小学语文二年级下册

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

1、乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 。

4． 这则寓言的意思是用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ）

2、齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚

小学语文二年级下册第一单元测试题

班级： 姓名： 得分： 一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jia hū huàn mián y? jit shǒu

sǔn yá yt cài wyi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

m?i ɡu? x? shynɡ lüo dɑo z? rùn nan lǜ 唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹：

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

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二年级下册阅读训练一

班级： 姓名：

(一)

我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。

1．这段一共有（ ）句话，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几种花，文章围绕（ ）这句话写的。

2．用“——”画出一句比喻句。 3．找出你喜欢的好词好句。

好词： 、 、

好句：

(二)塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

课 题 1、找春天

教学目标 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3、热爱春天，愿意去观察、发现春天。 教学重、难点 1、把会写的9个生字写好。 2、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 教学准备 1、音乐磁带《找春天》。 2、春天美景的录象。 3、生字教学的课件。

课时安排 第一课时 课时目标：

两课时

1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验

投身到大自然怀抱中去的情趣。 2、 、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 教学过程：

一、 导入新课

小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？

春天是一年中最美的季节，你们看见她了吗？现在，就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗？（板书，齐读课题）

二、 读课识记生字

1、 请小朋友们小声地读课文，画出本课的生字，借助拼音多读几遍。 2、 出示生字卡片，请学生教读。

3、 学生开火车读生字。

4、 课件出示由生字组成的词语，指名让学生教

人教版小学语文二年级下册词语表

人教版小学语文二年级下册词语表

1 脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头

脱（脱掉）（脱下）（脱口而出） 冻（冻伤）（冰冻）（冷冻）（解冻） 溪（小溪）（溪水）（溪流） 棉（棉花）（棉布）（棉衣）（棉被） 探（探头探脑）（探望）（探求） 摇（摇头）（摇动）（摇手）

野（田野）（野花）（原野）（野菜）躲（躲闪）（东躲西藏）（躲避）（躲让） 解（解放）（解决）（解答）（一知半解）

2 未来 追赶 徐徐 菜花 住宿 店主 枯黄 光荣 烧火 未（未来）（未知）（未免） 追（追赶）（追求）（追问） 店（店主）（店面）（开店） 枯（枯木逢春）（枯黄）（枯井） 徐（徐徐）（清风徐来）（徐步） 烧（烧菜）（烧饭）（烧火）

宿（住宿）（风餐露宿）（宿舍） 菜（白菜）（菜头）（油菜花）（种菜）荣（光荣）（荣幸）（荣誉）（欣欣向荣）

3 呼唤 笋芽 世界 山冈 呼喊 轰动

冈（山冈）（井冈山） 世（世界）（举世闻名）（世代） 界（世界）（外界）（边界）（界限）轰（轰轰烈烈）（轰动）（轰鸣） 笋（笋芽）（春笋）（竹