初中学生成绩证明的模板

石 门 中 学 学 生 成 绩 单

八（2）班 同学家长：

本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学 2015年7月3日

附：各科成绩及操行评语： 政治 优 地理 优 操 行 评 语 语文 生物 优 数学 音乐 良 英语 美术 优 物理 体育 优 微机 优 劳动 优 历史 优 你有一颗坚韧且坦诚的心，想着为家庭尽份力，想着关心别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着而高兴，你刻苦努力，老师相信，通过你的不懈拼搏，胜利一定属于有准备的你。 班主任：张福军

注：下学期于8 月30、31日报到， 9 月 1 日正式上课

石 门 中 学 学 生 成 绩 单

八（2）班 同学家长：

本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学 2015年7月3日

附：各科成绩及操行评语： 政治 优

篇一：中学生的成长档案模板

目 录

1、个人资料

2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语

4、我的综合素质评价档案（七年级） 5、老师的话（七年级评语） 6、我的作品展（七年级） 7、幸福每一天（七年级）

8、我的综合素质评价档案（八年级） 9、老师的话（八年级评语） 10、我的作品展（八年级） 11、幸福每一天（八年级）

12、我的综合素质评价档案（九年级） 13、老师的话（九年级评语） 14、我的作品展（九年级） 15、幸福每一天（九年级） 16、我的获奖记录

自我介绍：

个人基本情况信息表

孩子

你是我们

心中的宝贝！

孩子

你是我们不变的希望！

孩子

你是我们永远的骄傲！

一天天，一年年，

你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，

为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，

XXX

篇二：初中生成长档案模板1

铁岭市第一中学

学

班级：生 成 长 档 案

小组：姓名：

2015年上学期

目 录

1．个人基本情况信息表 2．运动与体质健康 3．父母寄语 4．老师、同学的话 5．我的作品展 6．心灵心语 7．综合素质评价表 8．社会实践活动调查报告 9．义工活动记录表 10．获奖记录

11．学期学习、生活感悟

铁岭市第一中学生成长档案资料一

个人基本情况信息表

铁岭市第一中学生成长

学生成绩证明格式

在校生成绩证明存根姓名： 事由： 经办人： 年 月 日 审批人： 年 月 日 学号： 专业：

新疆现代职业技术学院在校生成绩证明姓名： 姓名： 学号： 学号： 专业： 专业：

序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

课程名称

成绩

序号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

课程名称

成绩

经办人： 年 月 日

审批人： 年 月 日

在校生成绩证明存根

姓名： 事由： 经办人：

年 月 日

审批人：

年 月 日

学号：

专业：

新疆现代职业技术学院在校生成绩证明

姓名：

学号：

专业：

经办人：

年 月 日

审批人：

年 月 日

学生成绩统计模板

一劳永逸，打造学生成绩统计模板

甘肃 祥子

如今之学校，月考，期中考试，期末考试，模拟考试，诊断考试……可谓名目繁多。每次考试后班主任都需填写学生成绩，还要计算及格率、优秀率、总分、均分、名次等，对于已经忙得团团转的班主任来说，真可谓雪上加霜。不如，让我们在EXCEL中打造学生成绩统计模板，让每次成绩统计不再是班主任心中永远的痛。

目的：打造成的模板，应达到如下目的，班主任在填完学生成绩后，EXCEL自动计算出各科总分、均分、及格率、优秀率，最高分、最低分；各科最高分及最低分及不及格学生成绩以不同颜色显示出来，使老师对不同学生成绩一目了然；自动求出学生总分及名次。其最终效果如图一所示：

图表 1

任务助手：EXCEL函数，包括SUM（求和）、SUMIF(条件求和)、AVERAGE（求平均值）、COUNT（求值）、COUNTIF（条件求值）、MAX（求最大值）、MIN（求最小值）及RANK（求名次）等及以上函数的嵌套。

心动不如行动，且随我一起开始具体打造过程——

步骤一：输入基本信息

打开EXCEL，在表格中输入基本信息，包括学生姓名、科目、总分、名次、及格率等。设置各科目及总分、均分、最高分、最低分格式为数值，保留两位小数；设置及格人数格

附件5

初中学生成长发展记录手册

（样张）

学 校: 班 级: 姓 名: 学籍号: 义务教育证号：

年 月 日填写

26

你想了解我吗?

姓 名 我的小名 出生地 出生年月 性 别 属 相 民 族 两寸证件照 文化 程度 家长情况 姓 名 工作单位 联系电话 单位: 手机: 父 亲 单位: 手机: 母 亲 户口所在地 家庭住址 宅电 我来自 小学。 年 月我光荣地加入了中国少年先锋队。 来到新学校，我最想说的几句话是:

27

时间过得真快，我感到自己又长大了许多……

学 期 七年级第一学期 七年级第二学期 八年级第一学期 八年级第二学期 九年级第一学期 九年级第二学期 学校加盖注册章 转学情况 休学/复学情况 在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：

28

有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。

老师寄语： 家长祝福： 同学留言：

29

报告

浙江省永嘉县职业中学二OO八年度第一学期学生学分成绩报告单班级 科 目 姓名 本人获得学分 总学分数 6 12 12 12 6 品 德 评 语

政 治 语 文 数 学 英 语 体 育 计算机基础

本学期课程 87 总学分数 技能学分等级 体育艺术学分等级 品德操行学分等级 缺课 节 旷课

本人获得课程 总学分数 □A □P □E □A □P □E □A □P □E 节 迟到

0

次

补考科目

下学期定于：

年

月

日注册

浙江省永嘉县职业中学

二OO八年度第一学期学生学分成绩报告单

班级 姓名

报告

校长：谢建钊 教导主任：潘建东 班主任： 2009年1月

中国石油大学（华东）现代远程教育

毕业设计（论文）

题 目 基于B/S模式的内江十中学生成绩管理系统设计

与实现

学习中心 重庆科创职业学院奥鹏学习中心 年级专业 网络 0509 信息管理与信息系统 学生姓名 王 波 学 号 0551981350 指导教师 职 称 讲 师 导师单位 重庆科创职业学院

中国石油大学（华东）远程与继续教育学院

论文完成时间 2009 年 05 月 13 日

中国石油大学（华东）现代远程教育

毕业设计（论文）任务书 发给学员 王波

1．设计(论文)题目基于B/S模式的内江十中学生成绩管理系统设计与实现 2．学生完成设计(论文)期限 2009 年 2 月 20 日至 2009 年 5 月 15 日 3．设计(论文)课题要求 1、主题鲜明，内容丰富，积极围绕主题进

初中学生的案例分析

升入初中的小刘，被分到了七（5）班。这个班的班主任是一个很有经验的老班主任了。开学不到一周，小刘的“老毛病”复发了。迟到，上课睡觉，抽烟，讲话，打架等等的坏习惯浮现出水面。具班主任调查了解，小刘在小学阶段就是教师“管不了”的学生。班主任抱着再观察几周再说。

过了几天小刘旷课了，责任心强的班主任打听与小刘经常在一起的学生这几天小刘的情况。小刘得知情况后，用别人的手机以家长的身份发了短信给班主任。短信为：我是小刘的爸爸，小刘因感冒，不能到校上课。望班主任能批假。班主任得了短信后，认为小刘真的感冒了。就不再过问了。过几天小刘还没有来上课，又问班上的学生小刘的情况。有几个学生回答是小刘每天都在学校外玩。班主任慌了，便大电话给家长，原来小刘在开学时告诉老师的电话号码是错误的“空号”。班主任又叫学生带信给小刘的家长，要他们打电话给老师。学生带来的是家长的电话号码，班主任打电话给家长，家长接到电话问“是谁啊？”老师说明了情况后，家长把电话挂了。当班主任再次打电话过去的时候，电话无法接通。过几天学校组织召开初一家长会，班主任通知家长们到校召开家长会，在家长会上点名时，特别强调小刘的家长来了没有，小刘的家长没有回答，过后，班主任的知当晚小刘

关注中学生成长过程

田迎军

随着素质教育的推进，新课程改革对的教育评价也提出了新的要求，要求以人为本，促进个体的全面发展。要关注人以及人的发展，必须体现出尊重关爱，关注个体处境和需要，重评价实效，使评价过程有利于促进学生认识自我、建立自信、形成正确的人生观和价值观。

在我从事几年的班主任工作中，为了更好的关注学生全面发展，真实全面反映学生的成长过程，建立了中学生成长记录袋。中学生成长记录袋以学生在学习过程中的发展记录为样本，展示学习上的进步，让学生自己了解发展轨迹，也让教师正确了解每一个学生的发展过程，了解在学习的每一阶段都掌握了什么，努力方向又是什么，使教育更有针对性，有效培养学生形成反思习惯、创新精神和实践能力。下面谈谈我的一些认识：

一、内容设置：

1、个人基本信息。这主要由学生自己填写，包括自己的年龄、性别、爱好、家庭构成情况、所在班级、自己的长处和短处等等一些个人信息。

2、个人成长信息。每个学生根据自己的实际情况确定主题、调查问卷、收集资料、实施过程、日记、经验、作品、试卷、创新成果、课程故事、同学、家长与教师评语、评价材料等以及每一活动领

湖南人文科技学院计算机系

课程设计说明书

课程名称 课程代码 题 目

年级/专业/班学生姓名 学 号 指导老师 开题时间 完成时间

: 软件工程导论

: 408029 :

学生成绩管理系统

: 09级计科2班

: 肖东 肖鹏清 周文俊 伍斌艳 刘振辉 : 09408245 01 33 34 17 : 颜富强 : 2011年6月5 日 :

2011年6月30日

2011年6月30日

课程设计任务书及成绩评定

课程名称 : 完

软件工程导论

肖东 肖鹏清 周文俊 伍斌艳 刘振辉

成者 :

1、设计的目的与要求

1）加强学生的实践能力； 2）理解小型系统开发的基本步骤；

3）本系统的功能包括：学生成绩管理系统登录模块、管理员操作模块（对学生信息、成绩的管理，包括基本的添加、修改、删除功能）、学生操作模块。

2、设计进度及完成情况

日 期 6.5-6.7 6.8-6.10 6.11-6.15 6.16-6.23 6.24-6.27 6.28-6.30 内 容 项目开发计划书 系统可行性研究 系统需求分析 系统设计 系统测试 项目的递交

3、成绩评定

设计成绩：