我心目中的阳光少年作文

我心目中的阳光少年

新源县第四小学五年级（二）班学生 木哈达斯

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹，最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：那是阳光！在阳光灿烂的日子里，我愿意让他侵入我的每一个细胞，感受它，欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为—阳光少年。我很庆辛我自己是名阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！虽然我是个小小女孩，却不想做温室里的花朵，静静地吸收营养。苍白的美丽经不起风浪的冲击，我愿做激流冲刷成的钻石，烈火中炼就的钢铁，风雨后升起的彩虹。成长的道路总会有坎坷，迷茫和失落也会伴随左右，但是，磨难不会因为我们的恐惧而消失，信念让我们勇敢面对。没有一丝阳光没有穿过乌云，没有一束鲜花没有经受风雨，没有一只蝴蝶没有历经破蛹，每一次的失败都会增加下一次成功的机会，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我们坚守梦想，我们自信无比，我们锲而不舍，我们永不服输，我们深知水滴石穿的道理，就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，我们也要一砖一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，集腋成裘，坚持不懈，直到成功。

阳光少

篇一：描写万里长城的作文

描写万里长城的作文（一） 暑假里的一天，爸爸妈妈带我一起去游览了北京八达岭长城。 当载满游人的大巴，缓慢地驶进群山之中，我从窗口向外望去，绿油油的山坡似乎伸手可及，但车子一拐弯，它又离我远去。 很快车子抵达长城脚下，我们下车买票进去。那天天气不太晴朗，雾蒙蒙的，群山连绵不断，被郁郁葱葱的绿树覆盖着，好

像一片绿色的海洋，似乎又像瑶台仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“长城太美了！” 长城城墙1米多高，是用青灰色的砖砌成的，脚下则是巨大的青石台阶，我们拾级而上，一口气爬了老远，抬头一看，远处的长城随着山势忽高忽低，蜿蜒起伏，还真像翻江倒海的一条巨龙。密密麻麻的人群在巨龙身上，像一个个的彩豆一样蠕动着。 妈妈告诉我，长城秦朝就开始修建了，主体部分是明朝时修建的，西起甘肃嘉峪关，东至辽宁的鸭绿江边，长达万里，是我国古代保护北方的一道重要屏障。 说着话儿我们来到了一座方形的城台前，妈妈又告诉我这就是烽火台。我问：“这就是烽火戏诸侯的地方吗？”妈妈笑着说：“是。”想着也许这儿就是当年周幽王逗妃子一笑的地方，我兴奋地跑进去，却感觉一股寒气逼人，打了个哆嗦。在夏天，这里为什么还这么凉爽呢？仔细一看，原来是因为烽火台四周都是半圆形的通

篇一：我心目中的英雄作文

[我心目中的英雄作文]

··························· 邱少云是我心目中的英雄，他，是少年儿童的榜样，是纪律的先锋，我心目中的英雄作文。······· ······邱少云是个战士。在抗美援朝时期，邱少云任凭烈火烧身，却纹丝不动，大家说，他难道不是我们纪律上的榜样吗？那惊人的一幕就在1952年10月11日，邱少云和几百个战友潜伏在敌人占领的391高地附近。在60米前面，有巡逻的敌人，而他们身后，隔着很远，有紧张注视他们的中国人民志愿军首长和同志们，小学二年级作文《我心目中的英雄作文》。二十几个小时内，他们必须一动不动。天啊，二十几个小时，一天的时间！而且丝毫不能动！不然的话，自己的性命将会丧失在敌人的枪炮下。中午，美军突然疯狂地向潜伏地带无目标的发射燃烧弹，有一颗就落在邱少云的身旁。很快，燃烧弹就在邱少云身上燃烧了。他的身上烈火熊熊直冲天。在邱少云身旁就是一条小河，可他看也不看一眼。就在这时，他把枪推开，把脸和身子紧紧伏在地上，双手牢牢地插入泥中。烈火整整烧了三十分。邱少云如同一块巨石一样，直到壮烈牺牲，年仅21岁。世界上像邱少云一样的人也很多，如刘胡兰、雷锋、赵一曼&&这些人，都在很年轻的时候就牺

篇一：我心中的月亮

我心中的月亮

篆角中学七年级159班：杨世贝 指导教师：陈福光

天色渐渐暗了下来，天幕上点缀着一些忽暗忽明的小星星，月亮缓缓地升上了天空，时而地冲着大地笑，时而深情地看着我们。 月光下的山景，树林，岩石，村庄，还有河边的草地上，似乎都被撒上了一层薄薄银粉，泛出一片银光。月有阴晴圆缺——此时的月亮不过是个半圆，确切地说还是未圆的新月，可是它已经很洁净了，发出柔柔的清辉，照亮了赶路人回家的路。咦？难道这月儿也知道路人需要应急吗？传说中的嫦娥仙子和她的玉兔儿就住在那月宫里边，对呀！一定是美丽善良的嫦娥仙子在把爱心向人间播撒。

十五，正是月亮最圆最亮的夜晚，大圆盘似的挂在天空，它像一位含羞的少女，一会儿躲进云里，一会儿撩开面纱，露出姣好的容颜。月光很明亮，也很甜畅，把整个世界都染成了梦幻一般银色。 记得小时候，母亲常常对我说：“娃呀！月亮是天底下最圣洁的东西，它就像自己的母亲一样爱怜着自己的孩子，无论你走到哪里，无论你身在何方，她总会在背后默默地看着你，关注着你。”是的，的确是这样，无论我走到哪里，只要月亮还挂在天空，我就不会害怕，也不会感到孤独?? 对于母亲的话，我深信不疑。

如今，母亲为了生计而远走他乡，望着天上皎洁的明月光，我湿

篇一：我心中的月亮

我心中的月亮

篆角中学七年级159班：杨世贝 指导教师：陈福光

天色渐渐暗了下来，天幕上点缀着一些忽暗忽明的小星星，月亮缓缓地升上了天空，时而地冲着大地笑，时而深情地看着我们。 月光下的山景，树林，岩石，村庄，还有河边的草地上，似乎都被撒上了一层薄薄银粉，泛出一片银光。月有阴晴圆缺——此时的月亮不过是个半圆，确切地说还是未圆的新月，可是它已经很洁净了，发出柔柔的清辉，照亮了赶路人回家的路。咦？难道这月儿也知道路人需要应急吗？传说中的嫦娥仙子和她的玉兔儿就住在那月宫里边，对呀！一定是美丽善良的嫦娥仙子在把爱心向人间播撒。

十五，正是月亮最圆最亮的夜晚，大圆盘似的挂在天空，它像一位含羞的少女，一会儿躲进云里，一会儿撩开面纱，露出姣好的容颜。月光很明亮，也很甜畅，把整个世界都染成了梦幻一般银色。 记得小时候，母亲常常对我说：“娃呀！月亮是天底下最圣洁的东西，它就像自己的母亲一样爱怜着自己的孩子，无论你走到哪里，无论你身在何方，她总会在背后默默地看着你，关注着你。”是的，的确是这样，无论我走到哪里，只要月亮还挂在天空，我就不会害怕，也不会感到孤独?? 对于母亲的话，我深信不疑。

如今，母亲为了生计而远走他乡，望着天上皎洁的明月光，我湿

篇一：我心中的班集体

我心中的班集体

大一过去了，但仿佛大家穿迷彩服军训的样子还在昨天。在这一年中，大家慢慢熟悉，彼此了解，共同成长。离开了父母，离开家乡，我们相聚在南理工，班集体便是另一个家。这一年中我们哭过笑过，吵过闹过，这一年我们不仅学到了知识，更学到了如何大家一起生活。

还记得炎炎夏日，我们在二运喊着统一的口号，踏着整齐的步伐，还记得三位教官那一丝不苟的面容。那段时间辛苦又不乏幸福，我们听着棉花的歌声，看着李昂的表演，大家各显才能，让这来自五湖四海的异乡人慢慢相溶。

在平日的学习生活中，大家互相帮助，班长的的短信更是无微不至，作业，早读，通知，甚至是天气变化，我们都亲切地叫周爸爸，臻阿姨。春游的时候班长把从自己家里寄过来的风筝发给我们，大家一起放风筝，做游戏。大家围成一圈，谈谈过去，畅想未来。在这个大家庭中，我们感到了温暖，感到了集体的力量。

再次回到学校，又是不一样感受，寝室楼道里热闹了起来，大家相见觉得更加亲切了，早上班长的短信又来了，大家感慨新的学期真的就要开始了。

在新的学年里，我们不再幼稚，大家一起学习，一起进步，走向成熟。

篇二：我们这个班作文

班上的风云人物要数王梦楠了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。曾老师对她赞赏有加，纪律由她

篇一：我心目中的好老师作文

我心目中的好老师

“百花园中花似锦，花红要看育花人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这生动的诗句在我耳边回旋时，我便情不自禁地想起了教过我的班主任 — 可敬可亲的 蔡老师。

蔡老师身材高挑，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下面，还有一张能说会道的嘴。蔡老师性格温柔，说话娓娓动听。因此，我十分喜欢上她的课。有一次，我语文书忘带了，就和同学挤着一起看。 蔡老师见了，向我投来疑惑的目光，好像在说：“语文书呢?”我站起来，支支吾吾了半天，老师似乎知道了原因，便点一下头，示意我坐下，然后就将她手里的那本语文书递给了我。她又看了我一眼，便继续讲课了。那目光好像在提醒我：以后别忘了带语文书。

蔡老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。 蔡老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?” 蔡老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

瞧!这就是我们如园丁、似红烛的蔡老师。她是我心目中的好老师!

篇二：我心目中的好老师征文(集锦)

我心

我心目中理想的智育

读朱永新《新教育之梦》有感

通用信息组：吕伟纳

读完朱永新《新教育之梦》中的“理想的智育”，其中的第三部分即“理想的智育,应该面对个性,没有失败,真正做到‘因材施教’，让学生快乐地学习,让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐。”让我深有感触：教师应努力让每个学生都享受学习的成功感。

书中写到：教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求所有的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每个学生都能在自己的基础上不断提高，这才真正是教育的成功，也是每一个学生的成功。苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来！”，上海闸北八中校长刘京海的“用成功激励孩子获得更多更大的成功”。这些教育的至理名言不能不引起我们的深思，正是无数充满个性的生命的存在，这个世界才富有生机而且色彩斑斓。如果我们每个教育工作者都能设身处地为那些“后进学生”想想：面对老师讲授的新课不能理解，面对老师布置的作业无从下手，面对一张张试卷头脑中一片空白，这样长此以往，他们能对学习产生兴趣吗？他们能在学习中体验到成功，享受到学习的乐趣吗？他们能喜欢上对他们“恨铁不成钢”的老师吗？因此，我认为，转变“后进学

篇一：我心目中的好老师征文

我心目中的好老师

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，

篇一：一年级日记：长城作文400字

2006年7月29日星期六天气：阴有雾 长城 今天我们去爬长城，一上高速路雾很大，路两边的树和山根本看不清，大爷开车很慢，九点钟到了长城脚下，买了票我们就开始爬长城，一登上长城，我剑一般的向前冲，一会儿就把奶奶、大爷、妈妈甩在后面，我站在峰台上大喊：妈妈快点！我就继续爬长城，长城也越来越陡，也越来越难爬了，我在上面等他们上来，在我休息的时候，有几个外国朋友和我打招呼，我也友好的和他们问好。我站在长城上向下看，只能看到近处的树，远处的山看不清，从上往下看沟很深，妈妈上来给我留了张影。我站在高处往下看，爬长城的人很多，像是一条长龙。长城是属于世界文化遗产，是秦朝劳动人民用汗水建造的。 从长城下来，虽然我很累，但是我还是一路走到熊乐园，我看见很多熊，我给熊喂食物，工作人员告诉我熊是瞎子，但是耳朵很灵敏，我给熊拍了很多照。 玩了一天我也很累，他们也累了，但是心情很愉快。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！

篇二：长城导游词作文400字

长城导游词作文400字

长城导游词作文400字（一）

尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到长城。我们现在所在的这段长城是八达岭长城。我是导游赵珊跃，