪，妈妈就把车开到了山后边，顺着一条小路往上爬。快到山顶的时候，妈妈说：快看两边！”我抬眼望去，四周都是郁郁葱葱的竹林。

停好车，我们走进了竹林，就行走进了竹子的海洋。这里的竹子又高又大，绿油油的。一阵微风作文吹来，纤细的竹叶随之轻舞着，发出沙沙的声音，仿佛在向我们招手，欢迎我们的到来。走进竹林深处，泥土的清香扑鼻而来。阳光透过细细密密的竹叶洒落下来。这时，你只需要静静地用心去听，你就会听到竹林里的虫鸣鸟叫。瞧，地上的笋芽也冒出了头，在春风的呵护下快快长大，和我们一起玩耍。

走出竹林，我们在竹房子里吃了一顿全竹”宴，有竹笋、竹荪、竹菌子

羌王竹海真是个神奇而又美丽的地方呀！

让品德教学回归生活

宿豫区第一实验小学 王春梅

【摘要】：道德教育要回归生活，怎样让品德教学找到回家的路，真正提高品

德教学的实效性？本文从以下几方面来阐述自己的观点：一、构建开放课堂，营造生活氛围；二、利用生活素材，丰富活动资源；三、开展多样活动，获得生活体验；四、进行多元评价，促进主动发展。真正让有效化活动教学为学生叩开生活之门。

【正文】：

新课标指出 “儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。”最有效的途径当然是让学生离开课堂，步入社会生活，在亲身实践与体验的过程中受到教育，学会生活，学会做人。但是从现有的条件来看，我们不可能在有限的课堂时间里组织大量的社会实践和体验活动，而且有些生活场景也不是人人都能亲身经历的。怎样让品德教学找到回家的路，真正提高品德教学的实效性呢？有效的活动教学是课程实施的主要载体，是教师教和学生学的主要形式，能极大地调动和发挥学生的主题性，产生真实的感受和体验，积累经验和智慧，获得对自我、对世界、对生命、对

监理概论

一、监理实施程序及原则

监理合同签订以后，监理企业应按如下监理程序实施建设工程监理：

(1)确定项目总监理工程师，成立项目监理机构

(2)编制建设工程监理规划

施工阶段的监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，完成后必须经监理单位技术负责人审核批准，并应在召开第一次工地会议前报送建设单位。 (3)制定各专业监理实施细则

包括下列主要内容：1）专业工程的特点；2）监理工作的流程；3）监理工作的控制要点及目标值；4）监理工作的方法及措施。 (4)规范化地开展监理工作

监理工作的规范化体现在：1）工作的时序性。2）职责分工的严密性。3）工作目标的确定性。

(5)参与验收，签署建设工程监理意见 (6)向业主提交建设工程监理档案资料 监理单位一般应提交：设计变更、工程变更资料，监理指令性文件，各种签证资料等档案资料。

(7)监理工作总结

其一，是向业主提交的监理工作总结 其二，是向监理单位提交的监理工作总结

二、项目监理机构的建立步骤、组织形式及监理人员职责分工 1、建立步骤（4步） （1）确定项目监理机构目标 （2）确定监理工作内容

（3）项目监理机构的组织结构设计

监理工程师执业考试

《建设工程监理基本理论与相关法规》

1．建设工程监理与相关法律法规和制度

【考试大纲】

了解：建设工程监理制产生的背景；建设工程法律法规体系。

熟悉：建设工程监理的相关知识；建设程序；建设工程管理制度；建设工程安全生产监理工作中的主要内容和程序。

掌握：建设工程监理的性质、作用和特点；建设工程质量和安全生产的监理责任。

1.1.1 建设工程监理的基本概念

1.1.1.1建设工程监理制产生的背景（了解）

通过对我国几十年建设工程管理实践的反思和总结，和对国外工程管理制度与管理方法的考察，认识到建设单位的工程项目管理是一项专门的学问，建设单位的项目管理应该走专业化.社会化的道路。在此基础上，建设部于1988年发布了“关于开展建设监理工作的通知”，明确提出要建立建设监理制度。

建设工程监理制于1988年试点，5年后逐步推开。1997年的《中华人民共和国建筑法》以法律形式作出规定，国家推行建设工程监理制度。从此，建设工程监理制度进入全面推行阶段。

1.1.1.2 建设工程监理的概念（熟悉）

建设工程监理指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目监理工作，并代表建设单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。