美国雷夫老师的书

走近雷夫老师

6月14日上午，区教师进修学校王曜君副校长、黄克华老师、郑亦冰老师来我校进行德育调研活动。调研组听取了我校德育部门学习《第56号教室的奇迹》的工作汇报、了解了一线班主任的学习收获和困惑、对学习活动和班主任工作做了专题指导。

翁明华副校长介绍了工作情况：《第56号教室的奇迹》人手一本，班主任重点学习，5月18日的“上泗大讲坛”围绕该书进行读书交流活动。学校德育管理以向雷夫学习，做雷夫式的老师为愿景。联系马斯洛的“层次需要理论”谈了个人的读书心得体会。

政教处金俊红老师谈到向雷夫学习，要用“正相”的观念去对待学生。政教处在班主任读书自学“56号”的基础上，有计划地开展班主任会上交流，在学生社团、小组合作学习等主题活动中渗透，进行主题班会展示、学生评比表彰。学校管理部门要先转变观念，“爱”班主任，班主任才能去“爱”学生。

九（1）班主任黄连华老师认为做好班主任工作重在付出。七（2）班主任俞美娣老师谈了“文明、健康、阳光”班级目标的树立和建设，以“劳动教育”锻炼学生思想品质为例，强调班主任工作在平时要深入学生内心当中去。八（2）班主任张陈华老师围绕“恐惧”进行反思，结合学生个案谈到要在细节上关爱学生，孩子都需要指导，哪怕是聪明的孩子。七

雷夫与《第56号教室的奇迹》读后感

信息技术组 岳波

看了教科室印发的“雷夫与《第56号教室的奇迹》”教师业务培训材料后我的第一感觉是世界上真的有一种人他是真的热爱教育，真的爱孩子，真的在潜心研究适合孩子的教育。爱让雷夫老师成为了一个特别的人，成为了我们这些尚未达到那种境界的普通人学习的榜样。

今天我谈谈第六章中“应试技巧”部分学习后的感受。雷夫说：“会不会考试往往对成绩有这决定性的影响。”因此个他设计了一个游戏让学生觉得自己聪明而爱上考试，提高解题的争取率、积极性。63+28出一个选择题，正确答案是什么？孩子们一起说出了91.老师再次提问，另外三个选项让你给出错误答案你会设计成多少？为什么？有学生给出了35，说给那些把加、剪符号看错的学生选；还有些学生说81，给那些忘记进位的学生选；更有甚者给出了811，说是给那些乱加一通又不进位的学生选。孩子们相当有智慧，通过这个游戏他们知道了即使只是一个选择题出题者给出的选项也不是随便的，是有陷进的，而他们有能力避开陷进找到正确答案。雷夫老师抓住了孩子的心理特点，知道孩子们希望自己像侦探柯南那样，有识破智力陷阱的本领，他们爱上了这个游戏，这个原本是考试的东西却让他们体会到了快乐、成功的感觉。

我常常在

《帕夫雷什中学》的读后感

《帕夫雷什中学》的读后感一

《帕夫雷什中学》的读后感一

这是一本值得仔细阅读的书。苏霍姆林斯基是一名普通而伟大的教师，他根据自己的教学经验编写的一部部教育专著给后世以深远的影响。他的《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》尤为人们的推崇。在教学研究及报告中，人们爱引用他的话，不能说是金科玉律，但是也给了我们许多的启发，进行了一次次的思想的启迪。他的书被人们广泛接受，还有一个比较重要的原因，我想就是他的书具有很强的可读性。直白的语言往往蕴含着他自己的教育思想，仔细捉摸，便会大有深意。在《帕夫雷什中学》这本书里他说了自己平常的教学活动，列举了许多实例，而不是让读者泡在大量的专业术语之中，不知所云。这次读《帕夫雷什中学》，主要读的是其中的德育部分，看看苏霍姆林斯基对德育的理解。他在书中的第四章提到德育，并分为七个小节对德育进行论述，介绍自己的德育实践。在这里，我先说明一下，他的七小节的标题。

1、公民基——道德教育的基本环节；

2、从道德概念到道德信念的途径；

3、信念在道德成熟时期如何发展和巩固；

4、社会定向—信念形成过程中最重要的因素之一；

5、敏感性和同情心的培养；

6、培养诚实和荣誉感；

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7、培养男女青年相互关系的道德美感

读《帕夫雷什中学》有感

读了《帕夫雷什中学》这部教育经典名著，使我更集中、更全面地了解苏霍姆林斯基的学校及其教育理念、办学思想和施教措施。 使我对教育有了更深刻更全面地认识。教育不仅要关注学生知识水平的发展，更要重视文学艺术、关注生命、重视对学生的劳动实践能力、创造能力的培养、设计和造就全面和谐发展的人等等。书中对帕夫雷什中学的学校工作作了详尽的描述，不仅细致入微地描述了具体的教育教学工作，而且也深刻明了地阐述了作者自身的教育思想和学校全体教职工一致的教育追求和教育智慧。不愧为一部“活教育学”。

苏霍姆林斯基说：“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感??”每个孩子都有自尊心，孩子的心灵稚嫩而美好，作为教师我们应用心呵护学生的心灵，使学生生活在充满阳光的、平等的天空下健康茁壮成长。在《帕夫雷什中学》一书中，他指出，一个校长“最主要、最重要的品质就是：深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力”。这使我感触颇深，爱是教育的真谛!教师只有付出真挚的爱，学生才能展示出一颗信赖的心，有了

读《帕夫雷什中学》有感

读了《帕夫雷什中学》这部教育经典名著，使我更集中、更全面地了解苏霍姆林斯基的学校及其教育理念、办学思想和施教措施。 使我对教育有了更深刻更全面地认识。教育不仅要关注学生知识水平的发展，更要重视文学艺术、关注生命、重视对学生的劳动实践能力、创造能力的培养、设计和造就全面和谐发展的人等等。书中对帕夫雷什中学的学校工作作了详尽的描述，不仅细致入微地描述了具体的教育教学工作，而且也深刻明了地阐述了作者自身的教育思想和学校全体教职工一致的教育追求和教育智慧。不愧为一部“活教育学”。

苏霍姆林斯基说：“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感??”每个孩子都有自尊心，孩子的心灵稚嫩而美好，作为教师我们应用心呵护学生的心灵，使学生生活在充满阳光的、平等的天空下健康茁壮成长。在《帕夫雷什中学》一书中，他指出，一个校长“最主要、最重要的品质就是：深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力”。这使我感触颇深，爱是教育的真谛!教师只有付出真挚的爱，学生才能展示出一颗信赖的心，有了

篇一：雷明经典语录

雷明经典语录

1. 有些男人，看着是很温暖。可他温暖也不是只暖和你一个人。许多时候，对你好并不难，只对你好才是最难的。所以别总觉得暖男好，有些暖男，其实是火坑，更是渣男，找男人找依靠，不在于他给你什么，而在于他为你放弃了什么。

2. 不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。

3. 决定某件事情时，我的判断标准大部分都是取决于自己能否完全地说服自己。凡事皆如此。如果以半吊子的心态做选择，一旦遇到严苛考验时，就容易令人感到挫败，后悔当初不该选择这条道路。不是走在一条由衷认同的道路上，也就无法对自己所要背负的辛苦或失败有所觉悟。

4. 【付出感，是婚姻关系的杀手】成年人之间，不存在抛弃与被抛弃，只存在合适与不合适。当我成为心理上的成年人，没有人可以抛弃我，我无需再去讨好对方，只是尽情为自己去创造丰盛、亲密、流动的人生体验。

5. 你对别人好，别人未必领情，相反的，他们把这当做理所当然，于是，你就一直处在“被欺负中”，终于，你忍无可忍，而他们就认为你变了，还到处说，他们不懂反省你为什么突然这样了，实际上你只是比别人多懂了一些尊重人的道理而已，善良在有些人的眼中就是懦弱的代名词，

美国留学指南：加州州立大学弗雷斯诺分校

特色专业Major type:新闻与传媒 商科/经济类 工程类专业 科学/数学

托福成绩TOEFL score:61SAT成绩SAT score:1210 - 1560

雅思成绩IELTS score:6.5每年学费Annual fee:$25740

学校简介

支持雅思成绩申请；

学术信息

Top 5：California State University a

波多黎各、美国阿雷西博天文望远镜介绍

（1）简介

阿雷西博天文台位于波多黎各阿雷西博市，是由美国国际斯坦福研究协会（SRI）、宇宙空间研究组织（USRA）和波多黎各城市大学（UMET）,在美国国家科学基金会（NSF）的合作框架下共同运行使用的。该天文台也被称为国家天文和电离层中心（NAIC），尽管从NAIC的字面上看它包括天文台及其操作人员。该天文台由康奈尔大学从上世纪六十年代开始到2011年建造完成。

该天文台射电望远镜口径1000英尺（305米），接收面积73000平方米，是世界上最大的单口径望远镜。望远镜的主要用途为三方面：射电天文学、高层大气物理学和雷达天文学。科学家们试图利用阿雷西博望远镜提出提案，给独立科学委员会进行评估。

该望远镜于1999年在影视节目中开始亮相，并在开始为SETI@home项目收集数据以后，获得普遍认可。它从2008年起被列入美国国家历史名胜名单。

图3.1 阿雷西博天文台天线远景

（2）基本参数及结构

主接收面直径为1000英尺（305米），建在一个卡斯特天坑留下的一个坑洼里。它拥有全球最大的弧形聚焦面，使得阿雷西博望远镜拥有世界上最强的电磁波收集能力。镜面由38778块穿孔的铝质嵌板所构成，每块嵌板长3到

创造20世纪美国工业 设计奇迹的雷蒙· 罗维

_____任银萍

《工业设计师介绍》——雷蒙· 罗维他的名字在20世纪变得家 喻户晓，他的作品世人皆知。 “可口可乐”瓶型与标志；壳 牌石油标志；流线型汽车、火 车、飞机；肯尼迪总统座机 “空军一号”;登月宇航员的 飞船座舱等等，由他主持、参 与的设计达数千项。他，就是 曾被美国<<时代>>周刊推崇的 封面人物、20世纪最伟大的工 业设计师--雷蒙·罗维 (Raymond Loewy)。

世纪初，欧洲现代主义设计探索与实验进 行得如火如荼的时候，在世界设计史上一直默默 无名的美国设计家却异军突起，开始了以企业为 服务导向的工业设计运动，他们的设计以市场为 导向，在工业化程度最高的国家进行了一场伟大 的现代设计革命，涌现出了一批世界级的现代设 计大师，创造了工业设计的奇迹，创立了世界最 大的设计公司的雷蒙.罗维(Raymond Loeway, 1889-1986)便是其中之一。 雷蒙.罗维是一个高度商业化的设计家，他 宣扬现代设计最重要的不是设计哲学、设计概念， 而是设计的经济效益问题，这自然引起了一些设 计理论家的批评，对此，雷蒙.罗维不置可否， 并

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。”我觉得，书不仅是全世界的营养品，更是一位无声的老师。

记得三岁的时候，妈妈给我买了一本图画书，我见了可兴奋了，跑过去从妈妈手中接过那本书，翻开来津津有味地看起来。后来，我渐渐长大，就不再看那些图画书了，我开始看文学类的书。现在，我房间的书柜上已经放满了书，有《红楼梦》、《智慧公主马小岚》、《纸船里的秘密》、《学习妙招》、《黄冈作文》、《福尔摩斯探案集》

书，它不仅增长了我的课外知识，也提高了我的作文不平。

记得有一次上语文课，老师让我们写关于植物的作文，正好我家种了两株三角梅，我便在作文草稿纸上写到：在我家宽阔的院子里，种了两株三角梅，那些都是爷爷精心培养的。瞧！那苍翠欲滴的叶子丛中开着一朵朵美丽的花儿，每朵花儿都有三片花瓣组成，花瓣的颜色是紫红色，远远看去，像一只只美丽的蝴蝶。花瓣中间有像蜡烛似的三根小柱子，柱子的顶端开着一朵朵雪白的小花朵，像一颗颗闪亮的小星星，美丽极了！”我的作文交上去得了优”，我开心地跳了起来。

无声的老师书”，你是我的良师益友，更是一座大宝库。你不仅增长了我的课外知识，也提高了我的作文不平，更使我懂得了许多做人的道理，让我的生活变得多姿多彩。