中学生道德教育存在的问题

谈对中学生进行传统的道德教育

一、对中学生进行传统的道德教育的必要性

中华民族在长期的社会实践中，形成了丰富的伦理道德理论、观点和品行，构成了中国传统文化的重要组成部分，推动了中国的文明进程，生活在当今中国的青少年，尤其是中学生，是跨世纪的一代，他们不仅应该了解社会主义的发展史，近代的反帝反封建的斗争史，还要了解五千年的灿烂文明史，只有了解中国的昨天，才能热爱今天，创造更加美好的明天。如果我们的青少年对自己民族的传统伦理道德知之甚少乃至一无所知，那么他们就很难肩负起历史赋予的使命，打个比喻，如果说人生是一艘远征的航船，那么良好的身体素质是先进的仪器设备，良好的道德素质就是船的中央控制塔，就是指引我们乘风破浪的罗盘。有了它，我们才能在人生旅途中正确的航行，到达理想的彼岸，没有它，我们只能在茫茫大海中无尽地漂泊，甚至误入歧途，葬身海洋。因此说，提高中学生思想道德素质是有重要意义的。首先，对中学生进行优良传统道德教育是培养社会主义接班人的要求。现在的青少年，再过若干年，将成为社会主义现代化建设事业的骨干力量，他们的科学文化素质如何，思想道德素质怎样，将直接关系到社会主义事业的成败和兴旺发达，提高他们的思想道德素质，让他们懂得一些起码的修身、为人、处

浅论中学生网络道德教育

随着信息时代的到来，互联网以其交互性、开放性为学生成长带来了无限广阔的空间，成为获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但在给生活学习提供极大便利的同时，网络文化对中学生思想道德的形成产生着一定的负面影响。目前这一问题已引起了社会各界的普遍关注，因此研究该问题具有重要的现实意义。本文主要分析互联网对初中生道德形成产生的负面影响及其原因，并从学校、社会和家庭三方面提出了解决问题的建议与对策。

一、中学生网络道德问题的表现

目前我国上网的主体是以中小学生为主体的青少年，他们由于年龄小、辨别是非能力差，汹涌而来的各种不良信息、不良思想正深刻影响着他们人生观、世界观的形成。第一、网上发布的消极、不负责任的言论甚至是污言秽语，直接影响着青少年的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念。第二、侵犯知识产权、制造计算机病毒、黑客入侵等违法行为以及恶意攻击他人、散布虚假信息等不道德行为时有发生。有调查显示：83.3%的同学看到过不文明的网络信息，94.2%的同学遇到过网上不文明现象。第三、中学生在对互联网的使用上存在单一化、娱乐化调查显示：“网络游戏”“聊天交友”“博客贴吧”为中学生上网主要行为。另一项调查为：中学生上网后

道德教育实践问题研究 本文关键词：道德教育，实践，研究

道德教育实践问题研究 本文简介：摘要道德教育指学生在教师的指导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，通过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质。本文从学校、教师、家长、学生等方面描述了道德教育的现状，发现了道德教育的重要性，并提出了道德

道德教育实践问题研究 本文内容：

摘要道德教育指学生在教师的指导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，通过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质。本文从学校、教师、家长、学生等方面描述了道德教育的现状，发现了道德教育的重要性，并提出了道德教育现存的问题及相应对策。

关键词道德教育；爱国主义；实践

1道德教育实践的重要性

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开。习近平总书记提出：“要坚定文化自信，加强思想道德建设，要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，深入实施公民道德建设工程，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、

文化的发展具有历史性，任何文明都毫不例外的需要从前人的文化遗产和精神宝库里吸取营养，在对传统进行批判、继承和发展、改造的过程中，人类的精神境界才能不断提升。现代道德作为一种意识形态和社会秩序，同样对传统道德存在着批判与继承的关系。中华文明源远流长，在漫长的历史岁月中形成了具有中国特色的传统道德体系，又在传统道德体系中积淀下来具有深厚历史感和民族认同感的丰富精神资源，更是现代道德教育所不能摒弃的财富。在现代经济全球化和西方价值观念剧烈冲击的社会现实下，金钱所引发的道德滑坡、信仰缺失等社会不良风气，更需要人们慎终追远，追求传统道德的滋养。只有在发扬中华传统道德文明的前提之下，激发人们对于民族文化的深刻认同和共鸣，激发厚重的爱国情怀和民族精神，才能重建现代的道德观，重建金钱冲击之下人们的道德标准。在这样的背景下，思考传统道德教育对现代道德教育的启迪便具有了深远的时代意义。

一什么是传统道德

中华传统道德的主要内容是指周公整理和倡导的、被孔子及其后世发展了的、融合了儒道释三家的伦理观念并被劳动人民认同和实践的对社会主义物质文明、精神文明建设有积极意义的社会行为准则。其中包括活动行为的规范（道德行为）和对于善恶美丑的评价标准（道德观念）

篇一：中学生作文中存在主要问题及解决方法[论文]

浅谈中学生作文中存在的主要问题及解决方法

作文教学存在问题解决方法一、存在的主要问题

1.内容贫乏，千篇一律。长期以来，学生作文最突出的特征就是材料的缺乏“巧妇难为天来之欢”况且学生还不是巧妇。没有米就更难做饭了。写作文一定要有新意，新意不仅要体现在文章的体裁，结构语言等方面，还体现在文章的主意与材料选择上，所以选择新颖的材料是内容新的关键，所举材料无论是出自课本还是来自生活。都读而无味，缺乏感染力，总让人觉得是在吃陈饭。此外材料难以为论点服务也是一个常规的问题。一些学生作文中的材料新颖，让人耳目一新，可是等到看完这些材料，却发现这些材料要么根本不能为其论点服务，要么就是勉为其难牵强附会，没有围绕论点选择材料。

2.语言粗俗，思路混乱。表达能力是写作能力中最稳定的因素，学生要写出好作文，必须重视表达能力的运用。一些中学生在表达方式的选择上捉襟见肘，不能恰当地运用多种表达方式来表达自己的写作以图。一次以“遗憾”为话题写作文，问卷时，发现语句不通现象比比皆是。有些同学甚至写自己不慎丢了一支笔而感遗憾。在写作教学中，教师应要求学生在写作前有整体思路和打算，哪些详写哪些略写，如何结构，用什么样的表达方式等都应

篇一：中学生作文存在的主要问题

中学生作文存在的主要问题（8篇）

2011-09-03 09:21:08| 分类： 作文教研 | 标签： |字号大中小 订阅 中学生作文存在的主要问题（转引8篇）

第一篇文章：目前中学生作文存在的主要问题

①、审题不深，思索欠谨。审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。

②、沉于想象，个性张扬。写文章固然需要丰富的联想和想象，但这种联想和想象应建立在反映现实生活、表达真情实感的基础上，必须以正确的立场、观点、方法观察生活、感受生活，分析生活现象，提出自己独到的见解。不少作文中就多天方夜潭般的故事，如电视电影的情节一样等，甚至写虚拟的生活和无聊的游戏，这类“无根据”文，完全没有现实针对性，躲进小楼，与世隔绝，故事新编，编得完全不食人间烟火，这样的文章只配自娱自乐。

③、选材陈旧，积累肤浅。作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅

中学生校服是学校为了规范管理，制定款式统一，供中学生穿着的服装。中学生统一穿校服的好处：一是有利于培养中学生的团队精神，强化学校整体形象，增强中学生的集体荣誉感；二是通过穿校服可以将中学生与社会其他人区分开，对中学生有一定的约束力，同时社会对中学生有一定的保护作用；三是可以体现中学生学生身份的平等性，避免在中学生中产生显富攀比、贫穷歧视等不正之风。

存在问题

据调查，目前中学生对校服普遍不满，究其原因主要为：一是绝大多数中学生校服雷同，不能凸显学校特色和风貌，学生穿校服无认同感和自豪感；二是中学生校服设计落后，缺少时尚元素，不能充分体现中学生个性活泼、追求时尚的特性；三是呆板陈旧千篇一律的校服款式不利于中学生个性发展和创新精神的培养；四是中学生校服没有做到量体裁衣，学生穿着与身体比例不协调，尤其对身体矮小、肥胖等特体学生甚至产生邋遢不整洁印象；五是少量校服存在尺寸偏差、掉色、开缝等质量问题，影响中学生穿着；六是服装所用布料的功能性差，不能有效及时地排汗、透气等；七是大多数中学生校服不区分男女装，对处于生理发育期的中学生而言，对其性别认同可能产生不利影响。

应对措施

中学生正处于青春发育期，思想极其活跃，具有积极向上的现代意识，是人生观、价值观和审美观

高效课堂中学生存在的问题和困惑

数学组 曹薇

2012年，新课改的春风吹进了我所就职的靖边中学，我也已经实施和参与有快一年的时间了。对于高校课堂的理念、宗旨和上课环节，在多次的培训和资料的学习中，我已经有了清楚的了解。可是，真正困难的是理论如何与实践相结合。在高效课堂教学的整个过程中，我总是觉得存在这样那样的问题。我简单谈谈对于所带的学生在新教学方式和学习方式下所面临的问题和困惑。

1、导学案完成。提前两天发下去的导学案，很多学生要不忘记，不自觉，要不就是不知道应该如何“处理”它。对于小学6年初中3年“被灌输”，每个人的基本功参差不齐，就连自学这种能力也快丧失了，课本看不懂，学不懂；甚至于有的学生拿着导学案的问题在课本上直接找答案，脱离自学，根本没有理解内容，只要完成预习案就大吉了，探究案部分（文科学生的基础相对弱一些，所以在课前我总是会将有些难的题做点改动或者是删掉）不思考不会做，完成情况差，所以利用课堂上的时间对新的内容进行预习或者做探究案，这就直接影响课堂上讨论和展示点评的效果。所以，在完成导学案的时候，带着问题自学，熟记概念，学习如何做怎么做，对于不懂的地方标记下来，在课堂上再获得解决。

2、学习目标解读与课前讲解。很多学生

中学生心理健康存在的问题与原因

林宏(学员)发布时间：2010-09-10 14:37:17

一、目前中学生心理健康存在的问题

据新华社最近报道：近年来，媒体不断地传来中学生心理异常的消息：学生被家长批评几句就离家出走；考不上重点学校就寻短见；更有甚的是有些学生因不合理被家长拒绝后，竟将养育自己的亲生母亲勒死：……根据调查分析，中学生心理健康问题主要表现在以下几个方面：

1、嫉妒心理

这是一种恐惧或担心他人优于自己的心理状态。这种心态重点中学的学生尤为明显。

2、怯懦心理

主要表现为胆小怕事，缺乏积极主动性，缺乏自信，做事瞻前顾后，谨小慎做，担心会失败。

3、狭隘心理

表现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。

4、对立心理

表现在认知上的敌对，情绪上的反感和行为上的疏远。这类学生把老师和同学的帮助看成是跟自己过不去，做别人所不高兴的事情，逆反心理极强，其行为总是家长与教师、学校的要求相背道。

5、猜疑心理

表现是遇事多疑、疑心太重。这类同学不能与同学正常交往、和睦相处，久而久之，造成情绪上的不稳定，意志消沉，缺乏自尊自信等。

6、孤僻心理

主要表现是喜欢独处，实属单飞的雁，不愿与他人接触，沉默

对当前青少年思想道德教育中存在的问题及对策思考

摘 要：青少年的思想道德教育是各级中小学教育工作的重要组

成部分。青少年作为教育体系中的一个特殊群体，担负着建设中国特色社会主义事业的神圣使命，他们的思想道德教育状况应该受到全社会的高度重视，加强和改进青少年思想道德教育是一项极为紧迫的重要任务。随着国际国内形势的深刻变化，当前青少年思想道德教育工作面临严峻的考验，针对当前青少年存在的问题，要求学校思想道德教育工作者应转变教育观念，更新教育内容，积极探讨新时代的教育方法和途径，采取灵活的教育方式，拓宽青少年思想道德教育的阵地，以促进青少年思想道德教育的不断完善，从而提高青少年思想道德的整体素质和水平。

关键词：青少年 思想 道德 教育

加强和改进青少年思想道德教育是事关国家前途和民族命运的战略工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。党的十七大报告强调指出，构建社会主义和谐文化要加强青少年的思想道德教育。以此为契机，我们应该整合各方面资源，形成合力来加强和改进青少年思想道德教育，促进社会主义核心价值体系的建设，促进青少年德智体美全面发展。

一、青少年思想道德教育概述 （一）青少年思想道德教育的涵义

青少年思想道德教育和其他教育一样，是教育