期中总结作文500字初二上册

21桃花源记

一、文学常识

1、《桃花源记》的作者是陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为世外桃源。

2、《桃花源记》是一篇名作，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立，寄托了自己的社会理想，反映了广大人民要求和平生活的意愿。 3、本文以渔人行踪为线索，以时间前后为顺序。

4、作者生活在东晋末期战乱纷起的环境里，当时正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败。 二、

1、写出文中表现桃源人热情好客的句子

便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 2、老百姓安居乐业幸福地生活的句子 其中外来种作，男女衣着，悉如外人。 3、老人和孩子得到好的照顾的句子 黄发垂髫，并怡然自乐。 4、社会安定祥和的句子 阡陌交通，鸡犬相闻。 5、写出于本文有关的四个成语

世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津 6、用简洁的文字写出与人的行踪

发现桃源→进入桃源→离开桃源 三、题目

1、本文第一段的景物具有什么特点？有什么作用？

这段描写有神秘美丽色彩，暗示桃源是虚构的，桃林将会出现奇境， 渲染气氛，为下文做铺垫。 2、桃源“奇”在什么地方？

(1)优美

第一章 声现象

一、声音的产生：

1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

3、发声体可以是固体、液体和气体；

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

3、声音以波（声波）的形式传播；

注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;

三、回声：

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听

初二上册历史教师总结汇报2021

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，教师应时刻从现实身心健康，根据学

生的个性特点去点拔引导，那么有关初二上册历史教师总结汇报怎么写?下面是小编为大家整理的有关初二上册历史教师总结汇报，希望对你们有帮助!

初二上册历史教师总结汇报1

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二年级6-10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

2012-2013学年度第一学期期中试卷

初二英语试卷

听力部分( 共30分)

一、听句子（5分）

根据所听句子的内容和所提的问题， 选择符合题意的图画回答问题，每小题听一遍）。 （ ）1.What can’t you do here?

( ) 2. What does the boy want to do?

( ) 3. Which of the following is the man talking about？

( ) 4. Which girl is the speaker’s elder sister?

( ) 5. What sport would Mr. Green like to do in California?

二、 听对话（10分）

1

在各题所给的三个选项中选择最佳答案， 回答每段对话后面的问题， 每段对话听两遍。 听第一段对话, 回答第6小题。 ( ) 6. What’s wrong with Tom?

C. He doesn’t feel well. A. His pen is lost. B. His pen is broken(坏的)

Module1 How to learn English

【重点句型】

1. Welcome back, everyone! 欢迎大家回来！

2. We should always speak English in class. 我们应该在课堂上一直讲英语。

3. Let’s try to speak English as much as possible. 让我们尽可能多地说英语。

4. We are going to talk about good ways to learn English. 我们将谈论一些学英语的好方法。 5. Why not write down our mistakes in our notebook? 为什么不在笔记本上把错误写下来？

6. It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day. 每天拼写和大声读出新单词是个好主意。 7. How/What about listening to the radio? 听收音机怎么样？

8. Watching films and listening to songs are great w

导言课

“温故而知新”

①中国近代史概要

(回顾上学期的主要内容)②简单了解中国现代史

(单元主题、大事年表)

中国历史分期图解原始社会 奴隶社会 封建社会

半殖民地 半封建社会

社会主义 社会

当今

距今约 170万年 先 秦

公元前 2070年 时

公元前 476年 期 公元前 221年

1840年

1949年

中国古代史

中国近现代史

历史分期原始社会 中国 古代史 奴隶社会 封建社会

170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年

原始社会(略) 世界 中国 近代史 世界 中国 现代史 世界 1917年— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 16世纪初——1917年 资本主义形成和发展阶段 1949年—— 社会主义制度的确立和发展 奴隶社会(略) 封建社会 476年——1640年

1840年——1949年 半殖民地半封建社会

一个形态 两个时期 两大任务 四条线索 七个阶段

⑴一个形态——社会性质

半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发—— 1949中华人民共和国成立) ①清朝后期 ②北洋军阀统治 ③南京国民政府统治

⑵

两个时期约80年

1840年

1919年五四运动 1949 年约30年

中国近代史年代尺 (

不规则动词（1、2、3不同）

动词原形（1） 序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 汉语 是 开始 打破 选择 做 画 喝 驾驶 吃 掉落 飞 忘记 给 原型 be(am/is/are) begin break choose do /does draw drink drive eat fall fly forget give was/were began broke chose did drew drank drove ate fell flew forgot gave 过去式（2） been begun broken chosen done drawn drunk driven eaten fallen flown forgot/forgotten given 过去分词（3） 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 去 种植 知道 躺 骑 看 摇晃/握 展示 唱歌 说 游泳 拿 投/扔 穿着 拼写 go sow know lie ride see shake

不规则动词（1、2、3不同）

动词原形（1） 序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 汉语 是 开始 打破 选择 做 画 喝 驾驶 吃 掉落 飞 忘记 给 原型 be(am/is/are) begin break choose do /does draw drink drive eat fall fly forget give was/were began broke chose did drew drank drove ate fell flew forgot gave 过去式（2） been begun broken chosen done drawn drunk driven eaten fallen flown forgot/forgotten given 过去分词（3） 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 去 种植 知道 躺 骑 看 摇晃/握 展示 唱歌 说 游泳 拿 投/扔 穿着 拼写 go sow know lie ride see shake

导言课

“温故而知新”

①中国近代史概要

(回顾上学期的主要内容)②简单了解中国现代史

(单元主题、大事年表)

中国历史分期图解原始社会 奴隶社会 封建社会

半殖民地 半封建社会

社会主义 社会

当今

距今约 170万年 先 秦

公元前 2070年 时

公元前 476年 期 公元前 221年

1840年

1949年

中国古代史

中国近现代史

历史分期原始社会 中国 古代史 奴隶社会 封建社会

170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年

原始社会(略) 世界 中国 近代史 世界 中国 现代史 世界 1917年— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 16世纪初——1917年 资本主义形成和发展阶段 1949年—— 社会主义制度的确立和发展 奴隶社会(略) 封建社会 476年——1640年

1840年——1949年 半殖民地半封建社会

一个形态 两个时期 两大任务 四条线索 七个阶段

⑴一个形态——社会性质

半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发—— 1949中华人民共和国成立) ①清朝后期 ②北洋军阀统治 ③南京国民政府统治

⑵

两个时期约80年

1840年

1919年五四运动 1949 年约30年

中国近代史年代尺 (

精品班会

精品班会

尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家 长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共 同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提 高是我们共同的目标！ 同时，为保证家长会秩序，请各位家 长将手机调至振动；有电话时到外面接听。

谢谢合作！

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纪 卫 学 律 生 习

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班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更重

要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步

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班 长： 学习委员： 体育委员： 生活委员： 劳动委员： 纪律委员： 宣传委员： 文艺委员： 电教委员：

孙明澎 董雨馨 姜晓暄 毛嘉怡 岳嘉文 严梓涵 葛若涵 邓子怡 张籽健

黄克峰 戚晓睿 叶京 胡雪瑶 姜恒 张欣瑶 胡禹 肖玥 顾蕴菲

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课代表

语文： 数学： 英语： 物理：

张瑞 张熠心 吴宇涵 邓子怡 胡可泽 姚逸玮 金一涵 郎威廉 李钰蓉

政治： 历史： 地理： 生物：

孟雪 顾正皓 杨佳豪 王驰

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周子航 李钰蓉 邓子怡 胡起瑞 郎威廉 唐开源 赵天乐

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1、整体情况分析 成绩分布：389班 级 380 370 360 350 340 330 320 310 300 280 260 240 220 200 0

379

369