八年级上册政治第六课第二框

蓝旗营中学八年级高效课堂自主学习思想品德导学案

八年 班 组 号 姓名： 学案编号：13 课型 预习+展示 日期： 设计者：高昆玲 教研组长签字：

课题：第六课一框 知识助我成长

一、学习目标：1、明确教育、受教育权、义务教育的含义

2、教育对个人成长的作用，教育对个人、国家的意义，掌握义务教育的特征 3、认识受教育既是公民的权利也是公民的义务

二、定向导学 互动展示

导学一：教育为人的幸福生活奠基

学习指导：阅读教材58-60页内容，结合材料，先独立思考，对子同学互相交流后小组长组织好群学，选派代表班内展示，时间（10分钟）

呈现材料：中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：“你每天干什么?” “放羊。”“放羊为了什么?” “挣钱。”“挣了钱呢?” “娶媳妇。”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃，让他干什么?”“放羊。”?? （1）你认为放羊娃的这种生活幸福吗？

（2）作为21世纪的青少年，我们应怎样为自己创造一种幸福的生活呢？

（3）如果放羊娃挣钱上学接受良好的教育，他今后的人生可能出现哪些变化？

（4）什么是教育？教育有什么作用？

（5

精品教案

网络上的人际交往

01 知识管理

02 基础过关

1．你认为下列对网络交往的说法中正确的是（）

①网络交往超越了空间，人们可以“天涯若比邻”②网络交往超越了年龄、职业、辈分、地位、相貌等，提供了平等的交往平台③网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式④网络交往沟通无极限，百利而无一害

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该（）

A．学会远离网络，避免网瘾B．发挥互联网的积极作用

C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息

3．网络交往与现实交往有很多相似之处，但网络交往的对象有（）

A．诱惑性、宣泄性、间接性B．多样性、丰富性、虚拟性

C．虚拟性、间接性、隐蔽性D．阴暗性、蛊惑性、虚拟性

4．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）

A．网络是个非常自由的环境

B．网络信息良莠不齐

C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所

可编辑

精品教案

D．在网络这个虚拟世界中我们可以获得各种各样的信息

5．下列做法属于我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值的有（）

①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园

②“两会”期间，网

第六课第二框 珍惜学习机会

大连市一二七中学初二思想品德学案 主备人：刘玉军

一、学习目标、重点、难点

? 学习目标

1.树立终身学习观，培养自觉学习的态度，珍惜学习机会。 2.学会通过合法途径维护自己的受教育权。 3.明确受教育既是权利又是义务。

? 重难点 重点：维护受教育权 难点：履行受教育义务

二、知识概览图

珍 惜 学习 机 会

维护受教育权利 受教育的含义

维护受教育权的方法

珍惜受教育机会、履行受教育义务 履行受教育义务的内容 提高学习能力 树立远大志向

履行受教育义务 三、新课导引 云南省工业高级技工学校在对新生进行乙肝体检之后，令74名被检出乙肝阳性的新生退学。这些学生均属于乙肝表面抗原携带者，但肝功能正常，日常接触不会传染，也不影响正常的学习和生活。然而，校方仍坚决拒绝这些学生入学。

在公益机构北京益仁平中心的协助下，74名学生中的小冬、小菲(化名)向法院提交了行政起诉状，后又以教育服务合同纠纷为由重新提起民事诉讼。法院最终支持了学生的诉求，要求被告云南省工业高级技工学校继续履行与原告间的教育服务合同。

【思考讨论】 这74名学生用法律武器维护了自己的哪项权利?在现实生活中，当我们

网络上的人际交往

教学目标：

1、知识目标

了解网络交往的两大特点，网络交往的规则，网上自我保护的知识

2、能力目标

能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；网上自我保护的能力

3、情感目标、价值观目标

既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活

本课安排依据：

1、学生面临的问题：

随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。互联网对中学生的吸引是强烈的。其中，部分学生不能正确处理现实生活与网络生活的关系，把过多的时间花费在网上；而目前互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。学校教育必须关注这一问题。

沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的，这类同学容易沉溺网络寻找寄托与慰藉。对此，必须加强思想品德教育。

一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上

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规正 网

看黄的站 钱的骗编的假 得的应难见山真面目庐

分上述漫画，析结合活生际，说说实我 在网络们交往中为什要么学自会我护保?书72P-7

3正确认识网络

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的 网的络应有用利弊有在，提高 两性面用，其 所人们社会活动质的量时同，可能 也，长避所其短。对部分 网络用使者造伤成。害提高安防全护网络 往交对有象可能故意装伪 识，以意免 上来起骗取们我的任信，别个不分 当法受。骗 甚子利至用络实网施违法犯罪活动。

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提 高漂亮MM ,偶 是帅， 欢哥迎点击辨 觉别察能力ww wjq.w.xcm, 内容o刺，精彩无激限 和抗诱惑能。力可以击吗点？ 络网息信良不莠齐

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读阅书7P的2事，故分组 小论讨下列题问。1梅、平能天马见 与面吗？为什？么2、若梅平会去见天马，可 有能几 种哪果？这些结果 结会梅平对生的产活生 么影什响

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第六课 国家统一 民族团结

【考点一：识记国家主权的含义、特征和基本内容】

一、 国家主权的含义

国家主权是国家的中央政权机关所固有的处理国内国际事务的最高权力。

1、中央政权机关包括：

全国人大（最高国家权力机关）及其常委会

国务院（最高国家行政机关）

最高人民法院（最高国家审判机关） 国家司法机关

中央军委（最高国家军事机关）

2、行使国家对内对外职能的机构：

权力机关——人大（及其常委会）

行政机关——政府

司法机关——法院、检察院

军事机关——军队

二、国家主权的特征

1）对内：至高无上性。

特别是执政党，也只能在宪法和法律的范围内行动

2）对外：独立性

不受外国干预，即使是联合国（最大的国际组织）也不可以干预

3）两者关系：

密切相联，互为条件。没有独立，就不可能至高无上；没有至高无上，也不可能独立。

三、国家主权的基本内容

1、国家的政治独立。

国家在自己的领土范围内，行使最高统治权，独立自主地决定其对内对外事务。

2、国家的经济自主。

政治独立是经济自主的前提，经济自主是政治独立的保证。

3、国家的领土完整。

破坏国家的领土完整就是侵犯国家主权。

【考点二：运用国家主权的特征和基本内容的相关知识分析说明社会政治现象】

一、基本内容（必须掌握）：国家主权的特征和基本内容（见考点一）

第六课 参与政治生活

编辑：李桢

目标认知： 学习目标：

1. 知识目标：

（1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国人民行使当家作主权力的机关； （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是最高国家权力机关；（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

（4）依法治国的核心是依宪治国；宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是国家的根本大法；

（5）我国公民依法享有广泛的政治权利，我们应该依法行使自己的建议权和监督权，维护国家安全； 2.能力目标：

（1）结合我国人民广泛行使国家权力的事例，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

（2）从各级国家机关要依法行政、人人要依法办事两方面，说明我国是一个法治国家； （3）从内容、效力、制定和修改程序等方面，说明宪法是国家的根本大法；

（4）结合实例说明，依法参与政治生活对社会和谐发展和自身的全面发展所具有的重要意义；

3. 情感、态度与价值观目标：

（1）认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度；

（2）了解宪法在国家生活中的重要作用，自觉维护宪法的尊严和权威；

（3）理解法律本质上是保护人民的，依法规范自身的行为

一、选择题

1．在我国，中国共产党和各民主党派的关系是( ) A．监督与被监督的关系

B．通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党 C．执政党与在野党、反对党的关系 D．轮流执政的关系

解析：选B。我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，故选B项。A、C、D三项说法错误。

2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，这一政党制度的首要前提和根本保证是( )

A．坚持中国共产党的领导 B．共产党执政、多党派参政 C．“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” D．遵守宪法和法律

解析：选A。坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，故选A项。B项是政党关系，C项是多党合作的基本方针，D项是多党合作的根本活动准则，都不合题意。

3．我国各民主党派充分发挥参政党的作用，积极为经济社会发展建言献策。下列属于民主党派行使参政权的是( )

A．民主党派在一定范围内掌权 B．中国共产党与民主党派联合执政 C．民主党派成员参加国家政权 D．民主党派监督中国共产党执政

解析：选C。在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是

名师精编 优秀教案

第六课第二框 建设法治国家 教学设计

江苏省吴中职业教育中心校 钱丽娟 江苏省吴江市第二职业中学 沙 刚

教学内容 认知 第六课第二框 建设法治国家 课时 1 理解依法治国的内涵和基本要求，懂得法治与德治要结合起来，掌握社会主义法治理念的内涵。 情感自觉维护社会主义法制的统一、尊严和权威，增强民主法治、公平正义、平态度教学目标 观念 等观念，拥护国家的依法治国方略。 运用 崇尚法律的权威，树立社会主义法治理念，以实际行动维护社会主义法制的尊严。努力做爱国爱党、遵纪守法、关心他人、刚正磊落的公民。 教学重点与难点 教学方法 教学重点：依法治国的内涵和基本要求。 教学难点：树立社会主义法治理念。 案例教学法、小组合作法等。 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；如果有可能，请班主任帮忙，利用班会课播放影片《被告山杠爷》；布置学生搜集我国依法治国的案例，准备课堂交流； 印发材料《鲁国国王判案》、“死刑复核程序”。 学生：预习思考，搜集近年来在全社会有较大影响的法治事件（如福建南平事件、云南“躲猫猫”事件、北京“铁链男孩”、南京张明宝案、徐宝宝事件等），做好课堂交流准备。 教学准备 板书设计 名师精编