自能成羽翼

不教自能读书

诸城市府前街小学 耿坤

学习课程简报时，看到这样一句话：不教自能读书，印象颇深。原来此话源自于叶圣陶先生的：不待人教，自能读书。“不待人教自能读书”如何理解呢？就是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。我想这也是目前阅读教学的理解境界吧？这种理想境界下的阅读能力该如何培养呢？

一、转变思想。我从事了近十年的语文教学，从最初毕业到现在，我从老前辈们那儿看到、听到、学到的，都是注重课文内容的理解，而轻视了阅读技艺的传授，忽略了能力的培养，崔峦教授提出“要和内容分析式的课堂说再见”，思想上不转变，行动上怎么可能有变化呢？这么多年了，要和传统的教学方式说再见不是一件容易的事，那么我们教师就要先从思想上否定内容分析式的课堂，承认自己课堂的不足进而反思：该如何迈出培养学生“自能读书”能力的第一步？

二、备课要准。一篇课文讲的内容很多，所涉及的知识方方面面，如果面面俱到，那是不可能的，所以备课时就要细读文本，斟酌再三，哪些是对学生能力提高所有帮助的内容？哪些是可讲可不讲的内容？哪些是需要拓展的内容？ “

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读书，丰满学生飞翔的羽翼

作者：毛继俊

来源：《考试周刊》2013年第78期

摘 要： 静下心来，和学生一同读书，是提高语文素养的正道。作者从以下方面进行了论述：培养学生语文素养，从广泛阅读开始；建立班级图书驿站，让学生有书读；架构有效读书序列，让学生会读书。读书，学生生命飞翔的羽翼，向往飞翔，羽翼是一个前提。 关键词： 语文教学 读书 语文素养 班级图书驿站 读书序列

语文教学的痼疾由来已久，教师对学生基础知识的钟情远远大于对语用能力的培养，所以部分学生学习语文出现功利性，为考分而考分。长此以往，学生的语文素养得不到提高，对语文的学习兴趣与日俱减，造成当今语文教学的大耗时、大投入而低产出的现状。为什么中国人学习语文越来越没兴趣，学习效率越来越低？究其原因，与学校领导对教师的评价与教师教学的最终目标息息相关。笔者认为：静下心来，和学生一同读书，是提高语文素养的正道。 一、培养学生语文素养，从广泛阅读开始

语文素养怎么形成？这又回到一个老师们老生常谈的问题，大大小小的教育会议、平平常常的教研活动都在泛泛而谈

(励志作文)励志作文：在梦的羽翼上

在梦的羽翼上

励志作文

我一直到今天也忘不了童年曾经做过的这个梦。湛蓝湛蓝的天空，飘过几朵白色的云朵，葱笼的草坪上，各色奇异的小花在微风里摇头晃脑，三三两两的蜜蜂也在嗡嗡作响，灿烂的阳光下，一群嬉闹正欢的孩子，阵阵的笑语，似百灵鸟儿一声又一声欢快的鸣叫，好似广播里传出来的一曲又一曲悦耳动人的歌声，似小溪间泛滥着的一阵又一阵汩汩的呢喃。只有双腿不灵光的我孤零零地坐在离他们很远的地方偷偷的张望，暗暗地羡慕，顷刻间，竟然有一个很可爱的男孩子，浅笑着走过来轻轻地坐到了我的身边，静默地陪伴

醒来后，我发现这只是一个梦，一个朦朦胧胧的梦，一个带点童话色彩的梦，一个让人心花怒放的梦。而我依然是那个四肢健康如斯的女子，穿着洗得发白的纯棉质衣衫，梳着两马尾辫。那个梦，以及那个男孩，便时常不知不觉地出现脑海中，心里总有一缕丝丝的暖意。

喜欢做梦的我，梦，似乎赐給我一双无形的翅膀，一对善于发现真善美的慧眼，一颗简约快乐的素心，让我在一个别样的世界遨游，使我有了一种意外的惊喜与那种腾云驾雾的快意之感，既使是在失魂落魄的时候，也会莫名其妙地心生欢喜。

我做着形形色色的梦。有展翅在蓝天下自由飞翔的，有背着东西在石子路上奔跑的，有蹲在地

　　在美国有这样一件事：有一位青年在一家公司做得很出色，他为自己描绘了一幅灿烂的蓝图，对前途充满信心。突然这家公司倒闭了，这位青年认为自己是世界上最不幸，最倒霉的人，他垂头丧气。但是他的经理，一位中年人拍了拍他的肩说：“你很幸运，小伙子！”“幸运？”青年人叫道。“对，很幸运！”经理重复一遍，他解释道：“凡是青年时候受挫折的人都很幸运，因为你可以学到如何坚强。如果一直很顺利，到了四五十岁，忽然受挫，那才叫可怜，到了中年再学习，实在是太晚了。”

　　在我的身边有这样一位同学：在她很小的时候，她的父母就去世了，她成为了孤儿。这使她过早的承受着思维的压力，承受着别的孩子不曾有过的痛苦，也承受着她不平凡的经历。自从她失去双亲后，在亲人的帮助下，她勉强的读完了初中，就参加了工作，并且得到了一份很好的工作。她在那里完全可以找到自己的幸福，但她没有，她开始追逐着自己的梦想，不顾冷眼嘲讽，自学了许多科目，并参加了自考，学会了电脑，学了财会、法律等。都已经合格了，而且在她临时工作的单位里是最好的。但这一切并没有让她满足。一边工作，一边学习，终于皇天不负有心人，在２００３年她考取了我校的本科专业。多么让人不可思议的事啊！可知道，在她的背后有多少辛酸和泪水呢？已离校６

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这 些 都 是 我 的 吗 ？

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如何创业才能成功？创业成功有什么法则吗？实际上，干什么都有规律，从商创业也是如此。创业者要懂得如何创业成功十大黄金创业法则，从商法自然朋友那里，看到这十条 忽然想起，前一段时间和我与某位老板的交谈内容，基本一致。譬如，“赚钱不要怕赚钱少，只要能赚就行”，譬如“不断寻找商机和关系”等等，很有借鉴意义。没有关系要寻找关系、有关系要利用好关系、借助关心开辟新关系。去年我给一位朋友作策划的时候说，你要善于发散思维把你的产品卖到全国，要敢于想，善于调动一切关系，今年就卖到了一个亿……

如何创业成功十大黄金创业法则1：做生意从小做起，不要因小而不为。

如何创业成功十大黄金创业法则2：从先挣几元钱开始，只要能赚就行，目标先定得低一点，增加成功的胜算。

如何创业成功十大黄金创业法则3：不断提升你的服务和技术，不断扩展你的生意渠道，不断增加你的潜在客户。

如何创业成功十大黄金创业法则4：要善于发散思维，不断寻找商机和关系。 如何创业成功十大黄金创业法则5：要有坚定的信念，一件事只要有3个人认同，就值得去做，等10个人都认为可行时，就已经没有跟风的必要了。 如何创业成功十大黄金创业法则6：用人不疑，该放权时就放权。

如

篇一：国旗下讲话无规矩不成方圆 无纪律不成校园

国旗下讲话无规矩不成方圆 无纪律不成校园尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好! 我今天国旗下讲话的题目是：无规矩不成方圆 无纪律不成校园

从有了人类开始，纪律这个词就没有离开过我们的生活。这是因为纪律的重要！让我们看看《现代汉语词典》中对纪律和自由的解释。纪律：为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。自由：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。可见，纪律是为维护正常程序而定的，自由也是要在纪律规定的范围内实行，没有纪律约束的自由不是真正的自由。

可是我们有许多同学并不明白这一点，渴求没有纪律约束的自由，喜欢我行我素，喜欢按自己的意志行事。让我们来聚焦两个镜头吧：

1.下午五点二十，教室里，有的人若无其事的大声说话，有的人肆无忌惮的追逐打闹，那些已经完成作业想安静看会书的同学，自制力强的埋头做自己该做的，自制力差的就会有点不知所措的看着这些场景，想安排点背诵任务的老师呢？在门外站了两分钟又默默的走开。

2.晚上八点二十，宿舍楼，对于你们来说，一天的学习生活结束，班主任们也都拖着疲惫的身体上下楼层的督促你们就寝，可毕竟是三层楼呢，一个人再怎么迅速，也只能一个楼层

有始有终定能成功国旗下讲话

有始有终定能成功国旗下讲话篇1

各位教师们，同学们：

大家好!我的国旗下讲话习题目是《有始有终，定能成功》。

古希腊著名的哲学家苏格拉底曾经在实验中学当教师，有一天，他对班里的同学说，我们来做个甩手的游戏吧。游戏很简单，就是把手使劲往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都这么做。同学们纷纷学这个游戏容易，保证能做好。一个星期以后，苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样?同学们全部举起了手。一个月以后，苏格拉底再次向大家了解情况时，全班仍有百分之九十的同学坚持做游戏。一年以后，当苏格拉底在课堂上再次调查时，只有一个同学举起了手，他就是接下来为大哲学家的亚里斯多德。亚里斯多德在自己的学习生活中，凭着这种持之以恒的精神，自觉锻炼自己的意志，终于在哲学领域获得了前所末有的成就，其哲学思想直到现在仍然放射着智慧的光辉。

同学们，这个甩手游戏从动作上看很简单，但要每天支持，却是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们，做事情要有始有终，不能半途而废。假如我们能从小养成这样的好习惯，就一定会获得好成绩的。人们常说，在科学之路上没有平坦的大道，只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人，才能到达希望的顶点。让我们认准自己努力的目的，不断地鼓

第四节 脑功能成像技术

语言神经认知机制研究是语言科学研究的重要内容，它主要研究语言与大脑的关系，简单的说就是研究语言在人脑中的理解与产生的过程。但是人脑被一层厚厚的颅骨所包围，因此仅凭肉眼无法判断大脑处理语言时的情况。认知语言学通过语言理论的假设来构建语言认知模型，心理语言学则通过行为学方法，通过测试量表来研究具体语言结构的反应时间和正确率。但是，这两种研究方向都不能直接观察大脑实时处理语言的情况。随着科学技术的发展，新的语言科学研究技术已经被广泛用于语言研究中，其中PET和fMRI尤其是fMRI技术又是神经认知科学研究被最广泛应用的一种新的技术手段。

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一 脑功能成像技术简介

PET（Positron Emission Tomography,PET）即正电子发射断层扫描技术，其基本原理是：刺激作用于大脑会产生血流变化，利用血液中注射的放射性示踪物质来和脑活动的某些脑区进行对比，从而确定刺激任务与特定脑区之间的关系。fMRI是functional Magnetic Resonance Imaging的简称，中文名称为功能性磁共振成像。其实质就是在磁共振成像的基础上获取大脑活动的功能图像，以获取被试对所给语言、图形、声音等刺激材料进行加工时

篇一：2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题大全

2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题大

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2016年执业医师实践技能考试时间2016年7月1日—7月15日。为帮助考生更好的做好2016年临床执业医师实践技能考试备考准备工作，乐教考试网小编特收集整理2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题资料供考生参考使用!

2016年临床执业医师实践技能考试体格检查试题001

患者男性36岁，因头胀痛10天，加重2天来院门诊。2个月前患“鼻窦炎”，有高血压病家族史。(18分)

考试与评分标准：

(1) 考官问：患者测过体温，在眼、鼻、耳及神经系统检查均无阳性体征发现后，你觉得还应做什么检查?(2分)

答案解析：测血压。

(2) 考官问：动脉血压测量方法有几种?(2分)

答案解析：直接测压法(1分)和间接测压法(1分)。

(3) 考官指定考生：用间接测量法测量被检查者血压。(12分)

A、查体前，爱伤意识。(1分)态度、语言(告知)、动作

B、考生操作：测血压(7分)

查血压计，安置被检者肘部位置正确(1分);

先检查水银柱是否在“0”点。 被检者肘部置于心脏同一水平。

血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜(1分);

气袖均匀紧贴皮肤，缠于上臂(充气皮管向下、向上均可