幼儿教师资格考试综合素质作文

2014年3月幼儿教师资格证考试《综合素质》

试题及答案

一、单项选择题：共 29题，每小题2分，共58分．

在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符台题目要求的，请用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、某幼儿园分斑布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中 A张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现 B李老师对，应支持每个儿童的绘画表现 C张老师对，班级画展需要体现最高水平 D李老师对，班级画展需要平衡家长关系

2、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导，王老师的做法

A正确，幼儿需要赏识 Ｂ不正确，幼儿是有个性的人 C正确，幼儿需要尊重 D不正确，幼儿是有发展潜能的人

3、老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( ) A点{批评，制止这种行为 B继续游戏，完全视而不见 C大发雷霆，把幼儿赶出活动室 D轻拍幼儿 .提醒幼儿集十精力

4、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了自己的专业发展规划。李

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2018年教师资格考试综合素质模拟试卷

一、单项选择题

1、 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( ). A、 尊重儿童的个性 B、 培养儿童积极的情感体验 C、 重视儿童学习的自律性 D、 重视儿童的主动操作

2、 学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是( ). A、 可持续发展 B、 全面发展 C、 跨越式发展 D、 超前发展

3、 初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐. 下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( ).

A、 激励了学生的学习积极性 B、 没有发挥学生的主体性 C、 没有尊重学生的人格 D、 维护了教师的权威

4、 数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰

2013年教师资格考试大纲：《综合素质》(小学)

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2013年教师资格考试大纲：《综合素质》（小学）

中公教育《综合素质》（小学）

一、考试目标

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。2．学生观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。3．教师观

了解教师专业发展的要求。具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中

【综合素质】 第一章 幼儿园教师职业理念 第一节 教育观

以正确的教育价值观分析和评判教育现象

一、素质教育的提出与全面推进 一，素质教育思潮与实践背景的形成

素质教育思潮产生于20世纪80年代，我国许多有识之士明确提出中小学教育要以双基（基础知识，基本技能）教育为主。

二，价值导向与初步实验阶段

中共中央，国务院在1993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》中明确规定“基础教育是提高国民素质的奠基工程，必须大力加强。”

三，中小学乃至大学较大面积实施素质教育的改革阶段 1999年6月13日，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称决定）指出“全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。” 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010到2020年）》（简称纲要）指出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

幼儿教师资格证考试《综合素质》每日一练 60

一、单项选择题

1.下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（）

A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况

B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支

D.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

2.以下跟教师道德修养无关的是（）

A.“学而不厌，诲人不倦”

B.“立志乐道，甘于奉献”

C.“不愤不启，不悱不发”

D.“以身作则，反躬自省”

3.“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（）

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我的世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

4.师德修养的必要途径是（）

A.躬身实践

B.加强学习

C.学会反思

D.树立榜样

5.“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习

B.

中公教育——给人改变未来的力量

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳:儿童观

第二章 儿童观 考点归纳

1.理解\人的全面发展\的思想。

2.理解\育人为本\的含义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展的潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

3.运用\育人为本\的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

4.设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 重点提示

一、\人的全面发展\的思想

1.马克思主义关于\人的全面发展\学说

\人的全面发展\是马克思主义的一个基本观点。它是指人的自我意志获得自由体现，人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展，人的社会关系获得高度丰富等。人的全面发展是一个历史范畴。在马克思主义思想史上，马克思、恩格斯针对资本主义生产对人的异化从而造成人的畸形发展而提出了人的发展的理想状态和终极目标，并把它作为共产主义社会的本质特征。同时，他们也强调人的发展是一个漫长的历史过程，是一个不断由可能向现实转化的实践过程。

2.幼儿全面发展教育 （1）幼儿全面发展

议论文常用的一些事实论据

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

二、拼搏

1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

2、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

三、勤奋

1、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，

第一节教育的概念及其演变

一、教育的概念

教育是一种有目的地培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 (一)广义定义和狭义定义

我国教育学者根据教育定义外延的大小，将教育定义划分为“广义定义”与“狭义定义”。

广义定义指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义定义主要针对“学校教育”，指教育者根据一定社会的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 (二)描述性定义、纲领性定义和规定性定义

描述性定义是指适当描述一定情境中被定义对象的某些关键特征或指出使用被定义概念的方法。纲领性定义是描述性定义和规定性定义的一种复合形式，既揭示出被定义对象“是”什么，又明确或隐含地表明被定义对象“应是??什么。这三种定义方式之间是相互联系的，教育定义往往既是描述性的，又是规定性的，同时又是纲领性的。 二、教育概念的演变

(1)教育活动是人类社会独有的活动； (2)教育活动是培养人的社会实践活动；

(3)学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动； (4)教育概念的扩展--大教育观的形成。

根据教育在不同历史阶

2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)

【 - 教师资格考试试题及答案 】

小编为您整理了《2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)》，希望对您有所帮助!在这里祝考生们都能取得好成绩!

2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十) 阅读下面的材料，按要求作文。

20世纪30年 代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番 筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广 告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。 要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。 1. 审题

(1) 审文体——论说文;重在根据材料提炼自己观点，从新颖的角度说服读者同意作者观点的说理性文体。 (2) 审题型——材料作文

(3) 审要求——①用规范的现代汉语写作 ②角度自选，立意自定 ③标题自拟。 ④不少于800字

2.

吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题五

吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题五

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一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1．下列选项中，说法错误的是( )

A．教师是履行教育教学职责的专业人员

B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的

C．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的

D．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲

2．某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的

: 网址： 凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰

当的一项是( )

A．立即查找肇事者

B．让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C．幽默带过，开始上课

D．让班干部自我反思

3．某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教

师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师

职业道德规范( )

A．教书育人

B．为人师表

C．严谨治学

D．爱岗敬业

4．殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极

听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程