人教小学数学六年级上册
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人教精通版小学六年级英语上册教案
课题 授课时间 Lesson 1 8.29 周次 1 课时 1 总课时 1 教学目标 1、学习简单介绍自己的日常生活和学习习惯。 2、熟悉英文e—mail的格式,并在实际生活中运用。 教学重点 The new words and the new sentences. 教学难点 Practise the new words and the new sentences. 教学准备 picture, recorder 教学过程(教学模式) Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新) 1.Let`s sing a song. 2.Let`s play a game. I have three new pen pals. They often write e—mails to me and I often write e—mails to them, too. Let`s look at the pictures in their e—mails. Can you guess where they come from? Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 1.教师总结游戏结果。Where doe
人美版小学六年级上册美术教案
人美版第11册美术教案
德育纲要要求
为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。
美术教学要充分发挥艺术教育的力量,陶冶学生的情操,培养活泼开朗的性格和爱美情趣。 课程目标 一、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 二、阶段目标(第三学段) 造型?表现?
运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。 设计?应用?
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,
(人教新课标)小学六年级语文上册教案1山中访友
山中访友
教学目标:
1.会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点:
感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教学难点:
品析优美的语言,体味新奇浪漫的想象美。 了解文章的写作技巧,用心体会大自然的美 教学准备: 教学课件 教学时间: 2课时 教学过程:
第一课时
一、谈话导入,激发兴趣
板书课题:同学们,看到课题,你的脑海里浮现出怎样的情景?(引导交流)寂静的山林,低矮的瓦房,久别的朋友,拥抱的身影,这常常是我们第一次看到“山中访友”想象的情景。可是今天,当我们随着一位朋友去山中访友,你一定会见到一幅与我们通常的想象与众不同的画面。 二、初读课文,了解内容
1、自由朗读课文,把自己喜欢读的部分多读几遍。 2、分小组朗读,评议。
3、各小组推荐一位代表全班展示。
4、交流初读感受:你看见了作者的朋友了吗?有哪些? 三、分段品
六年级上册数学教案-分数除法 人教新课标
六年级上册数学教案-分数除法 人教新课标
《分数除法:例4》教学设计
教学内容:
教材37页例4、 以及相应的练习
教学目标:
知识目标:使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。
能力目标:进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。
情感目标:培养学生良好的学习习惯。
教学重点:
弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
教学、难点:
分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。
教学过程:
一、复习 1、出示复习题:
阅读下面的句子,说说你的理解。 篮球的数量是足球数量的
2 51 62、找出下面各题中表示单位“1”的量,并说出等量关系式。。 (1)苹果的个数是桃子个数的 (2)女生占全班人数的(3)篮球个数的二、新授
1、教学例1的第一个问题:小明的体重是多少千克?
3 43相当于足球的个数。 7(1)读题、理解题意,并画出线段图来表示题意:
(2)引导学生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并写出等量关系式。 小明的体重×=体内水分的重量
(3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点?(相同点是它们的
小学数学六年级上册教学反思
小学数学六年级上册教学反思(一)
1.《确定位置》的教学反思
回顾本节课,发现有以下几个特点:
(一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践
在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到方格纸中位置,最后是回归到生活中的位置,整个环节是一个从直观到抽象的转化过程,正符合学生的认知发展规律。这样的设计能使学生对概念认识由浅入深,由易到难,建立一个数学模型,更有利于激发学生学习兴趣,促进教学活动生成,效果很好。不过,在引出数对概念时,十分突然,学生比较难接受。在处理这一环节时,我又通过换座位的游戏,来弥补这个不足,从而使学生加深了对“数对”意义的理解。
(二)创造性地使用教材,拓展教学知识,丰富教材内容
根据教材的安排,教学的程序是先讲座教材情境图的内容,然后现说一说自己班级的位置,而我的设计是先说一说自己在班级中的位置,再把情境图作为巩固练习。因为讨论的是学生每天都坐的位置,所以这一交换就很容易激发起学生兴趣,使教材内容更加丰富了。我想现在新课标提倡做反思型的教师,那么教师在创造性地使用教材方面,也是我们新课标的一个新的理念吧。
(三)充分利用现场资源,把数学问题简单化
六年级数学-人教新课标六年级数学上册每周一练五 最新
六年级数学上册每周一练(五)
班别:__________ 姓名:__________ 分数:________ 一、填空。(共24分)
42 1、÷表示( )。
73431 2、根据×=,写出两个除法算式是( )和( )。
394111 3、5米的等于( )的,30吨是( )的。
5106 4、在括号里填上适当的分数。
24秒=( )分钟 850千克=( )吨 35平方分米=( )平方米 250立方厘米=( )立方分米 5、( )×
2237=÷( )=+( )=3-( )=1 991513()(3 6、=( )÷12=9:( )==
244() ) 7、实际完成计划的
61,这里把( )看作单位“1”,杨树棵数比柳树少,这里74把( )看作单位“1”。
8、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
545755÷○ ×○ 6561299555454 1÷○×1 ÷○×
664545
9、把4米长的绳子截成每段长
1(米的小段,可截成( )段,每段全长的4()。 ) 10、甲数与乙数的比是3:
人教小学生六年级上册新阅读训练营
小博士教育阅读训练营 奥园广场塔楼二1214
1
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小学生新阅读训练营
写人文章阅读 怎样阅读写人文章?
1阅读时,我们应该投入自己的感情,与文中的人物相遇、相识,联系他们的生活背景,感受他们生活的态度,了解他们的品格,学习他们身上的闪光点,净化心灵,扬长避短,掌握自己的前进道路,领悟人生的真谛。
2揣摩作者的写作方法,体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的?作者都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。 3就要善于从这些方面仔细地阅读,紧扣关键词句,用心体会。
4它恰当地运用一些修辞手法,如比喻、对比、夸张、反问、排比等,也对刻画人物形象起来重要的作用。
1.执拗的茶王/李丹崖
他是方圆百里知名的茶王,经他的手炒制的茶,颜色清
人教小学生六年级上册新阅读训练营
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写人文章阅读 怎样阅读写人文章?
1阅读时,我们应该投入自己的感情,与文中的人物相遇、相识,联系他们的生活背景,感受他们生活的态度,了解他们的品格,学习他们身上的闪光点,净化心灵,扬长避短,掌握自己的前进道路,领悟人生的真谛。
2揣摩作者的写作方法,体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的?作者都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。 3就要善于从这些方面仔细地阅读,紧扣关键词句,用心体会。
4它恰当地运用一些修辞手法,如比喻、对比、夸张、反问、排比等,也对刻画人物形象起来重要的作用。
1.执拗的茶王/李丹崖
他是方圆百里知名的茶王,经他的手炒制的茶,颜色清
人音版小学六年级上册音乐试卷
2014—2015上学年六年级音乐素养评估测试
姓 名 分 数
一、填空(每空2分,共30分)
1、京剧的行当唱腔有:、、。
2、反复记号是:。
3、《东边升起月亮》选自歌剧
4、《包龙图打坐在开封府》选自京剧,除了这个京剧外,你还能知道哪些京剧, 、 。
5、写出六种西洋乐器中的打击乐器: 、 、 、 、 、 、
二、判断对错。(每小题2分,共10分)
1、在发声练习时,我们要在气息的支持下,声音连贯而流畅。 ( )
2、在聆听《丢丢铜仔》,适合表现乐曲的情绪是雄壮、活泼。 ( )
3、《小河淌水》是云南民歌。 ( )
4、演唱《黄河黄土是咱的根》的时候要真挚、热情地演绎。 ( )
5、大号不属于西洋乐器中的弦乐器。
【同步教材】沪教版小学数学六年级上册视频课程
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
(江西师大附中使用)高三理科数学分析
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三