在遇到暴雨

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在烈日和暴雨下预习案

标签:文库时间:2025-01-17
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《在烈日和暴雨下》预习案

1、正确读准下列各字的读音

憋气(biēqì) 憋闷(biēmen) 吆喝(yāohe) 张罗(zhāngluo) 打盹(dǎdǔn) 腻烦(nìfan) 打嗝(dǎgé) 恶心(ěxin) 腥臊(xīngsāo) 幌子(huǎngzi) 无精打采(wújīngdǎcǎi) 慌手忙脚(huāngshǒumángjiǎo) 冷飕飕(lěngsōusōu) 慢腾腾(mànténgténg) 跺(du?) 蹚(tāng) 骡(lu?) 驴(lǘ) 歹(dǎi) 粘(zhān) 拽(zhuài) 黏(nián) 汲(jí) 痧(shā) 馊(sōu) 漾(yàng) 攥(zuàn) 2、解释词语

无精打采:形容不高兴、不振作。 腻烦:这里指感觉心烦。 攥: 握

【知识链接】 1.作者简介。

本文选自《骆驼祥子》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家。他出身贫苦,长期与打拳的、卖唱的、人力车夫等穷苦人来往,不仅熟悉他们,而且同他们建立了深厚的友谊。他创作的小说,多取材于下层社会受压迫人们的生活,反映旧中

在烈日和暴雨下预习案

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《在烈日和暴雨下》预习案

1、正确读准下列各字的读音

憋气(biēqì) 憋闷(biēmen) 吆喝(yāohe) 张罗(zhāngluo) 打盹(dǎdǔn) 腻烦(nìfan) 打嗝(dǎgé) 恶心(ěxin) 腥臊(xīngsāo) 幌子(huǎngzi) 无精打采(wújīngdǎcǎi) 慌手忙脚(huāngshǒumángjiǎo) 冷飕飕(lěngsōusōu) 慢腾腾(mànténgténg) 跺(du?) 蹚(tāng) 骡(lu?) 驴(lǘ) 歹(dǎi) 粘(zhān) 拽(zhuài) 黏(nián) 汲(jí) 痧(shā) 馊(sōu) 漾(yàng) 攥(zuàn) 2、解释词语

无精打采:形容不高兴、不振作。 腻烦:这里指感觉心烦。 攥: 握

【知识链接】 1.作者简介。

本文选自《骆驼祥子》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家。他出身贫苦,长期与打拳的、卖唱的、人力车夫等穷苦人来往,不仅熟悉他们,而且同他们建立了深厚的友谊。他创作的小说,多取材于下层社会受压迫人们的生活,反映旧中

沃尔玛在激励员工方面遇到的问题

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沃尔玛在激励员工方面遇到的问题

世界上最大的零售商沃尔玛公司目前正面临着如何激励员工的问题。多年来这家公司都使用一种相对宽松和直接的方式来激励员工以保持他们的忠诚度。公司主要是通过给员工股权来激励他们而员工的正常薪水并不高。为了说明沃尔玛公司历史上股权激励制度曾经起到的作用我们来举个例子。比如一名员工在1970年公司股票上市时用1650美元买了100股到1993年时他拥有股票的价值就是350万美元。

20世纪70年代后期到80年代这段时间里沃尔玛的股票每年都上涨不少。公司通过利润分享计划建立了养老基金基金中大部分的钱都投资于购买公司的股票。这样养老基金也会随着公司股票价格上涨而增加。除此以外沃尔玛还以八五折的优惠给本公司员工出售股票以鼓励他们直接购买。买股票的钱甚至可以直接从工资单上支付。 员工一直相信他们对公司所作的贡献对公司和自己都是有利的因为养老基金和他们个人的股票价值都在不断地往上涨。员工都受到了很大的激励对公司非常蹁。山姆·沃尔顿、是公司的创立者他本人也促使了这种蹁度和工作动机的形成。他平易近人的处事方式和公司的良好运作使公司拥有了零售业界最蹁、最积极献身的员工。公司一直被员工和业界认为具有非常优越的工作环境。 然而到了20世纪9

7.《在烈日和暴雨下》导学案

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7.<在烈日和暴雨下》导学案

一、学—目标自学、预习独学 背景资料

老舍出身于平民家庭,家境贫苦,一岁时,父亲牺牲于八国联军的炮火之下,他就靠母亲和姐姐为人洗衣服维 持生活,他是家中唯一识字的孩子,但常常饿着肚子去听课。这样,他从小就和穷人打交道,了解下层人民的生活。这样的身世和经历无疑对老舍后来创作《骆驼祥子 》,提供了丰富而结实的生活 基础。但是,老舍并不满足,在创作《骆驼祥子》时还用了很长的时间去搜集了 大量资料,他曾经请过许多友人为他定期或不定期地记叙北京的各种风俗习惯,不管有没有用通通留意收藏。在老舍的笔下,祥子是个悲剧人物。他号召千万个祥子团结起来,拧成一股劲。 学习目标:

1、 能概括出祥子的性格特点,感受人物悲苦的生存环境,体会其悲惨命运。

2.学习本文抓住特征、运用准确生动的语言描绘人物心理及景物,并通过景物衬托人物形象的写法能从文中举出相关例子并作简要赏析。 3.诵读精彩的描写段落,积累精妙传神的语言。 1、作家作品 2、重点字词

①读准下列加点字的读音。

打盹( ) 胆怯( ) 发痧( ) 汲水( ) 打嗝( ) 跺脚

( ) 幌子( ) 打

你在语文中遇到的数学趣题(1)

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语文中的数学趣题

同学们,在现实生活中有许许多多有趣的数学问题。经常有意识地寻找并解决这些问题可以增强我们的逻辑思维能力,进而开发我们的大脑,提高我们的智力水平,同时使生活变得丰富多彩。

两鼠穿垣

今有垣厚五尺,两鼠对穿。大鼠日一尺,小鼠亦一尺。大鼠日自倍,小鼠日自半。问:何日相逢?各穿几何?

题意是:有垛厚五尺(旧制长度单位,1尺=10寸)的墙壁,大小两只老鼠同时从墙的两面,沿一直线相对打洞。大鼠第一天打进1尺,以后每天的进度为前一天的2倍;小鼠第一天也打进1尺,以后每天的进度是前一天的一半。它们几天可以相遇?相遇时各打进了多少?

此题刊于我国著名的古典数学名著《九章算术》一书的“盈不足”一章中。《九章算术》成书大约在公元一世纪,由于年代久远,它的作者以及准确的成书年代,至今尚未能考证出来。该书是采用罗列一个个数学问题的形式编排的。全书共收集了246道数学题,分成九大类,即九章,所以称为《九章算术》。 解答本题并不十分繁难,请你试一试。

我国宋朝著名的文学家苏东坡曾给一幅《百鸟归巢图》题了这样一首诗:“归来一只复一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万名。”这也暗含了一道数学题:“一百只鸟”在哪里呢?

把诗中出现的数字写

暴雨袭来

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  大周是个挖掘机司机,他那台小型挖掘机这段时间老出毛病,趁着最近天气不好,没开工,大周就把车开到了小辉汽车修配店,打算修一修。

  到了汽修店没多久,天上就又开始掉雨星子了,还好老板小辉动作麻利,很快就给车换好了新配件。大周不想耽搁,发车就往回赶。因为刚下过大雨,不少地方有积水,尽管他小心翼翼,可一不留神,车还是差点陷进一个水坑里。

  好险!大周正暗自庆幸,不防一辆白色小车突然超车上来,将他截停了。接着,车上跳下一个短发女,指着大周就数落开了:“开慢点行不?讲点公德行不?”大周下车一看,才知刚才他过坑时,激起的泥水溅了人家的车。

  大周这人性子老实,面对短发女咄咄逼人的气势,他一边赔不是,一边低声下气地说:“大妹子,不,大姐,要不,我赔你?”

  短发女皱着眉,瞄了一眼自己的后备厢,接话道:“怎么赔,赔多少?”大周心里一激灵:哟,不会遇到碰瓷敲诈的吧?他正心如猫挠,突然一声暴雷,豆大的雨点砸了下来。短发女脾气火暴,但这会儿似乎也不打算追究了,她用手挡着雨,匆匆上车走了。大周也松了一口气,上车接着赶路。

  大雨瓢泼,不多会儿,平地积水盈尺,不少隧道被淹,前面的路也不能走了。路边不好停车,大周想着还是去小辉那儿躲躲吧。他掉转车头,一路上走走停停,刚

Word 在试图打开文件时遇到错误de 解决方法

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Word 在试图打开文件时遇到错误de 解决方法

请尝试下列方法:

*检查文档或驱动器的文件权限。

*确保有足够的内存和磁盘空间。

*用文本恢复转换器打开文件。

这是我们在使用word时经常会遇到的一个头疼的问题。 原因分析:

有多种原因可导致显示此错误消息。

该文档可能已经损坏。请使用“恢复文本”转换器或“打开并修复”功能。这两种功能都可从“打开”对话框中找到。“恢复文本”转换器位于“文件类型:”下拉列表中,而“打开并修复”功能可使用“打开”按钮获得(选择向下箭头而非按钮本身)。

注意: 如果打开的是附加到电子邮件上的文件,建议在试图恢复或修复文件前,先将其保存到本地硬盘上。

文件权限可能被设置为您无法访问文件(拒绝读取)。甚至您可能没有

权限打开该文件保存到的驱动器或文件夹中的任何内容。在这种情况下,请与驱动器或文件夹的所有者联系,请求获得访问文件的权限。 系统资源(磁盘空间或 RAM)可能不足,或者系统中的其他程序已经占用了所有可用内存。甚至可能是某个程序发生内存泄漏,而耗用了大量内存。恢复被泄漏的内存的最佳方法是重新启动计算机。也可使用“任务管理器”关闭引起冲突的程序,但由于这可能使系统更不稳定,所以不建议这样做。

试图打开的文件可能有读取锁定。其他用户可

暴雨作文400字

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滴嗒,滴嗒,下雨了,不慌不忙,有秩序地落在屋顶上,好像很悠闲,淘气的雨弟弟敲着屋顶,风呼呼地吹着,雨越下越大,风越吹越凶猛,好像在演奏一首活泼的曲子。

下着凶猛的暴风雨,我快速跑到窗户前看雨,雷声,轰隆隆,似乎雷声控制不住自己,轰隆姓,雷声再次发疯,哗哗呼呼轰隆隆这场暴风雨似乎它们霸占了世界。路上的树枝被调气的风弟弟喀嚓一声折断,小草、小花都披上了雨衣”,路上成了小河,暴雨下得人们湿淋淋的,风吹着人们,雷声震的人作文们耳朵都聋了。

不一会儿,太阳公公出来了,可是,雨还在继续下,太阳公公出来了,雨变小了,太阳公公帮了我大忙!糟糕的是天气变得很热,不再像刚才凉爽了。

太阳公公出来了,不一会儿,乌云密布,又要下暴雨。雨又下大了,人们还没来得及穿雨衣就下了倾盆大雨,人们吃力着走路,那些风疯狂的打着人们的脸。暴雨凶猛地下。

狂风暴雨想自己霸占世界,我们举手它才罢休。太阳又出来了,这次太阳把雨压住了,不再有乌云捣乱了,下完雨的天气变得凉爽不再热了。

暴雨作文450字

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下午,我刚推开楼道门一阵风扑来,下雨啦!”我对着妈妈喊。

这雨点和豆子一样大,打在人的脸上很疼。风也很大,地上的沙土和树叶在天空中乱舞,就连小树也东倒西歪,吓得在楼下接水的阿姨赶紧躲进单元楼里,妈妈也赶紧把电动车停好跑了进来。

阿姨说:老天爷今天怎么了?”我想是不是有人在做坏事,被老天爷看见了,就来惩罚他下暴雨和冰雹。

我对妈妈说:这雨这么大,还能去上课吗?”妈妈说:去吧,万一有同学和老师去了呢?”我想了一下,就说:好的,妈妈,我去。”妈妈就给梁爷爷打作文电话,让他送我去青少年活动中心。

一路上,我看见,雨越下越大,越下越猛,地上的水像一条小河一样。我还看见有的电动车。摩托车都倒在了水中,商户的招牌也都倒在地上了,有的伞也被大风刮到高空中了,它们的主人也都被淋成了落汤鸡”。

过了一会儿,虽然雨渐渐地小了,但雷声响个不停。此时我在想人们在说到暴雨时常说的话:暴雨有三阵”。不知道后面还有没有暴雨呢?

这场暴雨真是来的又大又猛,来的还是那么的突然,雨中这些景象是多么的可怕!

这夏天的雨真是让你难以想象,真是有个性。

2019沪教版九上《在烈日和暴雨下》word教案

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《在烈日和暴雨下》教案

备课人:张园园

教学目标:了解整部小说的主要内容、故事情节,能把握小说中对于人物形象的相关描写,

并作简要的理解与分析,并结合整部作品的相关内容概括主题思想。

能分析环境描写对人物形象和主题思想的烘托作用,学习作者描写环境的多种手法

通过诵读体会精妙洗练的语言。

教学重难点:环境描写的作用及表现手法

体会语言的精妙传神

课时安排:2课时

导入:在本单元的学习中,我们看到了鲁迅笔下辛苦而麻木的农民闰土的形象,体会悲剧命运。到了资本主义社会小市民菲利普夫妇的冷酷无情,今天我们将走进老舍先生的作品中去感受一个城市底层劳动者祥子的 一、反馈预习,基础积累 1、关于作家作品

老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代著名作家,生于1898年,满族人。其作品充满了浓郁的京腔京味,语言洗练精彩。

主要作品有:长篇《四世同堂》、《骆驼祥子》。话剧《茶馆》,《龙须沟》

《骆驼祥子》故事梗概:小说的主人公叫祥子,祥子原是农民,早年丧亲,18岁时带着使不完的力气和对生活的美好希望来到北京城谋生,干上了拉人力车的行当。他是一个不甘心受人摆布的强者,决心用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。然而他用经过三年辛苦奋斗挣来的血汗钱换来的第一辆车,才拉了