电子商务基础中职学校教案

教案

山东杏坛职业技术学院

教 案

2013～2014 学年第 1 学期

课 程 名 称 电子商务基础 分院、系(部) 商学院 教

室 B417

授 课 班 级 对口 主 讲 教 师 于建云

电子商务基础教案

前言：2010年7月 15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络发展状况统计报告》。

教案

第一讲 电子商务概述

1.1 电子商务的概念

什么是电子商务？你的理解？

举例你所了解的电子商务的网站以及模式。

教案

1.1.1 不同组织对电子商务的描述

Electronic Commerce：目前没有统一的定义，但有两个内涵： 技术：电子方式 商务：商务贸易活动 维基百科对电子商务的定义：

電子商務或EC（E-Commerce）是指在網際網路(Internet)、企業內部網 (Intranet) 和增值網(VAN，Value Added Network)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務活動，是傳統商業活動各環節的電子化、網路化。電子商務包括電子貨幣交換、供應鏈管理、電子交易市場、網路行銷、線上事務處理、電子資料交換（EDI）、存貨管理和自動資料收集系統。在此過程中，利用到的資訊科技包括：網際網路、外聯網、電子郵件、資料庫、電子目錄

《计算机电子商务》

教案

主讲老师：陈峰

临泉常青职业技术学校

0 第一章 电子商务基础知识

本章学习目标

本章主要介绍电子的基础知识。具体内容包括： 1. 电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2. 电子商务的基本组成 3. 传统商务与电子商务的区别 4. 我国电子商务的发展现状及趋势

第一节 电子商务的基本概念 一、 电子商务的定义

在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。

教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。

电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等）商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。

从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、

1

广义的电

广西理工职业技术学校教案首页

【教学设计】

本章节我们着重学习电子商务的发展历程以及目前电子商务存在的一些问题，通过讲述法、视频演示法、案例分析法等方式为同学们展示电子商务发展的历程以及目前存在的问题。

重点在于“目前我国电子商务存在的问题”，通过教师的讲解，要求学生对于电子商务有一个清楚的认识，懂得电子商务如果要发展，还需要解决的问题。 【教学过程】

广西理工职业技术学校教案数据格式，进而将这些结构化的报文数据经由网络，从计算机传输到 经 历 的 2 个 阶 计算机。 段。 2、基于互联网的电子商务 ————————————(课间休息)——————————— 讲 述 法 ， 10 分 三、互联网技术的发展带来电子商务的变化 【教学环节设计】串讲，更多是学生浏览互联网发展对电子商务的 影响的相关信息 钟，让学生了解 网络对于电子商 务的重要意义。 四、电子商务对于社会及经济的影响 ■改变了市场商务活动的方式 ■给新的行业带来了机会 ■改变了企业的生产方式

■改变了金融业 ■改变政府行为

讲述法，提问法 15 分钟，教师介 绍，让学生了解 电子商务对社会 经济的影响。

视频演示法， 5 【视频演示】我与电子商务不得不说的故事 分钟，让学生更 直观了解电子商

第一章 电子商务概述

一、单项选择题

1.下列属于广义电子商务的有 （ D ）

A．网上广告 B.网上订货 C.网上付款 D.用网络进行管理 2.电子计算机的广泛应用和通信技术的使用是于20世纪 （ D ） A.80年代 B.70年代 C.50年代 D.60年代 3.EDI在20世纪60年代末期产生于 （ D ）

A.日本 B.英国 C.法国 D.美国 4.EDI又称 （ D ）

A.单证贸易 B.有纸贸易 C.无形贸易 D.无纸贸易 5.我国电子商务的发展始于20世纪 （ D ）

A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代

6.1995年10月全球第一家网上银行“安全第一网络很行”诞生于 （ A ） A.美国 B.德国 C.欧洲 D.日本

7.EDI通过租用的计算机传输线在专用网络上实现，这类专用的网络被称为 （ A ） A.VAN B.VA

本文从目前中职学校电子商务专业毕业生就业率低、对口率低的现象入手,分析了中职学校在电子商务专业实践教学中存在诸多有待改进的之处,提出中职学校只有创新专业实践教学的措施及方法,才能培养出适合社会需求的、具有较强的动手能力、独立工作能力、创新能力的高素质技能型人才。

P R ONl E SE DUCATI oN l

创新中职学校电子商务专业实践教学的探索

摘要：本文从目前中职学校电子商务专业毕业生就业率低、互联网上的真实网站相差甚远的现象。这些模拟软件对于提高 对口率低的现象入手，分析了中职学校在电子商务专业实践教学生的职业素质所起的作用很有限，甚至可能会引起学生的误学中存在诸多有待改进的之处，提出中职学校只有创新专业实解，认为电子商务只是简单的流程操作，而没有完全体验到商践教学的措施及方法，才能培养出适合社会需求的、具有较强务活动的全过程。无法起到实践教学对理论教学的补充、概括

的动手能力、独立工作能力、创新能力的高素质技能型人才。 关键词：电子商务中职学校实践教学创新

和提高作用，更谈不上实际工作能力的提高了。

2 .校企合作企业难寻，顶岗实习没有达到预期效果造成主要原因：一是在经济不够发达地区，部分企业不想

计算机、通讯及网络技术的普及和发展，推动了经济

考试时间： 出 卷 人：王娟妮 福建商贸学校(泉州校区) 审 卷 人： 2013 — 2014学年第一学期 13 级 市场物流 专业

《 电子商务基础 》期末A卷

专业：_____________姓名：_____________学号：______________

题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 评卷人 一、单项选择（共20分，每小题1分。把最恰当的答案题号填入括号内）

1、电子支付是指以计算机和通信技术为手段，通过计算机网络系统以电子信息传递方式实现的（ B ）与（ C ）

A、电子支付 B、货币支付 C、资金流通 D、资金融资 2、根据发卡对象分类，可把信用卡分为个人卡和（ B ）。 A、杜丹卡 B、公司卡 C、信用卡 D、购物卡

3、电子支票支付是一个复杂的过程，可能涉及消费者、商家、（ C ）、验证中心等多个独立主体，且在各个环节都需要进行电子数据的验证和核对。

A、物流 B、政府 C、银行 D、电子钱包 4、B2B的中文意思是（ B

JSZ024-1

广 州 市 机 电 技 师 学 院

授课日期：课程名称：授课班级：电子商务授课教师：

教 案 本

2013-10-07 电子商务 Z131班 刘映苏

广州市机电技师学院市桥校区

文化理论课教案（首页）（代号A—3）

JSZ024-2 第 1 页

科 目 电子商务概论 项目2 电子商务技术基础 任务1、计算机网络 授 课2013-10-06 日 期 授 课 班 级 作 业 题 数 选 用 教 具 挂 图 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 课 时 2 电子商务Z131班 拟用时间 授 课 方 式 讲授、讨论 0 90m 教 学 目 的 1. 了解计算机网络的概念与分类 2. 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 投影幻灯片 重 点 难 点 教 学 回 顾 说 明 本课主要学习讨论了“计算机网络的概念及分类”、“计算机网络拓扑

广东省肇庆市四会中等专业学校

课时授课计划

（2015年秋季学期） 课程：《电子商务法律基础知识》 教师：李敏儿 教案编号：18-A 班 别 日 期 课 题 教学目的 重 点 难 点 课 时 分 配 教 学 内 容 及 安 排 14商务1班 1月5日5,6节 14商务2班 1月6日1,2节 14商务3班 1月7日5,6节 9.电子商务的其他法律问题 1.知识目标：掌握电子支付的概念及特点，了解隐私权的概念，掌握隐私权的内容及网络隐私权侵权状况，我国电子商务隐私权保护的立法建议。 2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。 讲授法、举1.教学重点： 电子支付当事人之间的权利义务关系。 教 例子说明、2.教学难点： 电子商务中重要的支付方式介绍。 法 提问法 组织教学 2分 复习旧课 10分 讲授新课 65分 小结巩固 5分 布置作业 3分 其 他 5分 一、组织教学 1、师生之间互相问好。 2、检查学生出勤人数，并作好登记。 3、调整课堂纪律，让学生尽快进入学习状态。 二、复习旧课 1．专利权的概述。（要求学生掌握专利权的概念，以及专利权人的权利，并牢记

《电子商务基础》教学建议 第1章 电子商务概述

教育部职业教育与成人教育规划教材中等职业教育电子商务专业教学用书

电子商务基础学习指导与练习

教学建议及参考答

主编韩林

副主编黄璐

参编唐秋妹周艳红吴媚媚

宋一炜戴凤弟

（内封）

机械工业出版社

1

《电子商务基础》教学建议 第1章 电子商务概述

2 第1章 电子商务概述

【教学建议】

1 本章第一学习目标，通过网上购书的电子商务体验，其目的是让学生在“玩”中开始本课程的学习，用“掌握…”来表述，是指学生要学会的操作技能。

2 采用“熟悉…”来表述，是指本章要求学生重点掌握的“知识目标”；用“了解…”来表述，，的“知识目标”只要求学生能用自己的语言来表述大意即可，不必死记硬背。

3 采用“能列举…”来表述，只要求学生能区别相关条目，不要求解释它们。

4 本章最后一个学习目标是“情感目标”。这一目标是通过电子商务体验唤起学生的学习兴趣，激发学生学习本课程的学习热情，从而达到热爱专业的目的。

目的：通过电子商务零距离接触，加强体验式学习，激发学习专业的兴趣，提高电子商务专业操作技能，从而增强学生的自信心。

内容：自己在网上购买一见心仪的、廉价的商品，采用货到付款的方式。

要求：把你网上购物的操作过程填入表1-1，

2010级电子商务专业教学计划

一、专业名称和专业代码

专业名称：电子商务 专业代码：620405

二、培养目标

培养拥护党的方针政策，适应社会主义现代化建设需要，具有市场经济意识和开拓精神，具备职业道德，德、智、体、美全面发展，有一定的电子商务基础知识，以拥有电子商务的实践技能为特色，能帮助企业进行基础性的电子商务工作人员。

三、招收对象与修业年限

招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 修业年限：三年

四、就业面向

就业面向：企业的网络管理部门、企业信息中心、企业营销部门、企业销售部门、企业经济管理部门等以及各行业从事电子商务的企业或公司。

五、业务培养要求（知识、能力、素质结构）

本专业培养的人才特别突出以下职业能力的培养：

1、政治思想方面：培养忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德；具有实事求是，独立思考，勇于创新的职业精神；具有钻研业务、不断学习、可持续性发展的职业能力。

2、专业理论方面：掌握信息技术的基础理论和电子商务的基础知识，

3、专业技能方面：使学生掌握电子商务运作流程，掌握电子商务和网络商务信息收集方法，能够利用邮件组、新闻组、广告等电子商务工具顺利开展电子商务工作，并使学生具备一定的电子商务运作实践能力。

4、职业资