古诗分类整理

34首必背古诗词分类整理

34首必背古诗词 1

34首必背古诗词分类整理

思乡爱国

一、次北固山下（唐 王湾）七上册 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。（画面）

画面：平野开阔、大江直流、波浪平静

海日生残夜，江春入旧年。（哲理句）

人生哲理：（拟人）新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（表现出了诗人积极乐观向上的精神）

乡书何处达，归雁洛阳边。

主题归纳：（直抒胸臆）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。（思乡）

二、天净沙·秋思（元代 马致远） 七上册 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（以乐景

写哀情），古道西风瘦马。（画面）

“枯藤老树昏鸦”“ 古道西风瘦马”句渲染了萧条冷落凄凉的气氛，衬托了天涯游子的孤寂凄凉的心境；“小桥流水人家”句以乐景写哀情，通过对比，衬托出天涯游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。

夕阳西下，断肠人在天涯。

主题归纳：（直抒胸臆）抒发游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。（思乡）

三、渔家傲 ·秋思 （北宋 范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日

孤城闭。（画面）

（从听觉和视觉两个角度渲染了边塞战地的萧索、肃杀之气，也突出了战事的吃紧和戒备的森严。）

浊酒一杯家万里，燕然未

误用成语分类整理

一、望文生义，主观臆断

文不加点：点：删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。(含褒义)

首当其冲： 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。（用法：动宾式；作谓语、定语） 三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。（用法：复句式；作分句；含贬义）

五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。（用法：联合式；作补语、定语；含褒义）

对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。

大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。（用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情）

屡试不爽：屡次试验都不错。

久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。 （用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义）

差强人意：强：振奋。勉强使人满意。（用法：动宾式；作谓语、定语；含褒义）

万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。（用法：复杂式；作谓语、定语、分句；）

光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五

分式题型分类总结

一、分式的定义

1．在式子、

、

、

、

、

中，

A．x≠﹣4，且x≠﹣2 B．x=﹣4，或x=2C．x=﹣4 D．x=2

有意义，则x的取值范围是

8、要使代数式

分式的个数有（ ）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．下列各式（1﹣x），

，

，+x，

，

（ ）

A．x＞4 B．x≥ D．4＜x＜5 9、当x= 时，分式

且x≠5 C．x＞4且x≠5

无意义．

其中分式共有（ ）个．

A．2 B．3 C．4 D．5 3．下列各式中，分式的个数有（ ）

10、．若分式有意义，则x的取值为 ．

三、分式的值为零

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

1、若分式

A．1

的值为0，则b的值是（ ）

B．﹣1 C．±1

D．2

二、分式有无意义

1、若分式

有意义，则x的取值范围是（ ）

C．x＞5 D．x＞﹣5

2、如果分式

A．﹣1 B．1

的值等于0，那么x的值为（ ） C．﹣1或1 D．1或2

无意义，x=4时，此

A．x≠5 B．x≠﹣5

2、使分式

A．x=﹣

无意义的x的值是（ ） B．x= C．x≠﹣

D．x≠

3、．已知当x=﹣2时，分式

3、使式子4、如果代数式（ ） 5、若分式

有意义的取值为

语文基础知识分类整理

古诗名句分类集锦

诗中春

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶

中考英语核心词汇分类整理

一. 冠词(3个)

1. a 一个(件/只……)

2. an 一个(件/只……)

3. the 这;这个;那;那个

二. 连词(24个)

1. after 在……以后

2. and 和;又

3. as 像……一样;如同;因为

4. because 因为

5. before 在……之前

6. but 但是

7. if 如果;假使;是否;是不是

8. neither 也不

9. nor 也不

10. or 或者;还是;否则

11. since 从……以来;……以后

12. that 既然,由于(引导宾语从句等)

13. though 虽然

14. till 直到;直到……为止

15. until 直到;直到……为止

16. when 当……的时候

17. whether 是否

18. while 在/当……的时候;和……同时

19. than 比

20. so 因此;所以

21. both…and…两个都;既……又……

22. not only…but also…不但……而且……

23. either…or…或者……或者……;不是……就是……

24. neither…nor…既不……也不……

三. 介词(37个)

1. about 在各处;四处;关于

2. after 在……之后;在

（一）、表示征召、举荐官职的。 ①举（举荐） 辟（召用）

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （范晔《后汉书?张衡传》） ②征（征召。特指君招臣）

安帝闻衡善术学，公车特征拜郎中。 （范晔《后汉书?张衡传》） ③辟（bi）征召 《晋书?谢安传》：“初～司徒府，除佐著作郎。”（当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）

④察：前太守臣逵察臣孝廉 （李密《陈情表》） （二）、表示任命官职的。

①拜（授予官职） 以相如功大，拜为上卿。 （司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②除（任命，一般指免去旧职授予新职。） 除右丞相兼枢密使。 （文天祥《指南录后序》） ③授 授给、给予 《汉书?翟方进传》：“遣使者持黄金印……朱轮军，即军中拜～。” ④“以荫补 +（某官名）”，意思是“靠先人的业绩补缺做 +（某官名）” （三）、表示提升官职的。 ①擢（提升官职）超擢（破格提拔） 奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超《谭嗣同》） ②陟（提升，提拔） 陟罚臧否，不宜异同。

1.了解各时期建筑发展的情况，尤其注意它对后期建筑形成的影响。

2.了解古代城市建设的基本原则；掌握各朝代主要城市的特点及它们之间的联系与区别。汉长安、隋大兴（唐长安）、洛阳城、北宋东京城、元大都、明清北京城、南宋平府江 3.熟练掌握宫殿建筑的沿革，重点掌握明清北京故宫。熟练掌握坛庙的沿革，重点掌握北京天坛。熟练掌握各个朝代陵墓的特点（沿革）。

4.掌握宗教建设的发展历程；熟练掌握佛教寺庙、道教寺观中的重要建筑单体及其特色；掌握塔幢的分类、特色及实例；了解石窟的情况。 5.了解各时期各地域内典型住宅的布局，样式等情况。

6.了解皇家园林、私家园林的发展概况，熟练掌握皇家园林、私家园林的设计方法及相关实例。

7.掌握影响和制约着中国传统建筑发展的观念以及熟练掌握选址的六条原则

8.熟练掌握中国古代木结构的结构体系；屋顶形式；台阶栏杆样式；大木作；屋架作法；小木作等作法；以及名词解释。

名词解释：

4. 金柱 2 举折： 1 举折 3 昂： 4 抬梁式： 1. 小木作 5 小木作： 1 分心槽： 3. 间？！ １ 侧脚： 1. 斗拱 4 斗拱： 1. 七铺作 4. 生起 5. 苏式彩画 2 庑殿推山： ４

语言运用题之分类整理(按题型)

《考试说明》上语用题考点要求： （1）扩展语句，压缩语段 （2）选用、仿用、变换句式

（3）正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问

（4）语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 九种题型： 一、扩展语句型 二、压缩语段型 三、句式变换型 四、仿用句式型 五、修改语病型 六、语言连贯型 七、图文转换型 八、简明得体型 九、准鲜生动型

一、扩展语句型(4)

1、阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（5分）

春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。

（1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分）

（2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。（2分）

(1)

2第一次课

艺术类（9）

1.Applied arts and fine arts

4.Early cinema

12.The origin of the theator

scaux cave paintings

21.Cave art in Europe

40.Loie Fuller

42.Chinese pottery

45.Ancient Egyptain sculpture

49.transition to sound in film

历史（5）

6.Artisans and Industrialization

8.19-century politics in the US

27.powering the industrial revolution

44.7-century European growth

66.Industrialization in the Netherlands and Scandinavia

第二次课

生物学（16）

动物（8）

2.the origin oc Cetacean

7.swimming machine

20.deer polulations of the Puget Sound

39. feeding habits of East Afric

修辞手法：比喻、夸张、比拟、借代、双关 设问、反问、用典 、互文、对偶、反复、通感、 反语

描写：正侧面描写结合、虚实结合（虚实相生）、动静结合、化动为静（以动衬静）、 白描、细节描写、远近结合、多种感官结合、色彩组合描绘 表达方式 直接抒情： 直抒胸臆

诗 触景生情、以景衬情（乐景衬哀情、乐景渲染乐情） 歌手 间接抒情： 物与情：托物言志 法 事与情：用典抒情、寓情于事 史与情：借古讽今、借古伤今

表现手法：比兴、象征、衬托、烘托、渲染、对照、用典、想象、联想、铺垫、铺排、 以小见大、画龙点睛、意象组合

结构技巧：照应、抑扬（先抑后扬、先扬后抑