北师大三年级上册数学教学计划

教材分析

一、数与代数

1．第一单元“乘除法”

在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 2．第三单元“千克、克、吨”

本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

3．第四单元“乘法”

在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 4．第六单元“除法”

本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感

三年级数学教学计划

2015—2016学年度第一学期

一、学情分析

经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材共分三个领域，八个单元。 （一）数与代数

1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘

吴油小学2013——2014学年度第一学期三年级语文教学计划

教者：刘 明

一、学情分析

本班共有学生9人，女生1名，大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但似刘凡山同学似的性格内向，不善于表达，思维迟缓，行为习惯不好，学习没有自觉性的同学也有2个，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。

二、教材分析

本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共27篇主体课文（其中一篇为《寓言二则》），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中

2017秋新北师大版三年级数学上册教学计划

一、学情分析

进入三年级学生各方面将进入一个新的阶段。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材共分三个领域，八个单元。 （一）数与代数

1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位

2017秋新北师大版三年级数学上册教学计划

一、学情分析

进入三年级学生各方面将进入一个新的阶段。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材共分三个领域，八个单元。 （一）数与代数

1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位

2018-2019学年第一学期

教学计划

三年级组

北师大版三年级数学上册教学计划

一、学情分析 1、个性差别大

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定

三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强

从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

二、教材分析

三：脱式计算

（60+80）÷7 894－60×3 6×29×5 905—150×4

= = = =

= = = =

168×5÷60 735÷7÷3 408×5-2000 125×3×8 = = = =

= = = =

（71+37）÷9 232+512÷8 6×（310+280）40×8÷5

= = = =

= = = =

28×2×7 360÷9×8 120×3÷5 420÷7×3 = = = =

= = = =

80×4×5 210÷7×6 360÷4×3 20×2×2 = = = =

= = = =

400÷5×5 360÷（8÷2）45

2016年秋季学期打苴完小三年级数学教学计划

教师：牛凤芬

一、教学内容（教材）分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

二、学情（学生）情况分析

通经过了两年的数学学习后，本班学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

1

三、教学目标及要求

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母

姓名： 分数：

一．填空题。（共４3分）

1．在（ ）里填上适当的单位（每小题1分，共5分）。 一枚硬币重1（ ）。 足球重400（ ）。 小明身高110（ ）。 数学书的周长是7（ ）。 一节车皮限量60（ ）。

2．填一填（每空1分，共15分）。 （1）9千米＝( )米。 （2）4000千克=( )吨。

（3）一个三位数除以4,商是（ ）位数。

（4）8□4÷4，要使商中间有一个0，□里应填（ ）。 3．把下面的数量按从大到小顺序排列起来（5分）。

500克 3千克 2吨 600千克 1000克

4．算一算。（每小题2分，共12分）

2kg-500g= 3t+20kg= 300g+( )g=1kg 5×20÷5= 42÷2-11= 60+85÷5= 5．判断题（每小题１分，共６分）。 ⑴０除以任何数都得０。 （ ） .⑵. 小明爸爸的体重是７０g。 （ ） ⑶3０００克的大米和３的铁一样重。（ ） ⑷

一、填空。

1、平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。平年上半年有（ ）

天，平年下半年有（ ）天。无论平年闰年下半年都是（ ）天。

2、平年和闰年的区别在（ ）月份，平年的这一月有（ ）天，闰年

的这一月有（ ）天，所以闰年比平年多一天。

3、一周是（ ）天，共（ ）小时。 4、计时法有两种：（ ）和（ ）计时法。

5、晚上10：30用24时计时法表示是（ ）。17：10是下午 （ ）。 6、一个世纪是（ ）年。

7、小惠每天晚上睡觉9（ ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（ ）。 8、 8：30：25是（ ）时（ ）分（ ）秒。

9、从8:40到9:30经过了（ ）时（ ）分；从2:30到4:40经过了

（ ）时（ ）分。

10、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（ ）

跑的最快．

11、妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ）

12、小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼

要用54秒．（ ）

13、上午5时 到晚上22：45经过（ ）时（ ）分。 二、判断正误（对