看图写话的教学设计

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低年级看图写话《美丽的秋天》教学设计

标签:文库时间:2025-02-14
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教学要求:

1、习转述,要听清楚、说明白。 2、说话时态度大方,讲究礼貌。 教学过程:

一、谈话导入

同学们,在生活中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫转述”。(板书:转述)转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记准人家的话,别弄错;转述的时候,要把原话说清楚,说明白,不然就会耽误事。(板书:听清楚、说明白) 二、创设情境

(X老师走进教室)X老师,您有事?

——X老师,打扰您了,请问X老师在这里听课吗? 上课前有个人找她,她出去了,您找她有什么事?

——X校长通知她今天下午4:30到二楼会议室开会,要带一支2B铅笔和黑色钢笔。等一会儿X老师来了请您转告她。谢谢! 三、练习转述 1、复述通知

同学们,等会儿X老师来了,谁能把X校长的同志转告给X老师?转述时,一定要把原话记住,说得清楚明白。想想,刚才X老师怎么说的?不要忙着举手,每人先在心里说一遍,记不住的,可以问问同桌。

现在,请同学把X校长的通知说一下。谁先说?(相机点评) 2、扮角色转述

现在我当X老师,你们先说给我听听,怎么样?不过,除了把通知的话说清楚外,还得有礼貌,说话态度要自然大方,说的声音要

看图写话捶背

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【篇一:看图写话捶背】

徐满瑶

深秋的晚上,院子里的果树上结满了果子,夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后,爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶,递给爷爷说:爷爷,请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯:谢谢小兰。”爷爷,我来帮您捶背吧!”说完,小兰走到爷爷背后,握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说:小兰长大了,知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说:爷爷,您辛苦了,这是我应该做的!”

看到爷爷这么开心,小兰心里乐开了花。

【篇二:看图写话捶背】

葛晓旭

夏天的一个晚上,弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静,只有树叶发出沙沙沙的响声,好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶,坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了,脸上长满了皱纹,背也驼了,小红很是心疼爷爷。于是,她轻轻地走到爷爷背后,握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说:小红,你长大了也懂事了,你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖,她心里比吃了蜜还要甜。

喝水看图写话

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【篇一:喝水看图写话】

今天,天气晴朗,万里无云,春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大,过不了多久大伙儿就满头大汗,嗓子冒烟,大伙都感觉累极了。

他们在草坪里找到了半瓶水。可是,瓶口又细又小。怎么办呢?

白鹤得意洋洋地跺着脚说:我有细细长长的嘴巴,喝得到水,你们却喝不到,哈哈!”小猴听了这话两只手插着腰,气乎乎地对白鹤说:我怎么喝不到,我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来,咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想,难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗?他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去,水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说:我很聪明,只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手,又没有细细长长的嘴巴,又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。

回去以后,大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说:真正的朋友,要互相关爱,互相帮助。”

【篇二:喝水看图写话】

一天,阳光明媚的早上,小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏,它们玩得可开心了!可是,它们玩着玩着,都觉得好口渴,于是,它们到处找水喝。

找啊找啊,小猴先发现了一个瓶子

游泳看图写话

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【游泳】

二年级林千博

一天,天气晴朗,鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

一路上,小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵,绿绿的小草,清澈的河水,心里非常高兴。

来到了河边,小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳,有的在打水仗,还有的在潜水可是,有一只小鸭不会游泳,它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂,说:妈妈,我怕水!”

鸭妈妈说:你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳,说不定等会儿你就会了。”

小鸭子觉得妈妈说得对,就认真地观察了起来。看着看着,它觉得游泳很好玩,也很容易,就试着游泳去了。不一会儿,小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了,追逐嬉戏了起来。

看着小鸭们玩得开开心心的,作文鸭妈妈也高兴地笑了。

【小鸭学游泳】

二年级詹景添

一个阳光灿烂的早晨,鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。

道路两旁的小花小草,颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。

鸭妈妈说:今天真是个游泳的好天气,你们去游泳吧!”

几只小鸭听妈妈说完,就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说:妈妈,我不会游泳!”

妈妈说:你不会游泳没关系,慢慢来,妈妈教你。”

小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下,

二年级看图写话教学设计

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二年级看图写话教学设计

教学目标:

1、 激发学生看图编故事的兴趣。 2、培养学生仔细观察图画的好习惯。 3、激发学生的想象力,把想到的说出来。 4、能够根据图画能写几句完整、通顺的话。 教学设计: 一、导入。

同学们,寒冷的冬天到了,你最期待北风给我们带来什么礼物呢?你喜欢下雪吗?为什么?是呀,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,这么美的景色,我们怎么能呆呆地坐在暖洋洋的屋子里只看不动呢?我们要出去干什么呀?是呀,玩雪咯!谁能说说你是怎么和小伙伴们玩这些游戏的?(生交流)

瞧,图画中的小朋友和大家一样,玩得特别开心。今天咱们就和图画中的小朋友一起感受冬天的乐趣吧!

二.观察图画,粗知图意。

1、看大屏幕,谁来说说你都看到了什么?

2、提醒学生按一定的顺序说:想一想什么时候,他们在什么地方干什么?(板书:时间、地点、谁、干什么) 3、抽生说一说。

4、他们是怎样把这个可爱的雪人堆起来的,又是怎样快乐地打雪仗的呢?

5、小组讨论。 6、抽生回答。

小结:看来看图说话时,我们不仅要仔细观察图画,说出图上画的内容,更要把想到的、感受到的说出来,这样才能使你的表达更生动、更吸引人!

这么美丽的雪景,这么好玩的游戏,我们何不动笔记录下来,回家读给自己的爸爸妈

《悄悄话》看图写话

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《悄悄话》看图写话教案设计

【教学重点】

1.观察人物神态,想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】

一、看图,设问引导(出示挂图,写出画题) (一)图上画了哪些人物?他们在干什么?

(二)什么是“悄悄话”?说悄悄话时是什么样?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话? 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态:

神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作:

背后手里拿着“通知单”。

——说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2.想象一下,小姑娘会说些什么?注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3.老师当爷爷,哪位同学到讲台前来说一说,看谁说得好。

4.老师将说得好的,随时大声介绍给大家,(话不要太长,几句话就行,但要说明白、通顺、合乎实际,而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说,直到大家满意为止。

5.每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候?从哪些地方可以看出来?(放学回家)什么地点?(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时

一年级看图写话教学设计

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一年级看图写话教学设计

山神庙小学:樊月辉 教学目标:

1.培养写话的兴趣。

2.学会按一定的顺序观察图画。 教学重难点

学会观察图画,把句子写完整。 教具准备

多媒体、课件、实物投影。 课时安排

一课时 教学过程:

一、导入

今天我们都来当小话家,比比谁说得好,写得棒。 二、 指导看图写话。

(1),练写 (明确,常见的几种基本句式) 第一种句式:谁 在哪儿 干什么

第二种句式::什么时间 谁 在哪儿 干什么

第三种句式:什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何

(2),看图,学习写话。 自由练习另外几个场景,用同样的方法练习说话----个别交流-----评价修改

(3)学会按一定的顺序来观察图画。

1、图上有那么多的小朋友在做不同的活动,你能按照顺序一起说说他们在干什么吗?提示:按一定的顺序来观察。

2、按照从上到下、从左到右的顺序完整说一说图上的小朋友分别在干什么?自由练习。小组交流。推荐组员交流,全班评价修改。

三、自由写话。

1、过渡:大家说得可真好!接下来我们就来挑战一下吧。

看图写话教案

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世界上没有成绩不好的孩子

授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 (课时一初级) 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句,根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话,首先根据图片找出:时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么,再做了什么,最后结果怎么样。(事件的起因、经过、结果) 1、练一练,说一说,写一写 时间: 地点: 人物: 事件:

世界上没有成绩

植树看图写话

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【植树】

二年级金撒母耳

一个阳光明媚的早晨,董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。

他们一路欢声笑语地来到了公园,看到眼前有一片空地,空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏,天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。

三人商量道:如果在这里多种上几棵树,那该多美啊!”。于是他们说干就干,董在火负责把树扶直,林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土,而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作,不一会儿就种下了好几棵小树。

这时,小鸽子看见了,说:你们太棒了,下次我也要跟你一起植树!”

小鸟也赞扬道:你们种的树好美啊,公园的环境也越来越好了!”

听了小鸟和鸽子的话,三个小伙伴心里开心极了,脸上也挂满了笑容作文。

【植树】

二年级陈骁哲

清晨,小明、小强、小红三个人一起去公园里种树。

刚到公园,小强就向草坪上跑去,说:你们看,这里土壤肥沃,就在这里种树吧?”

其他两人看了后,高兴地说:好啊!”

于是,他们三人就开始种树了。小明负责扶着树,把树根插进土里。小强用铲子一铲一铲地铺上泥土,把树根盖得严严实实的。小红则提着满满一桶的水,把水浇到土里和树叶上,就这样树就种好了。

旁边的小鸟见了,叽叽喳喳地叫着,仿佛正在夸赞他们:真是

夏天的荷塘看图写话

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【篇一:夏天的荷塘看图写话】

夏天一个的早晨,万里无云,微风习习。丽丽和她的两个好朋友小刚、小明一起去池塘边玩耍。

来到池塘边,她们看见清澈的池塘里有碧绿碧绿的荷叶,荷叶上还有许多像珍珠一样的露珠在上面流动。一朵朵粉红的荷花,仿佛在微风中得意地跳起舞来。还听见小青蛙蹲在荷叶上呱呱呱地唱起了欢快地歌夏天真美啊!夏天真美啊!”丽丽她们看见池塘里那一个个诱人的莲蓬,馋的口水直流,小明急忙跑到岸边找了根木棍把莲蓬钩了过来,小刚伸出小手轻轻地摘下,她们迫不及待地从莲蓬里拿出莲子把皮剥掉吃了起来,边吃边说:啊!真美味啊”

太阳越来越猛,她们的额头都溢出了汗珠。丽丽说:我们回家吧!于是,她们手拉手高高兴兴地回家去了。

【篇二:夏天的荷塘看图写话】

星期天,太阳火辣辣的,小明、小红、小胖在池塘边玩,玩累了坐在草地上休息,聊天。

小胖说:天气这么热,我去摘几朵莲蓬一起吃吧。”他们一边吃着莲蓬,作文一边听着青蛙呱呱呱”地唱着夏天来了,夏天来了!”小鱼儿在荷叶下乘凉。荷花姑娘随风舞蹈,好像在说:今天的天气真好呀!”

天色渐渐暗了,小伙伴们和小鱼、小青蛙们告别了,心满意足地回家了。

【篇三:夏天的荷塘看图写话】