人教版小学六年级音乐试题

第一单元 爱满人间

教学内容:

1、唱歌《爱的奉献》

2、欣赏歌曲《爱星满天》、《欢乐颂》 3、唱歌《歌声与微笑》 教学目标:

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、了解\乐圣\贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重点、难点：

二声部合唱

“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 教具准备：

1

电子琴、录音机 教学安排：

三课时

第一课时

课题——教学内容:

1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 教学目标:

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 教学重点、难点：

二声部合唱 课型：新授

教学方法：听录音、学唱

教案序号：1 授课时间：2、19日 教具准备：

电子琴、录音机

小学六年级音乐测试题

班级 姓名

一、填空

１、贝多芬（1770－1827）（德）国音乐家，莱茵河畔一座美丽的城市（波恩）。他的一生创作了大量的音乐作品，其中以（九部交响曲）最为著名。贝多芬热爱生活，热爱大自然，他创作的《第六交响曲（田园）》就是他谱写了一曲）（“大地之歌”）。贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，写下了著名的（《第五交响曲》），他说：（“我要扼住命运的咽喉！”）。 2 《欢乐颂》是贝多芬（《第九交响曲》）第（四）乐章的主题。 ３、曲艺又称（说唱），是（说）、（唱）、（表）三位一体的民间艺术形式，我国曲艺艺术形式大约有（三百）多个曲种。曲艺音乐包括（唱腔）和（器乐）两部分。

４、乐曲《阳关三叠》是（埙）演奏的。埙是我国最古老的吹秦乐器之一，距今已有（七千）多年的历史，多为（陶土）烧制而成。“三叠”中的主要旋律是由（埙）来演奏的。

5、乐曲《阳关三叠》的诗作者是（王维）为送友人去关外服役而作的。全歌分（三）大段，用同一曲调稍作变化叠唱三次，帮称（三叠） 6、【渔舟唱晚】是（筝）独奏曲。 7、【梅花三弄】是（古琴）独奏曲，这个主题音调前后重复了三次

小学六年级音乐测试题

班级 姓名

一、填空

１、贝多芬（1770－1827）（德）国音乐家，莱茵河畔一座美丽的城市（波恩）。他的一生创作了大量的音乐作品，其中以（九部交响曲）最为著名。贝多芬热爱生活，热爱大自然，他创作的《第六交响曲（田园）》就是他谱写了一曲）（“大地之歌”）。贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，写下了著名的（《第五交响曲》），他说：（“我要扼住命运的咽喉！”）。 2 《欢乐颂》是贝多芬（《第九交响曲》）第（四）乐章的主题。 ３、曲艺又称（说唱），是（说）、（唱）、（表）三位一体的民间艺术形式，我国曲艺艺术形式大约有（三百）多个曲种。曲艺音乐包括（唱腔）和（器乐）两部分。

４、乐曲《阳关三叠》是（埙）演奏的。埙是我国最古老的吹秦乐器之一，距今已有（七千）多年的历史，多为（陶土）烧制而成。“三叠”中的主要旋律是由（埙）来演奏的。

5、乐曲《阳关三叠》的诗作者是（王维）为送友人去关外服役而作的。全歌分（三）大段，用同一曲调稍作变化叠唱三次，帮称（三叠） 6、【渔舟唱晚】是（筝）独奏曲。 7、【梅花三弄】是（古琴）独奏曲，这个主题音调前后重复了三次

六年级音乐教案

（ 年度第一学期）

教师：

教 学 进 度 表

本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。 周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 时间 8.25---8.31 9.01---9.07 9.15~9.19 9.15~9.19 9.22~9.26 9.26~10.3 10.6~10.10 10.13~10.17 10.20~10.24 10.27~10.31 11.3~11.7 11.10~11.14 11.17~11.21 11.24~11.28 单元及主要内容 白帆 白帆 采菱 采菱 摇篮曲 摇篮曲 摇篮曲 党的关怀亲亲的哩 党的关怀亲亲的哩 党的关怀亲亲的哩 小小花伞 小小花伞 沂蒙山小调 沂蒙山小调 课时 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 多媒体

第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周

12.1~12.5 12.8~12.12 12.15~12.19 12.22~12.26 12.29~1. 4 1.5~1.9

2013—2014学年度第一学期

六年级音乐教案

中南小学 罗艺宋 《同一首歌》

教学目的：

一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情，喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、能够演唱歌曲《同一首歌》 教学内容：演唱和欣赏《同一首歌》 教学重点：

一、通过学习歌曲《同一首歌》，感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

二、能够辨别出不同歌曲的明显不同的风格。

教学难点： 能够用连贯的 抒情的声音 表现歌曲的感情 教学用具：钢琴、多媒体 第一课时 教学目的：

1、通过对歌曲的学习，抒发学生对祖国的深情。 2、掌握歌曲的基本旋律

教学重、难点：根据歌曲的需要调整、控制声音的力度。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。

二、复习第十册教学内容。

1

1、学生回顾上学期所学的歌曲。

2、学生自选两首印象比较深的歌曲进行演唱。 三、新授 （一）新授 １、听录音范唱

2、随琴学唱歌曲旋律，并找出视唱中出现的难点，师指导演唱技巧

3、学生分组自学师巡视指导 4、学生分组练习 5、完整试唱歌谱

6、个别汇报

第一单元 第一单元 课 题 爱满人间 学唱歌曲《感恩的心》。 第1课时 教学内容 预 设 目 标 重 难 点 准 备 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 。 1.把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 2.有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 。 电子琴、多媒体课件等。 一 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴个性化修改 预 趣。 设 教 与 学 的 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多过 内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，程 加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、 演示动作 由老师演示动作 2、 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 3、 分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四 、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通

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人教版六年级音乐下册全册教案《第一单元 爱满人间》 第一课时 【教学内容】

1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 【教学过程】 导入

1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了

1 在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的\只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间\早已唱遍了了全国。

这一单元的名称是\爱满人间\，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲

（1）听一遍范唱录音。

（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下

小学六年级音乐《半屏山》教案

教学目标 情感目标：在学唱歌曲>中，培养学生为祖国统一而努力的思想感情。 能力目标：学生用较深的气息支持的发声方法演唱抒情曲。 知识目标：正确掌握切分音唱法。 教学重点 视唱旋律，习唱歌曲。 教学难点 休止方法，较深气息的支持。 教学方法 目标教学法，视唱法，歌唱法。 教学准备 手风琴 课件 教学过程： 一、揭示课题： １初听歌曲。 板书课题。 ２把握主题。 初听歌曲，边听边看词曲，思考主题。 ３简短讨论 以－山两分，山水相连的自然景观 寄托渴望祖国统一的情思， 或分节讨论歌词： (1)叙述－山两分的民间传说。 (2)表达山水相连，骨肉难分的感情。 (3)讲述宝岛是祖国不可分割的一部分 二、学习歌曲 １视唱旋律： (1)35 5｜5 6 5｜53 2321｜1 - ①模唱、听音 ②竖笛练习曲、难点二八拍练习 ③切分音使平稳的旋律有了新的动力，婉转细腻中显出顿搓起伏。 (2)1 5 1｜3 5 6｜335 31｜2 - (3)5 13｜556 53｜203 32｜171 6 三句中声断气连的

第一单元 芬芳茉莉 教学目标:

1、接触多首以?茉莉花?为题的音乐作品，能够从中认识到以?茉莉花?为代表的中国 民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段 歌词。

3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。 4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在其中承担任务。 教学重、难点：

1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。 2、聆听不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受。 教具准备：光碟、多媒体设备、风琴。 课时安排：四课时

第1、2课时

教学内容：

欣赏歌曲《茉莉花》、欣赏《东边升起月亮》 教学目标：

1. 通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.

2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.

3、从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。 教学重点：

通过欣赏和演唱歌曲《茉莉

人教版六年级音乐下册全册教案

《第一单元 爱满人间》 第一课时 【教学内容】

1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 【教学过程】 导入

1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的\只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间\早已唱遍了了全国。

这一单元的名称是\爱满人间\，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲

（1）听一遍范唱录音。

（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）

第一部