大学生自我认知答题

答题原则

1、如果你中了五百万，你打算怎么分配？ 点评一： 每个点都要言之有理

比如为何从那几个角度来回答 不能告诉没有思考好

点评一：答题前不能先笑

你的答案要让别人理解、接收，阐述你选择每一个条件的渊洁 要有公务员的思维：首先是一个公民（首先去纳税）

不要让答案过于笼统（拿出一本分钱去做慈善，拿钱去设立教育基金） 不能说（角色转变，公务员不能有第二职业，所以不能去创业） 可以说的：孝敬父母、提升个人、 要用第一、第二、第三、第四、、、、、、、、 个人的分配： 家庭的分配： 社会的公益：

答题原则一：公务员思维、职位匹配、强制列点

2、如果你背着包在荒郊野外，前面有人突然掉到井里，井里有毒气，你怎么办？ 点评一：强制列点，贯穿始终，先干啥，后干啥，有次序 靠自己的，不能依赖警力

定位自己时候可以解决，不能直接找警察

不能再哪里等警察，看你是或否想尽各方面办法可以解决 救上来人是活的

先把毛巾沾上水，保障自己安全和井里的人的安全 点评二：很多事情可以同时做，边喊边找东西

方法添

大学生自我认知的理论建构及测评方法

新锐观点大学生自我认知的理论建构及测评方法

◆ 岳宝华

【摘 要】大学生自我认知包括对自身、客观环境和他人影响等方面的认知过程和水平，根据ELLIS的合理情绪疗法对大学生自我认知进行理论建构，并且提出了相应发展和完善大学自我认知的测评方法，有利于大学生身心的健康发展，对促进校园和社会的和谐发展有非常重要的意义。

【关键词】自我认知 不合理自我认知 测评方法

大学生的自我认知和理想、信念、价值观有密切的联系，是大学生自我能力提高的前提，是高校思想政治教育的基础，进一步培养大学生自我认知的水平和能力，对于提高大学生素质和改善大学校园的人文环境有重要意义。

一、大学生自我认知的理论背景

对于认知，虽强调认知的情绪理论没有公认的统一定义，但从认知的重要性角度出发，在某些方面达成了共识，具体表现在三个方面：（1）认知描述了一个主观意识范畴，在一定程度上等同于控制信念（contorl belief）（Beck,1963）或想法（thought）（Ellis,1962）；（2）认知着重于指向自我分析（self-analysis）的思想（Adler & Horney,1973；Sullivan,1972；Frankl,1972），通

认 知 实 习 报 告

班级： 电子信息科学与技术 学号： 姓名：

一、实习目的

1. 培养学生从事专业技术工作的各种基本技能和实践能力。

2．了解设备的基本组成与用途。进一步熟悉通信产品的研发、设计、生产、调试、安装与维护整个过程。

3．学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，培养实际工作能力与分析能力，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。培养学生对本专业的兴趣。使学生初步了解社会，接触社会，提高学生对日后工作的适应能力。 二．实习内容 1.校内实习

（1）关于华为公司

首先在实习老师的介绍下，我们了解了华为公司的基本情况，华为技术有限公司是一家总部位于中国广东省深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1987年创建于中国深圳，是全球最大的电信网络解决方案提供商，全球第二大电信基站设备供应商。华为的主要营业范围是交换，传输，无线，数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户提供网络设备、服务、解决方案。在2011年11月8日公布的2011年

关于大学生村官自我认知与社会认知的调查报告

2009.8

社团联合会格致青年社大学生村官调查实践队 丁赞锋

摘要:2009年“五四”九十周年到来之际，胡锦涛总书记走进中国农业大学与学生交谈时谈到：“五四运动昭示的青年运动正确方向，就是在党的领导下，走与工农群众相结合、与中国革命实践相结合的道路。”总书记积极号召大家投入基层一线。大学生村官的招募便是国家积极鼓励青年投入基层，在农村和社区积极实施人才强国战略的一个重要表现。江苏省作为教育大省，大学生村官工作也在逐步走向完善，其显著标志之一便是不久颁布的《江苏省到村（社区）任职高校毕业生考核办法（试行）》，对大学生村官的自我认知与社会认知有了一个衡量的标尺。现在，大学生村官不仅是一种社会理想，同时也是一种职业理想。大学生村官有个传统村官无法比拟的优势，当然也有着自己的不足。能否做到大学生村官自我认知与社会认知的统一，使两者能够相互促进共同发展，决定着大学生村官推广普及的成败。社会主义新农村建设中，只有大学生村官的自我认知与社会认知做到和谐统一，才能使大学生村官发挥其在新农村建设中的生

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们的工作又迈入新的台阶，为了今后在工作中取得更大的进步，请一起努力，写一份职业规划吧。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧！这次帅气的小编为您整理了大学生职业生涯规划书自我认知【优秀2篇】，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：大学生职业生涯规划书范文自我认知 篇一

一直以来，我都生活得无忧无虑，家庭条件谈不上十分宽裕，但是也可以让我衣食无忧，过去的我几乎从不为自己的未来过于担忧，总是觉得就业距离自己太遥远，如今，我已是一个即将步入大二的学生，看到前辈们辛苦的求职经历后，我才知道，未来并非自己想象中的那么一片光明

一、决策前分析

根据我对旅游管理出路的理解，大致有以下方向：

无论是任何方向，如果想发展的好，前提是能说一口流利的英语！

旅行社（导游，计调，销售等）、酒店（销售总监，大堂副理等）、旅游国际机场航空公司（航空机票定位员，空中小姐等）、旅游局（公务员）--------要考公务员、旅游景区规划与开发（研究，设计人员）--------压力大、度假村、会展（策划师，销售等）、油轮-公司--------英语要求很高，工资不高，但有出国机会、老师、旅游咨询顾问--------好方向之二，但对经验和学历要求

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，不妨把这些记录下来，写一份小结吧。那么你有了解过小结吗？这次范文网为您整理了大学生职业生涯规划自我认知小结【通用7篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：大学生职业生涯规划自我认知小结 篇一

作为新世纪的大学毕业生，我明白到教师优秀的综合素质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性。因此我在三年的大学生活中，不断的提高自己，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的所有的课程，使自己在专业知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了进步。

本人专业知识扎实，具有团队合作精神，强烈的责任心和集体荣誉感。做事认真仔细、能吃苦耐劳、知识面广、心理素质好，对新事物学习和接受很快、承受压力强、学习能力强、能灵活处理日常事务，对数字有独特的敏感度。性格外向，活泼开朗。能迅速适应各种工作环境并融入团体，极具亲和力，沟通能力强。熟悉电脑的基本操作，抗压力强，面对问题能独立做出正确的判断及处理好事务，具有团队精神，吃苦耐劳，能较快的适应各种环境，并投入其中。

三年的大学生活给我带来了许多磨练，庆幸自己能抓住磨练的机会，铸就了我老实、踏实、务实的工作作风，增强

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大学生对网络舆情的认知

作者：栾磊磊

来源：《课程教育研究》2017年第33期

【摘要】互联网技术的发展促进了新媒体的发展，也造成了高校网络舆情的多样性和复杂性，对高校应急管理产生了影响。本文通过问卷调查法对全国高校大学生进行问卷调查，分析了大学生对舆情的主体、对象、本体、媒介及过程的认知。 【关键词】大学生 网络舆情 因素 认知

【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0182-02 近年来，随着互联网技术的发展，网络新媒体已经从早期的网络论坛、即时传讯等发展为新时期的微博、微信、空间动态等，这些新媒体平台为高校师生传播信息、发表言论提供了更为多样的渠道，同时，网络舆情的多样性和复杂性对高校舆情监控和应急管理工作带来了困难和挑战。当代大学生的学习、生活与网络新媒体已经密不可分，新媒体为高校师生沟通与信息交流提供了便利的平台，成为校园重要的思想舆论阵地，各种网络舆论所组成的校园网络舆论环境，已经成为高校思想政治教育环境的重要组成部分。网络舆情的形成主要包括如下几个关键性因

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运用沟通技巧

创业心态零点调查集团总裁

袁岳运用沟通技巧

内容提要 创业基本认知的三个前提 创业心态十讲

运用沟通技巧

第一讲 创业基本认知的三个前提 创业不是机会的结果，是没有机会的结果 创业不是简单的做自己的老板

创业是超越自己的人格，建立组织的人格

运用沟通技巧

1.1.1 创业不是机会的结果(1) 很多创业是在没有机会的情况下成功的例子1:中国第一批创业人员时劳改释放人员：如劳教人员，没有工作机会，只好去创业。 例子2:英国教育大师，教育部长，盲人 小学二年级时确立自己的人生理想 50年后只有他实现了自己的梦想 人生中有很多选择机会，会不断地改变目标 盲童的可选择机会很少，所以更能专注于一个目标

1.1.2 创业不是机会的结果(2) 很多人成于没有机会，败于有机会。 选择别人不认为是机会的机会。

后知之明。 一般情况下不要选择创业。 所有的选择都没有的时候，还会有创业的选择。

运用沟通技巧

1.2.1 创业不是简单的做自己的老板(1) 老板最大的

大学生自我评价缺点

【篇一：大学自我评价】

光阴似箭，一晃大学生活过去了。对于四年的大学，有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学自我鉴定：

这四年有有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是这些对于我来说是宝贵的经验。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，首先我端正了学习态度。进入了本科阶段的学习，我明显感受到了校园中浓厚的学习气氛，早上校园里到处是同学晨读的身影，教室里同学也都是努力认真的学习，这是我在专科阶段学习没有强烈感受到的，很快我就明白了，这才是真正的大学学习，看到周围的同学们拼命的学习，自己也会有学习的动力，于是在这种有着浓厚学习氛围的环境中开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。日积月累，自学能力得到了提高，严格要求自己，对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；通过我的刻苦努力

大学生创业认知及发展对策探究

柯少峰 陈婷

（中国地质大学经济管理学院 武汉 430074）

摘 要：本文以武汉地区5所高校为研究对象，简略分析了大学生创业现状和创业动机，以

及从创业认识、创业需求、创业成功因素、政策支撑等四个维度，对武汉五所高校的大学生创业认知进行了初步探索，最后从宏观和微观两方面指出创业者、政府、高校应如何联动，对创建良好的大学生创业环境提出了政策性的建议。

关键词：大学生，创业认知，对策

一、背景介绍

1、我国大学生创业现状

2007年底，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心通过对全国六省市近万名大学生进行的调查显示，有近80%的大学生表示有创业的意愿。尽管近年来大学生创业热情逐步趋于高涨，但据教育部门统计，大学毕业生创业人数的比例仍然占不到毕业生总数的1%，而在发达国家，大学生创业的比例一般能达到30%。我国大学生自主创业科技含量低，成功率也低，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少、容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。

2008中英创业教育发展论坛暨中英创业教育者联盟启动仪式在上海成功举行，上海交大科技创业研究中心主任李湛教授在大会指出，“中国大学毕业生创业比例不