防护棚架计算书

防护棚架设计验算计算书

一、工程概括

K82+983（ ZK82+980）塘房互通主线2号桥位于宜宾至毕节高速公路威信至镇雄段TJ4标塘房互通，该桥右幅第11跨20m预应力砼简支T梁（左幅第10跨为30m预应力简支T梁）与镇坡线相交。 为保证桥梁下方的国道上行人、车辆的行驶安全，根据管理组要求在国道上增设防护棚，防护棚净宽6m，净高5m，全长54m。 二、防护通道结构体系设计

采用单跨门洞结构，基础采用C30钢筋混凝土条形基础，基础宽0.5m，高0.4m，放置道路两侧路肩上,基础分段浇筑，每段长度不超过10m，基础顶按立柱位置预埋45×45×2cm钢板，每片基础预埋钢板下焊接2@Ф20,40+40+40mm门型锚固钢筋；钢管立柱采用Ф200mm（壁厚6mm）钢管，间距2.5m，高度4.5m，钢管在柱端头加焊45×45×2cm中空钢板；立柱顶采用2条18工字钢作为连接枕梁；枕梁上设置横向主跨受力梁采用18工字钢，间距2.5m；每根长8m；受力梁上设置次分布梁，分布梁纵向设置，采用[10槽钢，间距1m；次分布梁上铺设3mm厚钢板。

三、受力验算

1、风荷载Wk

风荷载强度Wk=K1×K2×K3×W0

K1-风载体形系数，取1.4（架空管道的密拍

防护棚架设计验算计算书

一、工程概括

K82+983（ ZK82+980）塘房互通主线2号桥位于宜宾至毕节高速公路威信至镇雄段TJ4标塘房互通，该桥右幅第11跨20m预应力砼简支T梁（左幅第10跨为30m预应力简支T梁）与镇坡线相交。 为保证桥梁下方的国道上行人、车辆的行驶安全，根据管理组要求在国道上增设防护棚，防护棚净宽6m，净高5m，全长54m。 二、防护通道结构体系设计

采用单跨门洞结构，基础采用C30钢筋混凝土条形基础，基础宽0.5m，高0.4m，放置道路两侧路肩上,基础分段浇筑，每段长度不超过10m，基础顶按立柱位置预埋45×45×2cm钢板，每片基础预埋钢板下焊接2@Ф20,40+40+40mm门型锚固钢筋；钢管立柱采用Ф200mm（壁厚6mm）钢管，间距2.5m，高度4.5m，钢管在柱端头加焊45×45×2cm中空钢板；立柱顶采用2条18工字钢作为连接枕梁；枕梁上设置横向主跨受力梁采用18工字钢，间距2.5m；每根长8m；受力梁上设置次分布梁，分布梁纵向设置，采用[10槽钢，间距1m；次分布梁上铺设3mm厚钢板。

三、受力验算

1、风荷载Wk

风荷载强度Wk=K1×K2×K3×W0

K1-风载体形系数，取1.4（架空管道的密拍

附件

东乡二号特大桥跨沪昆铁路防护棚架检算书

一、计算荷载

东乡二号特大桥跨沪昆线施工防护棚架为施工临时结构，不考虑地震力的影响，结构安全等级为二级。计算中考虑的主要荷载有：施工人员重量，竹胶板和防水板重量，结构自重，风力及雪压，列车气动力、坠物冲击荷载等。 （1）施工人员重量：

按照每个施工人员75kg计，共5个人，总计重量为375kg，即3.75kN。假设作用于跨中位置上。 （2）竹胶板重量：

竹胶板密度为560kg/m3，厚20mm的竹胶板单位面积重为560×0.02＝11.2kg/m2=0.112 KN/ m2，棚架顶面总面积为49×16.8＝823.2㎡，整个棚架的竹胶板总重量为9219.84kg，即92.20KN。计算时按均布荷载加到槽钢[20上。 （3）结构自重

纵向槽钢[20，每延米重量为22.6kg，每根49m，重1107.4kg，共29根，共重32114. 6kg，即321.146KN；横向I56a，每根长度为16.8米，共25根，每米重量为106kg, 共重44520kg，即445.2KN；纵向分配梁I40a，总长49×2＝98m，每米重量为67.6kg,共重为6624.8kg，即66.248KN；直径为300×6mm的

中铁一局集团有限公司 防护棚架施工专项方案

目录

1．工程概况 ..........................................................................................................................................................3 2.方案 ...................................................................................................................................................................3 2.1防护要求 .....................................................................................................

目 录

一、编制依据 ............................................................. 1 二、编制原则 ............................................................. 1 三、工程概况 ............................................................. 2 四、框架拆除总体思路及流程 ............................................... 2

4.1总体思路 ....................................................... 2 4.2横梁拆除作业流程 ............................................... 3 五、拆除方案 ............................................................. 3

5.1准备工作 ......................................

輻防執照計算題公式精選 分類： Radiopharmaceuticals 轉換常數

1. 光速c：3×108 m s-1 (光子頻率ν與波長λ的轉換：ν = c/λ)

2. Planck’s constant (蒲郎克常數)：6.63×10-34 J s (光子能量與頻率的轉換：E = hν)

3. 1 amu = 1.66×10-27 kg ≡ 931.5 MeV (質能互換：E = mc2) 4. 1 b = 10-24 cm2 5. 1 Ci = 3.7×1010 Bq 6. 1 R = 2.58×10-4 C kg-1

7. 1 R ≡ 8.7 mGy (暴露與空氣克馬的轉換) 8. STP(0°C、1 atm)下，空氣密度為0.001293 g cm-3 9. 1 atm = 760 mmHg = 760 tor (托) ≡ 101.3 kPa (千帕) (壓力修正因子與密度的轉換)

10. 0°C = 273°K (溫度修正因子與密度的轉換) 11. 1個電子的電量1.6×10-19 C (電子數目與電量的轉換) 12. 1 eV = 1.6×10-19 J

13. 1 mole(莫耳) = 6.02×

龙源期刊网 http://www.77cn.com.cn

云计算安全防护技术探索与研究

作者：李烨

来源：《数字技术与应用》2017年第06期

摘要：云计算是在网络上共享资源的新型服务模式，它让互联网上众多的计算机和海量数据组织成为一台虚拟巨无霸计算机的梦想慢慢变成了现实。文介绍了云计算面临的安全问题。然后对云计算的安全评估指标体系做出设计，并详细阐述了对诸多云安全问题做出的应对策略。

关键词：云计算；安全问题；评估指标设计；措施

中图分类号：TP309 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）06-0219-01

一般来说，对于云计算的功能是比较多的，主要是体现在因特网的处理能力以及对新兴的技术能力上，在这样大幅度的整合规模上，可以对多个客户的服务提供的是一种计算的方式，随着现在网络的的快速发展，应用的范围也是越来越广，在一定的程度上，对于移动信号以及对于3G/4G以及的网络通信是不一样的，但是云计算逐渐也在成为网络技术中领域的话题以

及受欢迎的对象中去，对于云计算的环境而言，在与以往的计算环境来说，可能对于大多数的服务是不一样的，在对于接触服务器的时候，这就在明显增加对计算机的风险，以此来获取对计算力的储存条件。

1 对于云计算要面临的问题

“计算机安全与防护教学设计”教学设计

教学设计 2010-04-29 13:34:09 阅读37 评论0 字号：大中小 订阅

南京市紫东实验学校 王 芳

一、教材分析

(一)教材依据及内容分析

本节课是江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书(上册)信息技术，第二章《管理计算机》第三节《计算机安全与防护》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。

本节是第二章《管理计算机》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守网络上的道德规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。

如何能让不同的学生更好地“主动”起来，这就是我在下面两个教学设计中即将展示的内容。 (二)教学目标： 1、知识与技能：

(1)了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径

(2)掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒 (3)了解

计算机的寄生辐射和传导所造成的电磁信息泄漏具有很宽的频谱,极易造成数据信息的失密.因此,防止计算机电磁信息泄漏是计算机信息系统安全的一个重要组成部分.本文主要介绍计算机的电磁信息泄漏的产生、危害与防护技术.

第24卷第4期2008年8月赤峰学院学报(自然科学版)

JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition)Vol.24No.4Aug.2008

计算机的电磁信息安全与防护

郭乐明

(浙江经贸职业技术学院绍兴分院,浙江

绍兴

312000)

摘要:计算机的寄生辐射和传导所造成的电磁信息泄漏具有很宽的频谱,极易造成数据信息的失密.因此,防止计算机

电磁信息泄漏是计算机信息系统安全的一个重要组成部分.本文主要介绍计算机的电磁信息泄漏的产生、危害与防护技术.

关键词:计算机;电磁信息泄漏;防护技术中图分类号:TP309

文献标识码:A

文章编号:1673-260X(2008)04B-0010-02

1

引言

电子计算机系统是由模拟电路与数字电路组成的信息2.5计算机显示器阴极射线管产生的X射线.据报道,这种X射线也可以通过特殊的技术手段进行还原.3

电磁信息泄漏防护的基本方法

防护电磁信息泄漏可采取的基本方法有抑源法、屏蔽法和噪声干

计算机病毒及防治教案

一、科目：计算机基础

二、课题名称：计算机病毒及防护 三、对象：高中 四、课型：新授课 五、课时：1课时 六、教学对象分析：

提到病毒，可能大家都听说过各种各样的病毒。对生物病毒的危害性大

家都有所了解，也有些恐慌。而对计算机病毒不同的学生也有不同的了解，可能有些学生也遇到过计算机被病毒侵害了的情况。大家有电脑，那么大家都不希望自已的电脑被病毒袭击。也就会去主动了解怎样使自己的电脑不会中毒。

七、教学目标：

（一）、知识与技能：

1、使学生了解什么是计算机病毒。 2、掌握计算机病毒的基本特征。

3、了解常见病毒的症状，并能在因特网上找到解决办法。 4、掌握计算机病毒的基本防治方法。 （二）、过程与方法：

1、通过教学网站培养学生的自主学习能力；通过小组交流讨论，培养学生

的合作交流能力。

2、掌握计算机病毒有效的防治方法，并应用到日常信息活动中去。 （三）、情感态度和价值：

1、提高学生防治电脑病毒的意识。 2、增强学生的信息安全意识和道德水平。

八、教学重点：

1、计算机病毒的基本识别方法。 2、树立对计算机病毒的防范意识。 3、计算机病毒的防治方法。

九、教学难点：

1、撑握检测与消除计算机病毒的操作