六年级百分数单元测试题及答案

一、填空 20分

1、大于-3而小于5之间有（ ）个整数，分别是（ ）。 2、在数轴上，-2在-1的（ ）边，-3与原点的距离是( )个单位长度。 3、数轴上距离原点2个单位长度的数是（ ）。

4、 ( )÷40=0.8=( )%=（ ）（分数）=（ ）:( )

5、所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都在0的（ ）边，负数都比正数（ ）.

6、学校今年植树200棵，未成活的有5棵，成活率是（ ）% 7、用300千克小麦磨出面粉240千克。这种小麦的出粉率是（ ）% 8、4是5的（ ）%； 4比5少（ ）%

9、甲数比乙数多25%，乙数比甲数少（ ）%，甲数是乙数的（ ）%

10、王叔叔上月的工资总额为4880元，按照规定超过3000元的部分要缴纳5%的个人所得税，王叔叔上月应缴个人所得税( ).

二、正确的在括号里画“∨”，错误在括号里画“×” 1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ）

2、修一条路。已经修了40%，还剩下60%千米

百分数应用题

一、和倍 差倍

1、苹果和梨共390千克，苹果是梨的30%，苹果、梨各多少千克？

2、桌子的价钱是橱子的40%，已知橱子比桌子贵60元，桌子，橱子各多少元？

3、某校有445人，女生比男生的60%少15人，男生、女生各多少人？

4、甲乙两人共存款110元，如果甲取出自己的存款的20%，乙存入7元，这时两人的存款相等，原来两人各存款多少元？

5、苹果、梨共480千克，苹果比梨多2/3，苹果、梨各多少千克？

6、香蕉、橘子共170千克，其中香蕉比橘子的2/3多20千克，香蕉橘子各多少千克？

7、六年级有100人，选男生的12.5%，和10名女生，参加合唱队，余下的人数相等，问男女生各多少人？

8、甲乙两人共存钱108元，甲取出自己的40%，乙取出12元，则两人相等，求甲乙原来各多少元？

二、中点

1、一辆汽车从甲地开往乙地，行全程的3/7，离终点还有40千米，全程多少千米？

1

2、从甲地开往乙地行了12千米，再行余下的40％恰好到达中点，全程多少千米？ 3、客货辆车从两地相向而行，相遇时货车距中点10千米，已知货车与客车的速度比是3:5

六年级数学（上册）《百分数》单元测试题

4、丽丽家上月用电50度，本月比上月节约了10度，比上月节约（ ）。 A、80%

一、想一想，填一填。

1、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速 度是燕子的（ ）%。

3、0.6= （ ）（ ）

=（ ）∶（ ）= （ ）

25 =（ ）%

4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。 5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。

6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。

7、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业 税，九月份应纳税（ ）元。

8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是 （ ）%。

9、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（ ）元。 10、完成下表。 分数 1/8 小数 0.5 0.4 百分

1、鸡的只数是鸭的只数的3，鸭比鸡多（ ）%，鸡比鸭少（ ）%。 4

2、一个足球原价40元，现在降价10元，现价是原价的（ ）%。

3、一种糖水，糖占糖水质量的14%，水占糖水质量的（ ）%。

二、判断题

1、如果甲数是乙数的4倍，乙数就是甲数的30%。

2、80后面加上 %，80缩小到原来的1。 100

三、选择题

1、某熟食店，鸭子的个数的40%等于鸡的个数的30%，那么鸭子和鸡相比（ ）。

A、鸭子的个数多。C、两者一样多D、无法判断。 B、鸡的个数多 。 。

2、从南京到丹阳，货车用了2小时，客车用了2.5小时，货车速度比客车快（ ）。

A、20% B、25% C、80% D、125%

3、小明做50道数学题，上午做了20%后，下午做了余下的40%，已做了（ ）。

A、20道 B、24道 C、26道 D、30道

4、一个平行四边形的底减少1/3 ，要使它的面积不变，高应该增加（ ）。

A、50% B、33.3% C、 25％

5、两根绳子，第一根截去20%，就刚与第二根同样长，第一根长度是第

百分数

一、知识要点

1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单位名称。 2、百分数和分数的主要联系与区别

（1）联系：都可以表示两个量的倍比关系。 （2）区别：

①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数比如：2.5%；而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

③、百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”

3、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。如：5% 20% 4、百分数、分数、小数的互化

（1）、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 如：0.23 5 0.026 三个数字化成百分数是：23%，500% ，2.6% （2）、 百分

百分数

一、知识要点

1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单位名称。 2、百分数和分数的主要联系与区别

（1）联系：都可以表示两个量的倍比关系。 （2）区别：

①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数比如：2.5%；而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

③、百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”

3、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。如：5% 20% 4、百分数、分数、小数的互化

（1）、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 如：0.23 5 0.026 三个数字化成百分数是：23%，500% ，2.6% （2）、 百分

六年级（上）第一单元分数的乘法

姓名___________ 得分

___________

一．填空题 21% ( 每格1分 )

33⑴ 5×20表示： ___ 。 20×5表示：

_____ 。

72 9×3表示： 。

⑵ 在下面括号里填上适当的数。

112① 8千米 = ( )米 ② 4时 = ( )时( )分

1⑶ 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：

27112713139 ① 32×15( )32 ②29×16 ( )29 ③37 ( ) 11×37 516? 18×( ) = ( )×3= 0.1×( ) = ( )×12 = 1

1⑸“九月份用电量比八月份节约4”，这句话是把( )看作单位“1”，表示1( ) 是(

六、百分数 练习一

【知识要点】百分数的意义和写法。 1.填空：

①小明的作业全部完成，就是完成作业的（ ）%，小军完成了一半，就是完成作业的（ ）%。 ?六年级学生中男生有55%，也就是（ ）是（ ）的55%。 ?养禽场里的鸡比鹅多30%，也就是（ ）是（ ）的30%。 ④电视机厂计划生产电视机100台，实际生产112台，相当于原计划的( )%,超额完成计划的（ ）%。

⑤“实际产量是计划的115%，是（ ）与（ ）相比较，实际比计划增产（ ）%。

⑥今年用电比去年节约15%，今年用电相当于去年的（ ）%。

⑦今年产值相当于去年的百分之一百零八，写作（ ），今年产值比去年增加（ ）。 ⑧六年级植树500棵，活了450棵，活了的占总数的（ ）%。

⑨56%的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位，添上（ ）个这样的单位是1。 ⑩一段公路修了36%

1

一、填空。（23分）

1、一套西服，上衣840元，裤子210元，裤子的价钱是上衣的（ ）%，上衣

的价钱是这套西服的（ ）%。 2、甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多（ ）%，乙数比甲数少（ ）% 3、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的（ ）%；四月份销售额比五月份减少（ ）%。 4、在“元旦大酬宾”活动中，电视机降价了5%，现价是原价的（ ）%。 5、“六一”期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的（ ）%。儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，节省（ ）%。 6、张大伯今年水稻产量比去年增产二成，今年产量相当于去年的（ ）%。 7、大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的（ ）%，未发芽数占种子总数的（ ）%。 8、（ ）比45多20%；45比（ ）少20%。 9、从学校到文化宫，甲要20分钟，乙要16分钟。乙的速度比甲快（ ）%，乙的时间比甲少（ ）%。 10、一批零件经检验，发现有4个不合格，合格率是98%，那么有（ ）个合格零件。

11、用80粒大豆种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽。种子的发芽率是（ ）%，

（一）百分数的基本概念

1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。 2．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 例如：25％的意义：表示一个数是另一个数的25％。

3．百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。 4．小数与百分数互化的规则：

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号； 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 5．百分数与分数互化的规则：

把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数；

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

百分数应用题（一）

求增加百分之几？减少百分之几？

公式：增加百分之几=增加的部分÷单位1

减少百分之几=减少的部分÷单位1

例题：1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？

例题2、45立方厘米的水结成冰后，体积