模拟安装照明电路教学设计

家庭实用双控照明电路的安装教学设计

安顺城市服务学校 马胜武

一、教学内容：

家庭实用双控照明电路的安装（高等教育出版社，杨玲主编《电工常识》第四章，实践模块“照明电路的安装”）

二、教学目标：

1、知识目标：通过双控照明电路的安装操作，进一步理解双控照明电路工作原理，进一步熟悉常用工具的使用，更加熟练掌握导线的连接以及常见用电器的连接方法。

2、技能目标：通过学习，掌握照明电路的安装连接技术工艺，进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。

3、情感目标：通过学习，认识到导线的连接对电气安装的重要影响，树立起质量观念和安全意识，进一步培养学生用所学知识解决实际生活问题和创新能力。

三、重点难点：

重点：电路的安装步骤及工艺 难点：安装工艺 四、教学方法：

1、小组实验教学（课前分好组，选出小组长，并做适当的培训）。 2、由实际生活问题引出，采用情境启发式教学方法。

3、采取由复习旧知识综合到实际应用的教学策略，以讲解要领，巡回指导，师生互动的课堂教学模式。

4、问题提出---寻求方案---具体操作---实践验证---评价的教学过程 五、课前准备：

安装木板、双控开关套件、灯座及白炽灯、插头、插座、熔断器、线卡、

导线的连接与敷设

【 教学目标 】

一、知道绝缘导线的名称、型号、规格和用途.。

二、知道接地线的部分常识。

三．初步学会剥线工具的使用。

四．学会软导线的压接法和针孔接法。

五．初步学会绝缘胶布的包缠方法。

六．重视安全使用电工工具。

【 教学重点和难点 】

重点：1.根据用途，正确选择导线；

2.软导线与接线柱的连接。

难点：1.导线的规格；

2.导线的压接法；

3.护套线的剥制方法。

【 教学器材 】

一、五种规格的导线各长30cm左右；

二、绝缘胶布一条；

三、电工刀两把（一把开刃，另一把不开刃）；

四、剥线钳、尖嘴钳各一把。

【 教学过程结构 】

一．新课引入（第1课时）

1．观察教室内电线的不同种类和用途；

2．介绍关于绝缘导线的基本知识，常用导线的名称、型号、规格、用途。

附表2-1 常用导线简表 名称 单芯硬线 塑料护套线 灯头线 型号 BV BVVB RVS 规格 1×1/1.13 3×1/1.78 2×16/0.15 3×24/0.2 标称截面 1mm2 2.

智能照明电路开发思路

智能照明系统在智能建筑中的应用效果如下：

(1)实现照明控制智能化。采用智能照明控制系统，可以使照明系统工作在全自动状态，系统将按先设定的若干基本状态进行工作，这些状态会按预先设定的时间相互自动地切换。例如，当一个工作日结束后，系统将自动进入晚上的工作状态，自动并极其缓慢地调暗各区域的灯光，同时系统的移动探测功能也将自动生效，将无人区域的灯自动关闭，并将有人区域的灯光调至最合适的亮度。此外，还可以通过编程随意改变各区域的光照度，以适应各种场合的不同场景要求。智能照明可将照度自动调整到工作最合适的水平。例如，在靠近窗户等自然采光较好的场所，系统会很好地利用自然光照明，调节到最合适的水平。当天气发生变化时，系统仍能自动将照度调节到最合适的水平。总之，无论在什么场所或天气如何变化，系统均能保证室内照度维持在预先设定的水平。

(2)改善工作环境，提高工作效率。传统照明系统中，配有传统镇流器的日光灯以100Hz的频率闪动，这种频闪使工作人员头脑发胀、眼睛疲劳，降低了工作效率。而智能照明系统中的可调光电子镇流器则工作在很高频率（40~70kHz）不仅克服了频闪，而且消除了起辉时的亮度不稳定，在为人们提供健康、舒适环境的同时，也提高了工作效

照明电路图符号大全

电流表ＰA 电压表ＰV 有功电度表PJ 无功电度表 PＪR 频率表ＰF 相位表 PPＡ最大需量表(负荷监控仪） PM 功率因数表 PPF 有功功率表 PW 无功功率表 PR 无功电流表 PAR 声信号 HA 光信号ＨS 指示灯ＨL 红色灯 HR 绿色灯 HG 黄色灯ＨY 蓝色灯ＨB 白色灯 HＷ连接片ＸB 插头 XP 插座ＸS 端子板 XT 直流母线ＷB 电线,电缆,母线W 插接式(馈电)母线WIB 电力分支线ＷＰ照明分支线ＷＬ应急照明分支线 WE 电力干线 WPＭ照明干线 WLM 应急照明干线 WEM 滑触线 WT 合闸小母线ＷＣL?控制小母线WＣ信号小母线ＷS 闪光小母线 WF 事故音响小母线 WFS

预告音响小母线ＷＰＳ电压小母线 WV 事故照明小母线 WELＭ避雷器 F 熔断器 FU 快速熔断器 FTF 跌落式熔断器 FF 限压保护器件FV

电容器Ｃ电力电容器CE 正转按钮 SBF 反转按钮ＳＢR 停止按钮ＳBS

紧急按钮 SBE 试验按钮ＳBT 复位按钮SＲ限位开关 SＱ接近开关ＳQＰ?手动控制开关 SＨ时间控制开关SK 液位控制

照明与配电学习笔记

某住宅区照明供电干线如图所，各建筑均采用三项四线制进线，额定电压为380V，且光源容量已由单项负荷换算成三项负荷各荧光灯均采用无功补偿。试计算该住宅区各栋楼的照明负荷及变压器低压侧计算负荷。

解：白炽灯功率因素cosφ=1

荧光灯功率因素cosφ=0.9

住宅楼照明负荷需要系数 KX=0.5

托儿所照明负荷需要系数 KX=0.6

白炽灯计算负荷PBj=KXPBN=0.5×15=7.5KW

QBJ=0

荧光灯计算负荷Prj=KXPrN=0.5×30=15KW

Qrj=prjtanφ=15×0.48=7.2kvar

住宅楼

PtΣj=Pbj+Prj=7.5+15=22.5kw

QtΣj=Qbj+Qrj=0+0.75=7.2Kvar

托儿所

PpΣj=4.2Kw

PpΣj=1.44Kvar

低压母线同时系数 KΣ=0.9

PMxj=kΣ 4×Pzzj+Ptzj =0.9 4×22.5+4.2 =84.78Kw

QMxj=kΣ 4×Qzzj+Qtzj =27.216Kvar

sMxj= PMxj2+PMxj2=89KVA

IMxj=

S

N

照明与配电学习笔记

已知-民用建筑总计算负荷SJ 890KVA，其中一、二级负

《建筑供配电与照明系统施工》课程教学大纲

适用对象：建筑水电技术专业 执行时间： 总 学 时：64课时

一、课程性质

《建筑供配电与照明系统施工》是一门理论与实践密切结合的专业基础课，它有一定的实用性，同时又为其它专业课程做基础，是建筑工程技术（土木施工技术）、建筑经济管理专业的必修课，也可作为其它建筑类专业选修课，它是建筑类各专业工程技术应用型人才整体知识结构和能力结构的组成部分。

二、课程目标

1、通过本课程的学习，学生应了解建筑电气系统组成，掌握交流电的基本知识，了解建筑电气工程内容。

2、通过本课程的学习，使学生熟悉施工现场和建筑供配电、动力控制、建筑电气照明、建筑弱电子系统。

3、通过本课程的学习，让学生掌握一般建筑电气施工图的识读方法，了解施工工艺、施工安装规范和验收规范。

4、掌握安全用电基本知识，熟悉一般触电故障处理。

三、教学方法和手段

课题讲授：以讲授为主，培养学生的自学能力；将课堂知识与工程实例结合，培养学生解决工程实际问题的能力。

四、教学要求

第一章 建筑电气基本知识

教学内容： 1.1概述

1.2交流电基本概念 1.3交流电路负载及负载性能 1.4建筑电气工程图基本知识

教学要求：了解交流电基本概念；了解正弦交流

智能照明电路开发思路

智能照明系统在智能建筑中的应用效果如下：

(1)实现照明控制智能化。采用智能照明控制系统，可以使照明系统工作在全自动状态，系统将按先设定的若干基本状态进行工作，这些状态会按预先设定的时间相互自动地切换。例如，当一个工作日结束后，系统将自动进入晚上的工作状态，自动并极其缓慢地调暗各区域的灯光，同时系统的移动探测功能也将自动生效，将无人区域的灯自动关闭，并将有人区域的灯光调至最合适的亮度。此外，还可以通过编程随意改变各区域的光照度，以适应各种场合的不同场景要求。智能照明可将照度自动调整到工作最合适的水平。例如，在靠近窗户等自然采光较好的场所，系统会很好地利用自然光照明，调节到最合适的水平。当天气发生变化时，系统仍能自动将照度调节到最合适的水平。总之，无论在什么场所或天气如何变化，系统均能保证室内照度维持在预先设定的水平。

(2)改善工作环境，提高工作效率。传统照明系统中，配有传统镇流器的日光灯以100Hz的频率闪动，这种频闪使工作人员头脑发胀、眼睛疲劳，降低了工作效率。而智能照明系统中的可调光电子镇流器则工作在很高频率（40~70kHz）不仅克服了频闪，而且消除了起辉时的亮度不稳定，在为人们提供健康、舒适环境的同时，也提高了工作效

实验教学大纲（规范）

一、目的和任务

目的：本实验课程的目的在于培养学生理论联系实际的能力，验证和巩固课堂讲授的基础理论和基本知识，使学生加深对模拟电子技术基本原理和基础知识的理解和掌握，培养学生的实验操作技能和动手实践能力。在此基础上，适当增设提高性和设计性实验，训练学生思考、研究、创新的思维模式，提高学生分析和解决实际问题的能力。

任务： 1．实验前必须充分预习，认真阅读实验指导书，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算，熟悉实验任务，复习实验中所用各种仪器的使用方法及注意事项。并写出实验预习报告。

2. 能较合理地提出基本电子电路的实验方案，正确使用各种仪器完成

实验内容，掌握元器件的参数特性， 能够独立分析和解决实验中遇到的问题，正确测量实验数据，观察实验现象。

3．课后整理实验数据，讨论分析实验现象及实验结果。分析误差产生

的原因，写出内容完整，层次清晰，图表规范，字迹工整的实验报告并回答讲义中的思考问题，完成实验报告。实验报告格式：实验报告要求采用统一格式填写，主要内容有：实验目的，实验原理，实验电路图，实验数据表格，画出要求的曲线图表，误差分析，回答要求的问题，进行实验反思。

二、实验项目及学时分配

三、每项实验的内容和要求

实验一：晶体管共射极

模拟电路课程设计

电工电子实验教学中心 二〇一二年三月

项目二 音频信号放大器设计

5.3 高效率音频功率放大器设计

5.3.1 实验目的

（1）熟悉一些基本器件的应用；

（2）熟悉多功能板的焊接工艺技术和电子线路系统的装调技术； （3）熟悉D类功率放大器的工作原理；

（4）熟悉用示波器测试两个不完全同步信号的方法； （5）完成高效率音频功率放大器的设计。

5.3.2 预习内容

（1）预习各类音频功率放大器的基本工作原理； （2）分析D类功率放大器的性能特点；

（3）思考高效率音频功率放大器的设计方法和装调技术； （4）采用Multisim仿真软件对部分电路进行初步仿真。

5.3.3 实验内容

设计并制作一个高效率音频功率放大器。功率放大器的电源电压为+5V，负载为8Ω电阻。原理框图如图5.3.1所示。

三角波产生器（或锯齿波）比较器驱动电路开关功率输出低通滤波8欧音频输入信号图5.3.1 高效率音频功率放大器原理框图

5.3.4 实验原理

传统的模拟音频功放保真度高，但效率低、能耗大，且要求有良好的散热设备，适用于专业音响领域。D类功率放大器虽然保真度不及传统功放，但具有效率高、体积小、输出功率大、低EMI、具备多种工作模式等优点，逐渐成为

物理与电子信息学院模拟电路课程设计成绩评定表

专业：电子科学与技术班级：07电子本 学号：070803047姓名：张本云 课题名称 设计任务与要求 设计报告成绩

乘法运算电路 ① 设计一个二输入的乘法运算电路。 ②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。 评分标准： ①有合理的方案设计和论证、电路参数的计算、总原理图和清单。（0-20分） ②电路板制作、调试规范，有详细制作和调试过程。（0-10分） ③电路板测试合理，对性能指标测试数据完整，正确；进行数据处理规范，进行了误差计算和误差分析。（0-15分） ④对课程设计进行了总结，有体会，并能提出设计的改进、建设性意见。 （0-5分） 设计报告成绩： 电子 作品成绩 ： 评分标准： ①电路正确，能完成设计要求提出的基本功能。（0-30分） ②电路板焊接工艺规范，焊点均匀，布局合理。（0-20分） (其中直流电源部分占20%，功能部分80%) 电子作品成绩： 课程设计成绩 总成绩： 指导教师：

2009年7月1日

模拟电路课程设计