教师招考教育综合知识真题及答案

四川省教师招考教育综合知识真题之七

一、选择题

（一） 单项选择题

1、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（B ）

A 追求刺激的倾向 B 避免失败的倾向 C 追求利益的倾向 D 回避困难的倾向 2、人的身心发展的（ A ）要求教育者注重生命教育 A 差异性 B 不平衡性 C 互补性 D 顺序性

3、基础型课程注重培养学生的“三基”即（D ）

A 画、写、算 B 读、写、画 C 读、画、算 D 读、写、算 4、学生对道德知识的掌握，常常是以（ D ）的形式表现出来的 A 道德评价 B 道德概念 C 道德观念 D 道德认识

5、我国古代学校教育的主要内容是“六艺” 是指（ D ）

A 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 B 礼、乐、射、辞、书、数 C 文法、修辞、辩证法、书数、射御、音乐 D 礼、乐、射、御、书、数、 6、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识。运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答。小红的这种认知方式属于（ C ）

A 智者型 B 沉思型 C 辐合型 D 场独立性

7、中小学应建立以（ ）为主，学校领导、同事、家长共同参与的教师评价制度 A 教师自评 B 工会评价 C 学生评

2015年省考教育类真题及参考答案（宇心教育培训）

1党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：

A在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦

B在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家

C在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

D在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

正确答案是C，您的答案是A，回答错误

2( )是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显

A2014年11月1日 B2014年12月4日 C2015年1月1日 D2015年5月4日

正确答案是B，您的答案是B，回答正确

3马克思主义哲学首要的和基本的观点是：

A矛盾的观点 B联系的观点 C运动的观点 D实践的观点

正确答案是D，您的答案是B，回答错误

4焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：

A亲民爱民、艰苦奋斗、科学求

2015玉溪教师招考教育理论综合知识

昆明育萃教师招考与你一路相随！

2015玉溪教师招考教育理论综合知识

第 1 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：D

D【育萃专家解析】“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在着个体差异性。

第 2 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：B

【育萃专家解析】李老师和雷老师在面对学生请教课堂没听懂问题的情况时，表现出截然不同的态度，这不同的做法正是他们职业理念差异的表现。

育萃专家点拨：本题容易在选项B(职业理念的差异）和选项D(职业认同的差异）上产生混淆。所谓职业认同，它是一个心理学概念，是个体对于所从事职业的肯定性评价。

第 3 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：C

C【育萃专家解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。”，即改革评价方式的核心价值取向是发展性取向。

第 4 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：A

A【育萃专家解析】根据新课程改革纲要，老师应采取的合理措施是因势利导，鼓励学生课后探究。

第 5 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：D

2015玉溪教师招考教育理论综合知识

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第 1 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：D

D【育萃专家解析】“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在着个体差异性。

第 2 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：B

【育萃专家解析】李老师和雷老师在面对学生请教课堂没听懂问题的情况时，表现出截然不同的态度，这不同的做法正是他们职业理念差异的表现。

育萃专家点拨：本题容易在选项B(职业理念的差异）和选项D(职业认同的差异）上产生混淆。所谓职业认同，它是一个心理学概念，是个体对于所从事职业的肯定性评价。

第 3 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：C

C【育萃专家解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。”，即改革评价方式的核心价值取向是发展性取向。

第 4 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：A

A【育萃专家解析】根据新课程改革纲要，老师应采取的合理措施是因势利导，鼓励学生课后探究。

第 5 题：单项选择题(本题2分)【正确答案】：D

2020教师招聘考试真题及答案：天津《教育综合》

一、判断题（每题2分，共30分）

1、教育是有历史性的，不同历史阶段的教育既有它特定的阶段性特点，也有其历史的继承性。因此，办教育既要往前看，也要往后看。（）

2、教育者即指教师，学习则即指学生，教育者与学习者的关系就是教师与学生的关系。（）

3、教育不是影响个体发展的唯一因素，并且教育发挥对个体发展的促进作用是有条件的。（）

4、“培养什么人”的问题是教育的首要问题。（）

5、师生关系是一种重要的课程资源和校园文化形态。（）

6、格塞尔的同卵双生子爬梯实验主要说明了后天的训练对儿童发展的积极影响。（）

7、重视古典名著的学习是实用主义的课程主张。（）

8、科学──实证主义课程评价非常注重环境对课程的影响以及课程运行的整个过程，认为在此评价的过程中，不仅要考虑测试的结果还应考虑多种因素。它强调分析课程运行的整个过程是了解课程质量和教学效果的关键。（）

9、提出最近发展区理论，从而大力推进教学与发展关系研究的心理学家是美国的认知心理学家布鲁纳。该理论对美国20世纪60年代的课程改革产生了巨大影响。（）

10、教学与教育之间既有区别，又有联系，两者之间是部分与整体的关系。（）

11、教学设计的课程模式是由美国人肯普（G.

教育学和教育心理学

1 教育学填空题

填空

1、教育学的研究对象是（学校教育现象）

2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）

3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）

4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化

科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）

6、孔子流传于事的著作是（论语）

7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不悱不发），是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）

10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）

11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）

12、曾子的学生子思的著作是（中庸）

13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。

16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……

18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术）。

19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）

第一部分 教育学原理 第一章 教育与教育学

１：中外教育名言

① 得天下英才而教育之，三乐也。————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ② 教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》 ③ 教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯

④教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐 ⑤人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果————德国思想家康德 ２：教育的概念

① 教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别

② 广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德 增强人的体质 完善人的个性的一切活动。

③ 狭义教育：即学校教育 教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所,有目的,有计划，有组织的对受教育者实施影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程 ３.教育活动的基本要素及相互关系

教育活动的基本要素包括：①教育者 ②受教育者 ③教育影响

教育活动基本要素之间的相互关系：①教育者与受教育者之间的相互作用

②教育者和受教育者之间的关系

2018年度全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。笔试时间为7月7日，本次教招统考笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科。

1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)

A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员

2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C) A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时

3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)

A.教育知识

B.学科知识 C.学科教学知 D.通识性知识

4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。这被称为(c)

A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学

5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A) A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣 B.生而同声,长而异俗,教使之然也

C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板,

2018年浙江教师招聘《小学教综》真题答案

一、单项选择题

1、提出普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论述了班级授课制，强调了教师的作用的教育学著作是( )

A、《大教学论》 B、《爱弥尔》 C、《普通教育学》 D、《教学与发展》

2、班主任做好班级管理的中心工作是( ) A、了解和研究学生、 B、组织和培养班集体 C、营造舆论和健全规章制度 D、开展丰富多彩的班级活动

3、列宁说“我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力”这一段话体现的是()

A、直接经验与间接经验的关系 B、智力活动与非智力活动的关系

1

C、知识和思想的关系 D、知识和智力的关系

4、学校教育制度规定者各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及学校之间的()

A、领导和从属关系 B、主导和辅助关系 C、衔接和分工关系 D、合作和竞争关系

5、“论学取友”、“择其善者而从之”体现的德育方法是() A、陶冶 B、锻炼 C、榜样 D、修养

6、一线教师基于解决实际问题的需要，与专家、学着和本单位的成员进行共同合作以解决实际问题的研究方法属于( )

A、调查研究法 B、行动研究法

2

C、质性研究法 D、教育叙事法

7、一个人对失误、水分

教师编制招聘考试最全复习资料

第一部分：教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明) 第二部分：教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整) 第三部分：2015年教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳 第四部分：2015年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案

第五部分：2015年教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理

第六部分：教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料

第六七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案 第八部分：教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题 第九部分：2015年教师招聘考试全真模拟试题十套

第一部分

教 育 综 合 知 识

复习资料及复习方法说明

本资料是针对考试的内容（教育学心理学教育法规 新课改 师德等等）整理收集的。 一、考试认识

竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识，应该都是考