幼儿文学故事教案20篇
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幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容
幼儿园优秀绘本故事教案20 篇附故事内容
大班绘本教案:彩虹色的花
一、活动目标
1.在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小
动物的故事情节。
2.感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。
二、活动准备
1. 《彩虹色的花》故事PPT;
2. 彩虹色的花图片一张
3. 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各 4 张;蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各 4 张;带有故事情节的图片 5 张(撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等)。
三、活动过程
1. 谈话导入(2 分钟)
教师:今天老师带来了一朵美丽的花,你们看,它和别的花有什
么地方是不一样的?(主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色:红、澄、
黄、绿、蓝、紫)
教师:小朋友们观察得真仔细,发现了这朵花有六种不同颜色的
花瓣组成,就像天上的彩虹,老师给她取了一个好听的名字,叫彩虹
色的花。
教师:老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事,我们一起来听一听好不好?
2. 看看、听听、讲讲、猜猜,理解故事。(14 分钟)
(1)讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事
教师:太阳公公睁开了它的大眼睛,彩虹色的花伸了个懒腰,说:
1
“你早,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再
也等不及了。现在终于见到你了,我特别的高兴,我要和所有
幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容
幼儿园优秀绘本故事教案20 篇附故事内容
大班绘本教案:彩虹色的花
一、活动目标
1.在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小
动物的故事情节。
2.感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。
二、活动准备
1. 《彩虹色的花》故事PPT;
2. 彩虹色的花图片一张
3. 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各 4 张;蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各 4 张;带有故事情节的图片 5 张(撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等)。
三、活动过程
1. 谈话导入(2 分钟)
教师:今天老师带来了一朵美丽的花,你们看,它和别的花有什
么地方是不一样的?(主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色:红、澄、
黄、绿、蓝、紫)
教师:小朋友们观察得真仔细,发现了这朵花有六种不同颜色的
花瓣组成,就像天上的彩虹,老师给她取了一个好听的名字,叫彩虹
色的花。
教师:老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事,我们一起来听一听好不好?
2. 看看、听听、讲讲、猜猜,理解故事。(14 分钟)
(1)讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事
教师:太阳公公睁开了它的大眼睛,彩虹色的花伸了个懒腰,说:
1
“你早,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再
也等不及了。现在终于见到你了,我特别的高兴,我要和所有
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案(一):
小班手工活动:撕贴太阳
设计思路:
对于小班的孩子而言,在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓,可能性不大。那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动,十分适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动资料,期望孩子完成的作品有必须的效果,体验成就感,激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标:
1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加光芒。
3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。
活动准备:
1、各种彩纸若干
2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒若干。
活动重难点:尝试随意画圆并添加光芒,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。
活动过程:
一、导入
1、此刻天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳,运动,穿厚点等)
2、可
幼儿文学教案
《幼儿文学》
教 案
1
第 1 至 4 课时
第一章 幼儿文学基本理论
教学计划
本章共四节,计划安排 4课时,学习这些基础知识,要注意把握知识要点,帮助学生了解
儿童文学的基本特征。 教学目的
使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点
幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备
1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。
第 1 课时
什么是幼儿文学
教学目的:
1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点:
幼儿文学的本质特点 教法与教具准备:
1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划: 1课时
教学内容与步骤:
一、幼儿文学与儿童文学:
儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学:
2
以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。
主要文体:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
㈡童年文学:
是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子,以学习为基本活动。
主要文体:童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。
幼儿园小班美术教案20篇
篇一:小班美术活动《有趣的吹画》
活动目标:
1. 练习用吹色的方法作画;2. 发展对色彩的想象力。3. 体验吹画过程中带来的乐趣。
活动准备:
调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸(活动前分发到每个幼儿的桌上)。
活动过程:
一、引入:出示范画,引起幼儿的兴趣。 ——老师今天要交的本领呀,可神奇了!不过,在揭晓本领之前呢,老师有一幅画要给你们看看。(教师出示范画) ——小朋友们说说看,老师画的是什么呢?(幼:樱桃 、梅花、小苹果……) ——小朋友都说的对。不过啊,老师的这幅画呀是吹出来的。
二、教师示范作画。(注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度,提醒幼儿要快点吹,不然墨滴就会干掉。)
三、教师请一到两名幼儿上来试试看。应及时发现幼儿的问题,及时纠正讲明。 可将吸管发到每个幼儿手中,跟小朋友一起练习用吸管吹。
四、幼儿操作:
1、请幼儿拿着吸管回到座位上。老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。
2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。(每桌一碟)
3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。
五、活动结束后,请幼儿将吸管扔到垃圾桶,将作品放在桌上风干一会儿,幼儿去洗手。
活动结束:对小朋友的画作简单的点评。展示在教室里,也可以让小朋友带回家当
幼儿园中班健康教案20篇
幼儿园中班健康教案篇一
设计意图
现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。
中班健康《快乐心情》教案与反思
活动目标:
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。
前期准备:
1、心情火车六列。
2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。
3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。
4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。
活动重点:
大胆表达自己的情绪。
活动难点:
尝试想办法保持好心情。
预设内容:
一、说说演演
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教案(一):水的作用
活动目标
1、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。
2、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。
3、教育幼儿节约用水,保护水资源。
活动准备
1、ppt课件:如果没有水
2、ppt课件:水的作用
活动过程
一、情景导入活动
1.教师拿着水杯喝水。
教师:小朋友,你们想喝水吗?
2.请幼儿拿水杯喝水。
提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的来源。
1.我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程
2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁,不能直接饮用,
自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,
透过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”
三、水与人们的密切关系。
1.ppt课件:水的作用
了解水对人们的作用
2.ppt课件:如果没有水
我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,
我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。
3.节约用水,爱护水资源。
(1)水的用处那么多,我们就应怎样节约用水?
(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:
我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来……)
(2)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,
幼儿文学课教案
《幼儿文学》
教 案
1
第 1 至 4 课时
第一章 幼儿文学基本理论
教学计划
本章共四节,计划安排 4课时,学习这些基础知识,要注意把握知识要点,帮助学生了解
儿童文学的基本特征。 教学目的
使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点
幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备
1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。
第 1 课时
什么是幼儿文学
教学目的:
1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点:
幼儿文学的本质特点 教法与教具准备:
1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划: 1课时
教学内容与步骤:
一、幼儿文学与儿童文学:
儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学:
2
以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。
主要文体:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
㈡童年文学:
是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子,以学习为基本活动。
主要文体:童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。
幼儿文学课教案
《幼儿文学》
教 案
1
第 1 至 4 课时
第一章 幼儿文学基本理论
教学计划
本章共四节,计划安排 4课时,学习这些基础知识,要注意把握知识要点,帮助学生了解
儿童文学的基本特征。 教学目的
使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。 理解幼儿接受文学的特殊心理和方式 教学重点与难点
幼儿文学的特点及审美功能 教学方法与教具准备
1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。 2.常规教具。
第 1 课时
什么是幼儿文学
教学目的:
1.把握幼儿文学的概念与发展概况。 2.使学生系统地了解幼儿文学。 教学重点与难点:
幼儿文学的本质特点 教法与教具准备:
1.教师讲解与学生讨论相结合。 2.常规教具。 教学计划: 1课时
教学内容与步骤:
一、幼儿文学与儿童文学:
儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿文学:
2
以0—6岁的儿童为接受对象的文学。也包括0—3岁的婴儿。
主要文体:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
㈡童年文学:
是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子,以学习为基本活动。
主要文体:童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。
幼儿园中班故事教案【优秀7篇】
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心为大家整理的幼儿园中班故事教案【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。
篇一:幼儿园故事教案 篇一
教材分析:
森林里有许多小朋友,他们都想去看大海,于是他们就建造了一艘“朋友船”,故事《朋友船》的一开头就抓住了小朋友们的兴趣,小船遇到了困难,小朋友们谁都不想离开谁,同心协力想出了办法一起度过了难关。短小的故事,情节跌宕起伏,体现了小动物们团结、有爱、机智、勇敢的情感。幼儿通过观看故事图片,了解故事主要的情节,愿意用语言大胆的表述,鼓励幼儿在遇到困难的时候不离不弃。
活动目标:
1.通过观看故事图片,能了解故事主要的情节,愿意用语言大胆表述。2.知道朋友之间要相互帮助,在遇到困难的时候不离不弃。
活动准备:
故事图片制作的PPT
活动建议:
1.图片导入,激发幼儿活动兴趣提问:这是什么呀?你喜欢大海吗?大海可真美啊,里面还藏着无穷的宝藏,你们想去大海里玩吗?森林里有一群小动物,它们也想去看看大海,可是怎么去呢?让我们一起来看看。
2.观看故事图片,观察图片,了解故事情节。
(1)引导幼儿自主观看图片
(2)提问、讨论:图片1