英国家庭教育个案分析

一、 个案研究背景

人的教育是一项系统的教育工程， 这里包含着家庭教育、 社会教育、 集体（学校） 教育， 三者相互关联且有机地结合在一起， 相互影响、 相互作用、 相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能， 但在这项系统工程之中， 家庭教育是一切教育的基础。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石， 他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家： 1 家庭； 2 学校； 3 儿童所在的集体； 4 儿童本人； 5 书籍； 6 偶然出现的因素。 从排列顺序上看， 家庭被列在首位， 可以看得出家庭在塑造儿童过程中起到很重要的作用。

农村留守儿童的家庭教育的缺失， 已成为目前农村基础教育面对的重要问题。 要搞好基础教育， 提高学校的教学质量， 必须高度重视留守儿童的教育， 有针对性地指导留守儿童的家庭教育， 提高留守儿童的整体素质， 使之健康成长，这已成为广大教育工作广泛关注的焦点。

二、 个案分析：

黄同学， 男， 父母常年在外打工， 跟随其外公、 外婆生活， 在学校表现为上课不专心听讲， 作业不能按时完成， 不思进取。 成天少言寡语， 心事重重…… 针对诸如此类情况分析其产生的原因是：

1. 亲情的缺失

由于外公、 外婆有大量繁重的劳务，

一、 个案研究背景

人的教育是一项系统的教育工程， 这里包含着家庭教育、 社会教育、 集体（学校） 教育， 三者相互关联且有机地结合在一起， 相互影响、 相互作用、 相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能， 但在这项系统工程之中， 家庭教育是一切教育的基础。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石， 他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家： 1 家庭； 2 学校； 3 儿童所在的集体； 4 儿童本人； 5 书籍； 6 偶然出现的因素。 从排列顺序上看， 家庭被列在首位， 可以看得出家庭在塑造儿童过程中起到很重要的作用。

农村留守儿童的家庭教育的缺失， 已成为目前农村基础教育面对的重要问题。 要搞好基础教育， 提高学校的教学质量， 必须高度重视留守儿童的教育， 有针对性地指导留守儿童的家庭教育， 提高留守儿童的整体素质， 使之健康成长，这已成为广大教育工作广泛关注的焦点。

二、 个案分析：

黄同学， 男， 父母常年在外打工， 跟随其外公、 外婆生活， 在学校表现为上课不专心听讲， 作业不能按时完成， 不思进取。 成天少言寡语， 心事重重…… 针对诸如此类情况分析其产生的原因是：

1. 亲情的缺失

由于外公、 外婆有大量繁重的劳务，

优秀家教 参评论文

家庭教育的个案分析

——隔代教育

作 者：李 文 虎

单 位：金寨县江店高级职业中学 联系电话：0564--7351905

家庭教育的个案分析

摘要 本文就目前比较普遍的一种家庭教育现象----“隔代教育”的一个案

例进行了分析。结合个案的基本情况，分析了隔代教育产生的原因，隔代教育的利、弊，指出了隔代教育中我们要注意的问题对孩子的关爱要适度，并对个案给出了具体的指导方案。

隔代教育

关键字 隔代教育 利弊 适度 指导方案

一、问题的提出

近一二十年来随着市场经济的迅速发展，人们的竞争意识，自我实现意识，效益观不断增强，在城市里年轻的父母将大部分精力投入工作和学习，无暇照顾孩子，于是将子女交给长辈教育。在农村由于人地矛盾尖锐，在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变现状外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女待在身边，由此引发的“隔代教育”问题成了家庭教育中的一种普遍现象。

所谓隔代教育，是相对于亲子教育而言的，主要是由祖辈承担起对孩子实施教育抚养责任。中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。国外，很多国家孩子们很小就进了幼儿园，托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有

优秀家教 参评论文

家庭教育的个案分析

——隔代教育

作 者：李 文 虎

单 位：金寨县江店高级职业中学 联系电话：0564--7351905

家庭教育的个案分析

摘要 本文就目前比较普遍的一种家庭教育现象----“隔代教育”的一个案

例进行了分析。结合个案的基本情况，分析了隔代教育产生的原因，隔代教育的利、弊，指出了隔代教育中我们要注意的问题对孩子的关爱要适度，并对个案给出了具体的指导方案。

隔代教育

关键字 隔代教育 利弊 适度 指导方案

一、问题的提出

近一二十年来随着市场经济的迅速发展，人们的竞争意识，自我实现意识，效益观不断增强，在城市里年轻的父母将大部分精力投入工作和学习，无暇照顾孩子，于是将子女交给长辈教育。在农村由于人地矛盾尖锐，在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变现状外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女待在身边，由此引发的“隔代教育”问题成了家庭教育中的一种普遍现象。

所谓隔代教育，是相对于亲子教育而言的，主要是由祖辈承担起对孩子实施教育抚养责任。中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。国外，很多国家孩子们很小就进了幼儿园，托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有

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家庭教育的个案分析

——隔代教育

作 者：李 文 虎

单 位：金寨县江店高级职业中学 联系电话：0564--7351905

家庭教育的个案分析

摘要 本文就目前比较普遍的一种家庭教育现象----“隔代教育”的一个案

例进行了分析。结合个案的基本情况，分析了隔代教育产生的原因，隔代教育的利、弊，指出了隔代教育中我们要注意的问题对孩子的关爱要适度，并对个案给出了具体的指导方案。

隔代教育

关键字 隔代教育 利弊 适度 指导方案

一、问题的提出

近一二十年来随着市场经济的迅速发展，人们的竞争意识，自我实现意识，效益观不断增强，在城市里年轻的父母将大部分精力投入工作和学习，无暇照顾孩子，于是将子女交给长辈教育。在农村由于人地矛盾尖锐，在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变现状外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女待在身边，由此引发的“隔代教育”问题成了家庭教育中的一种普遍现象。

所谓隔代教育，是相对于亲子教育而言的，主要是由祖辈承担起对孩子实施教育抚养责任。中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。国外，很多国家孩子们很小就进了幼儿园，托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有

优秀家教 参评论文

家庭教育的个案分析

——隔代教育

作 者：李 文 虎

单 位：金寨县江店高级职业中学 联系电话：0564--7351905

家庭教育的个案分析

摘要 本文就目前比较普遍的一种家庭教育现象----“隔代教育”的一个案

例进行了分析。结合个案的基本情况，分析了隔代教育产生的原因，隔代教育的利、弊，指出了隔代教育中我们要注意的问题对孩子的关爱要适度，并对个案给出了具体的指导方案。

隔代教育

关键字 隔代教育 利弊 适度 指导方案

一、问题的提出

近一二十年来随着市场经济的迅速发展，人们的竞争意识，自我实现意识，效益观不断增强，在城市里年轻的父母将大部分精力投入工作和学习，无暇照顾孩子，于是将子女交给长辈教育。在农村由于人地矛盾尖锐，在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变现状外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女待在身边，由此引发的“隔代教育”问题成了家庭教育中的一种普遍现象。

所谓隔代教育，是相对于亲子教育而言的，主要是由祖辈承担起对孩子实施教育抚养责任。中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。国外，很多国家孩子们很小就进了幼儿园，托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有

学生的家庭情况和出现的问题：

小王同学的父亲是长途客运司机， 长期在外工作， 家中只剩母亲和他两人。 母亲负责照顾料理他的生活以及对他学习进行辅导和督促。 母亲只有初中文化水平， 没有工作在， 家庭经济收入一般。 由于父亲很少在家，因此小王跟父亲的沟通和交流很少， 他根本不了 解父亲其实是怎样一个人。 小王的父亲文化程度也较低， 平时只要小王犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子， 把孩子打一顿来解决问题。 父母亲常常因为教育孩子的问题而产生矛盾， 可以说小王生活在一个不够安定、 和睦的家庭环境中。

小王有个坏毛病， 喜欢欺负其他同学， 经常是看到班中的同学被他打，因此同学们都非常害怕他。 另外， 小王有多动的毛病， 无论是上课还是其他活动， 他始终没有办法让自己安静下来， 造成老师经常为了 他而停下来没办法正常上课。 教学进度没法完成， 他的特殊行为也影响到班里其他同学的听课、 学习情况， 就这点也让老师非常头大。 渐渐的他的考试成绩也出现了 下滑， 从原来班上前几名的排名下滑到二十几名， 老师严厉批评了他， 他也更加不爱学习了 ， 成绩下降很多， 有时还和老师对着干。 来学校上课， 课堂上不认真听讲， 不是趴着睡觉就是和同学讲话，

黑体小琪， 13 岁男孩， 父母离异后与母亲一起生活。

症状： 从学校退学， 每天在家玩电脑不出门。 体重超标， 有自虐和在家放火现象。

指导目标： 让小琪走出家门， 回归学校。

黑体 沟通与确认

沟通基本情况、 确认指导目标、 判断是否可以接案等。

提交辅导建议书

黑体包含：

辅导总体计划安排表（时间、 内容、 地点、 参与人） 。

辅导思路及安排（辅导阶段、 辅导形式、 辅导措施） 。

辅导工时及费用（明确所需工时及收费标准） 。

指导步骤三： 黑体 签订辅导协议书

包含：

辅导内容与目标。

双方的权利与义务。

辅导周期。

辅导费用及支付方式等。

第一阶段： 走出家庭

第二个是家庭方面的访谈；

第三个是性格测试；

第四个是行为观察

中国家庭教育现状 ??转（周弘老师）

周老师在谈他的教育经验时，常会谈到自己身上其他股肉不发达，唯有大拇指的肌肉很

发达。婷婷从小到大，只要在他身边，他的大拇指总在她眼前晃来晃去。

不同的手指不同的含义。有的家长在教育孩子时，总用食指指责孩子的脑袋：你这个小

傻瓜，咋这么笨啊？

孩子出了问题，有了过错，周老师总先从自己的身上找原因，问“我怎么了”，而许多

家长往往数落孩子的不足，未从自己身上找原因，找过失的。

其实如果来谈孩子有错，更多地应从家长身上寻找原因，如孩子的自私，冷漠大多与家

长的溺爱有关；孩子攻击性强，也与家长不民主的教育方式一脉相承的。

当然，我们提出家长的责任，也是为了孩子。

有太多因父母的无端惩罚而失去欢乐的孩子；有太多因学业过重而不会玩的孩子；有太

多缺乏赏识而眼睛睛凝无光的孩子??。我的心在流泪。如果家长少一份过失，孩子则多一

份幸福和快乐。

本章写作特点：前半部分重在分析，摆出现象，分析后果，让家长恍然醒悟，后半部分

就孩子的常见问题给出解决方案，可展开，多举实例。

一、 悲观的思维方式，急功近利的心态。

至所以提出“赏识

中国家庭教育现状 ??转（周弘老师）

周老师在谈他的教育经验时，常会谈到自己身上其他股肉不发达，唯有大拇指的肌肉很

发达。婷婷从小到大，只要在他身边，他的大拇指总在她眼前晃来晃去。

不同的手指不同的含义。有的家长在教育孩子时，总用食指指责孩子的脑袋：你这个小

傻瓜，咋这么笨啊？

孩子出了问题，有了过错，周老师总先从自己的身上找原因，问“我怎么了”，而许多

家长往往数落孩子的不足，未从自己身上找原因，找过失的。

其实如果来谈孩子有错，更多地应从家长身上寻找原因，如孩子的自私，冷漠大多与家

长的溺爱有关；孩子攻击性强，也与家长不民主的教育方式一脉相承的。

当然，我们提出家长的责任，也是为了孩子。

有太多因父母的无端惩罚而失去欢乐的孩子；有太多因学业过重而不会玩的孩子；有太

多缺乏赏识而眼睛睛凝无光的孩子??。我的心在流泪。如果家长少一份过失，孩子则多一

份幸福和快乐。

本章写作特点：前半部分重在分析，摆出现象，分析后果，让家长恍然醒悟，后半部分

就孩子的常见问题给出解决方案，可展开，多举实例。

一、 悲观的思维方式，急功近利的心态。

至所以提出“赏识