大学生心理健康教程试卷答案

智慧树大学生心理健康教程考试答案

一、判断题。（共50 分）

1.当孩子长大离家之后，夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。（×） 2.分手应当果断，不应拖延过久，反复无常。（√）

3.在恋爱和婚姻中，包装自己以迎合对方的喜好和需要，是情感成熟的表现。（×）

4.经常或长期与异性处于暧昧状态，是缺乏接受爱和表达爱的能力的表现。（×）

5.长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。（×） 6.人们应对压力的反应是先天的，但是应对压力的方式是可以透过后天的学习而改变的。（×）

7.压力与情绪没有关系。（×）

8.个体的一切变化都是学习得来的。（×） 9.斯金纳提出了操作条件反射的原理。（×） 10.大学生一般处于青年后期的阶段。（√） 11.广义的学习指学校情境下学生的学习。（√） 12.转变情绪的有效的方式是改变行动。（×）

13.情绪会影响一个人的健康水平、人际关系和工作效率。（√） 14.所有的情绪都是写在脸上的。（×）

15.时间管理是为了帮助个体完全的掌控自己的生活。（×）

16. 幼儿时期自主感形成有问题的孩子长大后容易产生自我认同方面的困扰。（√）

17.不安全依恋是婴儿天生

大学生情绪管理

对每一个大学生来说，情绪管理都是一门必修课。在此之前，我们首先应该了解什么叫情绪管理，所谓的情绪管理就是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。用更加通俗的话来说就是控制自己情绪的能力，在高兴时不至于得意忘形，在失落时不至于一蹶不振，时刻都有向上的活力与能力。

为什么说情绪管理对每一个大学生来说都是必修课呢？那是因为相比较与成年人，大学生这个年龄阶层的人的情绪管理能力明显不足，很多人对他们的评价都是冲动的，不理性的。而情绪管理能力是我们日后进入工作所必不可少的能力之一，所以我们每一个大学生都应当学习如何进行情绪管理。

我们可以先来总结大学生比较常见的几种情绪。第一种：抑郁。大学生会感到抑郁这一情绪的情形也有很多，比如在失恋了，被老师批评了等等之后，选择“看破红尘”。这种情绪会让我们的身心都感到很疲惫，进而思维迟缓，闷闷不乐。第二种：嫉妒。这种情况会导致一个在大学生中很常见的现象发生，那就是互相攀比。这种心理的来源也很常见，因为现在的大学生大多是独生子女，从小父母就是要什么给什么，所以他们在看见舍友买了名牌鞋子，高档电子设备等等之后就会产是嫉妒的心理，就会想要买更贵的鞋子，更贵的衣

大学生心理健康

摘要：大学生作为一个特殊的社会群体， 他们有着自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。大学时代是人生之中一段既美好而又深刻的时期，大学阶段是一个人由青春期向成年期转变的重要时段，也是自我意识不断完善的重要时期。大学生的人际关系问题尤其重要，大学生们应加强认识，掌握技巧，积极训练，不断改善自己的人际关系，促使自我健康成长。 关键词：大学生、心理健康、正确认识、教育措施

一、心理健康的定义

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性

大学生心理健康教育课试卷以及答案

单选

1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是（D）。

A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症

2、影响心理健康的因素不包括（A）。

A、生物因素 B、社会因素 C、群体因素 D、个体心理因素

3、森田疗法的两个核心思想是（B）。

A、为所欲为 B、顺其自然，积极行动。 C、一意孤行 D、固执己见

4、从静态的角度看，健康心理是一种（C）。

A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾

5、自我意识健康发展的关键是（A）。

A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我

6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。这种行为属于（D）。

A、逃避 B、固执 C、退化 D、转向攻击

7.心理学研究表明，（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮（光环）效应 B.首因效应 C.投射效应 D.刻板（定势）效应

8.（A）是精神分析理论的鼻祖。

A、弗洛伊德 B、巴甫洛夫

单选

1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是（D）。 A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症 2、影响心理健康的因素不包括（A）。

A、生物因素 B、社会因素 C、群体因素 D、个体心理因素 3、森田疗法的两个核心思想是（B）。

A、为所欲为 B、顺其自然，积极行动。 C、一意孤行 D、固执己见 4、从静态的角度看，健康心理是一种（C）。

A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾 5、自我意识健康发展的关键是（A）。

A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我

6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。这种行为属于（D）。 A、逃避 B、固执 C、退化 D、转向攻击 7.心理学研究表明，（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮（光环）效应 B.首因效应 C.投射效应 D.刻板（定势）效应 8.（

篇一：当代大学生心理健康现状分析与对策研究

当代大学生心理健康现状分析与对策

研究

世界卫生组织在给健康下的最新定义中，把身体健康、心理健康和社会良好适应力并列为健康的三要素。关于心理健康标准的研究，美国著名心理学家马斯洛提出了十条标准，中国的学者也有很多的研究和不同的提法，虽然侧重不同，但内容是一致的，现将部分中国学者提出的大学生心理健康标准归立如下：

1. 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。

2. 能保持正确的自我意识，接纳自我。自我意识是人格的核心，指人对自己与周围世界关系的认识和体验。

3. 能协调与控制情绪，保持良好的心境。心理健康者能经常保持愉快、自信、满足的心情，善于从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪

稳定性好。

4. 能保持和谐的人际关系，乐于与人交往。

5. 能保持完整统一的人格品质。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理

想、信念、人生观等各方面平衡发展。

6. 能保持良好的环境适应能力包括正确认识环境及处理个人和环境的

关系。

7. . 心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重地偏离自己的

年龄特征，一般都是心理不健康的表现。

近几年来，心理健康问题对大学生成长影响越来越大。我们

篇一：《大学生心理健康》论文---大学生爱情

大学生爱情

---------《大学生心理健康课》论文

摘要：大学生中大部分都会经历谈恋爱的过程，由于大学生本身的种种限制，种种原因，大学生爱情的成功率简直可以用“惨不忍睹”来形容了，所以在大学里，失恋也就成了和恋爱一样频繁的事情了，但是，爱情固然好，毕竟爱情也是一件要随缘的事情，而且人生中可以体现人生价值的东西还有很多，爱情并不是生活的全部。而且，每个人的精力有限，并不是所有的学生都能很好的将恋爱和学业协调好，所以我们要树立正确的恋爱观，理性对待大学爱情，平衡好爱情和其他事物的关系。

关键词：大学生 恋爱 原因 爱情 责任感 失恋 学业 理性

正文：进入大学才发现，在高中很少见，有也要偷偷摸摸的“恋爱”，什么时候已经变得随处可见了。从身边同学的情况来看，大学里没有谈恋爱的同学，就像高中里偷谈恋爱的同学一样，少之又少。

一、谈恋爱的原因

那么，为什么我们大学生会有那么多去谈恋爱呢？

现代汉语词典里说，恋爱是男女互相爱慕。为什么高中的时候我们男女就不“互相爱慕”，一进大学了，大家纷纷都“互相爱慕”了？我个人认为，原因有以下几点（可能有点消极了）：首先，进入大学之后，不论是家里还是学校，都不再那么严的管着我们了，对我

1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

正确答案：√

2客观是被所有人都能够感知的那个现实。

正确答案：√

3你理解的事物就是事物的本身。

正确答案：×

4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）

A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC

5心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

A、思想B、行为C、外形D、动作 正确答案： B

1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

正确答案：√

2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

正确答案：√

3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

正确答案：√

4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

正确答案：√

5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。

正确答案：√

1马丁·布伯是（ ）家

A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事 正确答案： C

2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）

A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯 正确答案： D

1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

正确答案：√

5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。

正确答案：√

2客观是被所有人都能够感知的那个现实。

正确答案：√

1马丁·布伯是（ ）家

A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事 正确答案： C

3你理解的事物就是事物的本身。

正确答案：×

4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多

选）

A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC

? ? ? ?

2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于

（ ）

A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯 正确答案： D

3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观

A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等

D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性

正确答案： B

5心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神

活动之间关系的科学

A、思想B、行为C、外形D、动作 正确答案： B

4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是

A、大前提B、中前提C、小前提D、结论 正确答案： B

1心理学认为人过

正确答案： ABCE

2影响学习的非认知因素有（）（多选）

D、 学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度

3如何正确对待大学的学习（）（多选）

A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态 正确答案： ABCD

D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD

1人际沟通就是人际交往。

正确答案：×

3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

正确答案：√

2在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系

统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。 正确答案：√

4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）

（多选）

A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 正确答案： AB

3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋

友和恋人，这一心理效应属于（）效应

A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： B

1奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重

要方法之一。 正确答案：√

4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选）

? ? ? ?

2创造力是后天可以培养的。

正确答案：√

A、自我价值寻找的需要 B、