2021年10月自考学前教育史真题

第1章古代学前教育的实施

第一节古代儿童的社会公育

一、原始人群时期的教育内容经科学测定我国一百多万年前的元谋人、五六十万年前的蓝田人、四五十万年前的北京猿人都处于原始人群时期。

二、氏族公社时期的教育内容儿童教育活动的内容主要有下列几方面：一是生产劳动教育。长辈将简单劳动工具的制造、取火的技术、渔猎的经验、采集和农作物栽培的经验，以及原始手工业如捻麻线以制衣，造土、调土以制陶器等技术传授给后代，使他们从小就爱劳动、会劳动。二是生活习俗教育。三是原始的宗教教育。 四是原始的艺术教育。 五是体格和军事训练。

三、儿童公育机构传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。史书上的记载和解释都说明，“ 四、原始社会的儿童教育的主要特征第一，原始社会的儿童教育实行公养公育。 第二，以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样 第三，没有专门的场所和专职人员。 第四，儿童教育的手段是言传身教。 第二节古代学前儿童家庭教育

一、家庭教育是中国古代学前教育的基本形式第一，家庭教育替代社会儿童公育是历史的必然母系氏族公社时期的母系大家庭，经济基础是原始公有制，实行共产制家庭经济，一对配偶的个体家庭尚不能独立存在，必须依存于母系家庭公社，公社中所有成员，共同劳动，平分财富

第1章古代学前教育的实施

第一节古代儿童的社会公育

一、原始人群时期的教育内容经科学测定我国一百多万年前的元谋人、五六十万年前的蓝田人、四五十万年前的北京猿人都处于原始人群时期。

二、氏族公社时期的教育内容儿童教育活动的内容主要有下列几方面：一是生产劳动教育。长辈将简单劳动工具的制造、取火的技术、渔猎的经验、采集和农作物栽培的经验，以及原始手工业如捻麻线以制衣，造土、调土以制陶器等技术传授给后代，使他们从小就爱劳动、会劳动。二是生活习俗教育。三是原始的宗教教育。 四是原始的艺术教育。 五是体格和军事训练。

三、儿童公育机构传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。史书上的记载和解释都说明，“ 四、原始社会的儿童教育的主要特征第一，原始社会的儿童教育实行公养公育。 第二，以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样 第三，没有专门的场所和专职人员。 第四，儿童教育的手段是言传身教。 第二节古代学前儿童家庭教育

一、家庭教育是中国古代学前教育的基本形式第一，家庭教育替代社会儿童公育是历史的必然母系氏族公社时期的母系大家庭，经济基础是原始公有制，实行共产制家庭经济，一对配偶的个体家庭尚不能独立存在，必须依存于母系家庭公社，公社中所有成员，共同劳动，平分财富

第1章古代学前教育的实施

第一节古代儿童的社会公育

一、原始人群时期的教育内容经科学测定我国一百多万年前的元谋人、五六十万年前的蓝田人、四五十万年前的北京猿人都处于原始人群时期。

二、氏族公社时期的教育内容儿童教育活动的内容主要有下列几方面：一是生产劳动教育。长辈将简单劳动工具的制造、取火的技术、渔猎的经验、采集和农作物栽培的经验，以及原始手工业如捻麻线以制衣，造土、调土以制陶器等技术传授给后代，使他们从小就爱劳动、会劳动。二是生活习俗教育。三是原始的宗教教育。 四是原始的艺术教育。 五是体格和军事训练。

三、儿童公育机构传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。史书上的记载和解释都说明，“ 四、原始社会的儿童教育的主要特征第一，原始社会的儿童教育实行公养公育。 第二，以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样 第三，没有专门的场所和专职人员。 第四，儿童教育的手段是言传身教。 第二节古代学前儿童家庭教育

一、家庭教育是中国古代学前教育的基本形式第一，家庭教育替代社会儿童公育是历史的必然母系氏族公社时期的母系大家庭，经济基础是原始公有制，实行共产制家庭经济，一对配偶的个体家庭尚不能独立存在，必须依存于母系家庭公社，公社中所有成员，共同劳动，平分财富

简述原始社会儿童教育活动的内容

1. 生产劳动教育。如简单的劳动工具制造、

况，对各学段提出不同内容，体现了循序渐进、由浅入深的要求5、从内容看：有生活常取火技术等

2. 生活习俗教育。如不能侵犯氏族公共利

益，尊敬长辈等 3. 原始宗教教育。在自然、图腾、祖先崇

拜中，儿童受到原始宗教的熏陶 4. 原始艺术教育。如歌舞、绘制、雕刻等 5. 体格和军事训练教育。儿童要接受艰苦

环境的磨练，学习用弓箭等

简述原始社会幼儿教育的主要特征及其原因 1特征：1）原始社会的儿童教育，实行公养

公育2）以生活经验为教育内容，内容简单多样3）没有专门的场所和专职人员4）儿童教育的手段是言传身教 2原因：1）儿童教育为公，他们是公社的后代，抚养教育待遇平等，这是“天下为公”的“大同”社会在儿童教育上的反映2）原始社会生产生活经验有限，传授给儿童的知识简单；但生活的多方面又使其学到多方面知识3）教育在生产生活中进行，不固定、分散，长者为师4）教育活动与生产生活融为一体，所有教育内容都在口耳相传中进行 中国古代婴幼儿养护经验：穿勿过暖，食勿过饱，任其啼哭，安全避险，避免惊吓

早期知识教育的内容：语言教育，识字教育，计算，自然常识 学前家庭教育的意义、目的：1、儿童家庭教育

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育原理试卷

(课程代码00398) 第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．学前教育就是指

A．0-3岁的儿童的教育 B．3-6、7岁儿童的教育

C．2—5岁的儿童的教育 D．出生至6、7岁儿童的教育 2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是

A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知 3．决定学前教育性质的是

A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术

4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的

A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能

5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的

A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性 6．决定学前教育价值的关键因素是

A．办学理念 B．教学水平 C．发展适宜

填空题

1．原始社会儿童教育的基本形式是公养公育。 2．古代学前儿童教育的基本形式是家庭教育。

3．我国古代的学前教育已经有了计划性，但还没有统一和明确的年龄划分，比如《礼记内则》以 《尚书大传》中是 13 岁。8 岁岁入小学成为 10 岁前为学前教育期，而《大戴礼保傅》中是 8 岁， 封建时代占主要地位的观点。 4．“三公”是指太师、太保和太傅。

5．“三母”是指子师、慈母和保母，除三母之外，当时宫廷内还置有乳母。

6．西周是我国胎教实践与理论发展的初始阶段。

7．唐代医学家孙思邈在《千金要方》的《养胎》一篇中，提出外象内感胎教理论。

8．胎教作为一种理论初步形成于两汉。

9．北齐医生徐之才的《胎产书》中提出的“逐月看胎法”，奠定了胎教学说初步的营养学基础。

10．古代对儿童进行常规教育的内容很多，被概括为“幼仪”或“童子仪”。礼教是对儿童进行 生活常规教育的核心。

11．我国古代对太子、王子的教育，早在商代就已经存在。 12．自宋代以后，童蒙教材的编写进入了一个大发展的时期。 13．为儿童编写的故事书多出自宋代以后。

14．我国古代儿童家庭教育的方法有游戏、讲故事、体罚。

155．我国古代早期知识教育的内容主要有语言教育、。识字教育、计算

2015年10月

13．下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是 A．《爱弥儿》 B．《幼儿教育论》 C．《儿童教育论》 D．《母育学校》 2015.04

13.下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是【 】

A.《爱弥儿》 B.《幼儿教育论》 C.《儿童教育论》 D.《母育学校》 正确答案：C（1分） 24.巴乌利美保育所

由巴乌利美侯爵夫人于1802年设立，是一个救济贫民，帮助参与劳动的母亲抚育孩子的场所。（2分）这是一个季节性的托儿所，招收对象是1-4岁半的农村孩子。时间从上午6点到晚上8点。保育方式是让孩子们每天在游戏中度过，重点保护孩子们的健康，教育只是处于附带和从属地位。（2分）巴乌利美保育所是德国历史上最早的幼儿保育和教育设施。（1分）

32.试评述夸美纽斯的学前教育思想。

（1）论儿童的本质；（2分）

（2）论教育适应自然的原则；（2分） （3）论学前教育：

①论学前儿童的健康教育；（1分） ②论学前儿童的智育和德育；（2分） ③论学前儿童的教育方法：重视感官的作用、游戏、直观性教学原则、以身作则等；（1分）

④论幼儿入学前的准备工作。（1分） 评价：建立在一定的科学基础上，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定

单项选择：

1.原始社会儿童教育的手段是 P7C.言传身教

2.据史籍，有记载的胎教，最早是距今3000多年前的______时期。 P39A.西周 3.下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是 P61D.贾谊 4.癸卯学制规定蒙养院的师资称 P87B.保姆

5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是 AP94A.康有为 6.在我国最早介绍蒙台梭利教育思想的是 C P118C.志厚

7.下列幼稚园中，由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚园是 DP130D.厦门集美幼稚园

8.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、______三级机构实施学前儿童美育。P163A.幼稚

9.提出大中城市基本满足幼儿接受教育的要求，广大农村地区积极发展学前一年教育的文件是《中国教育改革和发展纲要》 10.我国幼儿园的主要收托形式是 P268D.全日制幼儿园

11.实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育 P315A.共和前期

12.下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点 P314C.教育在家庭中进行，母亲是天然的教师 13.在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是 P320A.柏拉图

14.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明

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学前教育史

考生答题记录——单项选择

[1] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（ ） 答： A A 知识掌故类 B 知识类 C 掌故类 D 算术类

[2] 提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是 答： B A 王应麟 B 颜之推 C 陶行知 D 陈鹤琴

[3] 根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是 答： C

A 幼稚园保育知识 B 幼稚园教养知识 C 封建纲常名教 D 近代幼儿教育知识

[4] 蔡元培的“实利主义教育”即

答： B A 实用主义教育 B 智育 C 功利主义教育 D 商业教育

[5] 下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径？ 答： C

A 兴办幼稚师范学校

B 吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练 C 选派幼教师资到东、西洋深造 D 任教于中国的学前教育机构

[6] 中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的 答： B

A 南京鼓楼幼稚园 B 南京燕子矶幼稚园 C 南京高师附属小学幼稚园 D 厦门集美幼稚园

[7] 1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作

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学前教育史

考生答题记录——单项选择

[1] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（ ） 答： A A 知识掌故类 B 知识类 C 掌故类 D 算术类

[2] 提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是 答： B A 王应麟 B 颜之推 C 陶行知 D 陈鹤琴

[3] 根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是 答： C

A 幼稚园保育知识 B 幼稚园教养知识 C 封建纲常名教 D 近代幼儿教育知识

[4] 蔡元培的“实利主义教育”即

答： B A 实用主义教育 B 智育 C 功利主义教育 D 商业教育

[5] 下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径？ 答： C

A 兴办幼稚师范学校

B 吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练 C 选派幼教师资到东、西洋深造 D 任教于中国的学前教育机构

[6] 中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的 答： B

A 南京鼓楼幼稚园 B 南京燕子矶幼稚园 C 南京高师附属小学幼稚园 D 厦门集美幼稚园

[7] 1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作