市级骨干教师培训个人总结

关于骨干教师培训个人总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的关于骨干教师培训个人总结，希望对大家有所帮助。

关于骨干教师培训个人总结1

　　XX年8月25日，我们参加了在潍坊市高新实验学校召开的骨干教师培训会议。在这次会议上，专家的讲座高屋建瓴，听后让我们耳目一新，受益匪浅。现将我的体会分析如下：

　　一、我的思想觉悟有了进一步的提高。潍坊市教科院的薛主任的讲座《每个孩子都有野心》，以自己的切身经历，讲述了青少年儿童的身心发展特点，其生动的描述，引起了与会教师的共鸣，对广大教师的教育认知形成了巨大的冲击。广大的教师深深地认识到，青少年的天性是不能抹杀的，认可其天性，并顺应其身心发展的特点，才能取得优异的教学成果，才能当好一名教师。另外，我也明白了一名教师该怎样在教育战线逐步地培养自己，逐步地发展自己，才能成长为一名优秀的人民教师，因而为教师的成长指明了方向。

　　二、我的教育教学水平和教研能力有了极大的提升。通过学习昌乐一中《翻转课堂下的历史学科教学》，我认识到：传统课堂教学是学习知识

骨干教师培训总结

骨干教师培训总结

哈尔滨轻工业学校 许明

本人能为国家级中职骨干教师培训班中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢省教委、局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；衷心感谢培训学校—天津工程师范学院的领导和老师为我们30名骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。在60天多的培训中，通过对模具设计与制造专业的学习与交流使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；使自己在教学方法与实践加工技术的上都得到了很大的提高；开扩了视野，为自己的教育实践打下了良好的基础。

此次教师培训主要以模具设计与制造专业为主，内容主要有： １）真对于中职学校学生教育的教学理论研究的介绍。

２）ＣＡＩＴＡ软件的使用及ＰＲＯ／Ｅ、ＵＧ等设计软件的介绍。 ３）数控铣、加工中心的加工模拟软件、ＰＯＷＥＲＭＩＬＬ、 ＭＡＳＴＥＲＣＡＭ等加工软件的使用介绍。

４）在加工过程中，充分利用设计软件使用加工中心在线加工，并进行了强化训练。

５）先进的加工设备与技术的参观与演示。

６）模具加工企业的实地参观。

７）著名模具设计专家及产商的专业讲座及交流。

骨干教师培训总结

在以上的学习过程中，使我们了解并掌握了一定的模具设计与制造技术的能力，为我们以后丰富教学打下了

河南省高职院校会展旅游骨干教师培训总结

2013年7月，我非常荣幸地参加了由郑州牧业工程高等专科学校承办的旅游会展专业骨干教师的集中培训班。这次培训的经历为我的教学生涯开启了一个新的篇章！本次培训形式灵活，采取专题讲座、参观考察和实践操作等形式。培训内容包括：高职教育理论的学习，河南省旅游管理专业发展研究及会展旅游专业建设，酒店管理实操的学习。短短二十多天的培训，使我受益匪浅，不仅在旅游会展的专业知识方面学到了很多，为新学期我所教的课程《会展旅游》和《会展服务与管理》打下了很好的基础，而且结识了很多省内高职院校旅游专业方面的教师。衷心地感谢郑州牧专为我们高职院校的教师搭建了这么好的学习平台，同时我们也被郑州牧专老师的团结、敬业、谦恭和踏实的学风神神地感染着！感谢开封文化艺术职业学院管理系和教务处对我们教师培训的重视和所做的一切工作！

一、理论教学方面由资深专家授课，内容丰富，受益匪浅

我来到郑州牧专的第二天上午，一个简单的开学典礼之后，全体培训班的学员就立刻进入了学习状态。学校对我们的理论学习时间安排得非常紧凑，早上8:30就开始上课，中午11:30分下课，下午15:00就又开始上课了，一直上到晚上18:00分，上下午课间只做短暂的休息。郑

对来自全省各地的近一百名特殊教育教师进行了集中培训。现将本次培训工作总结如下： 一、学院领导情切关怀，精心组织安排，为学员提供最周到的服务 潍坊学院自承担本次培训活动后，学院领导高度重视，对来自全省各地的骨干教师关怀备至，周密组织，精心安排。幼教特教师范学院特教系邢同渊主任亲自担任培训班的班主任，培训处刘子朋主任担任协调员。培训伊始就为每位学员准备了材料袋和必要的文具用品，向学员发放通讯录。在培训班开班期间，他们整天和学员吃住在一起，任劳任怨，跑前跑后，想学员之所想，急学员之所急，在学习、生活等方面都进行了精心的安排，为学员提供了舒适、舒心的学习和生活环境，让学员能够坐得下、听得进、学得活，为保质保量完成培训任务做好了后勤保障工作。由于学员来自全省各地，饮食习惯也各有不同，为确保学员能够吃得好，邢老师和刘老师经常深入学员中间，和学员谈心，了解学员的不同需求，积极同宾馆餐厅协调，改善学员的伙食，尽量满足不同学员的不同口味，让学员吃得满意。由于这次培训活动时间较长，他们还精心安排学员的课余生活，组织学员成立了舞蹈队，既丰富了学员的课余生活，锻炼了身体，又增进了学员之间的沟通与交流。 二、授课师资阵容强大，培训内容丰富，教学思想前沿

河南省高职院校会展旅游骨干教师培训总结

2013年7月，我非常荣幸地参加了由郑州牧业工程高等专科学校承办的旅游会展专业骨干教师的集中培训班。这次培训的经历为我的教学生涯开启了一个新的篇章！本次培训形式灵活，采取专题讲座、参观考察和实践操作等形式。培训内容包括：高职教育理论的学习，河南省旅游管理专业发展研究及会展旅游专业建设，酒店管理实操的学习。短短二十多天的培训，使我受益匪浅，不仅在旅游会展的专业知识方面学到了很多，为新学期我所教的课程《会展旅游》和《会展服务与管理》打下了很好的基础，而且结识了很多省内高职院校旅游专业方面的教师。衷心地感谢郑州牧专为我们高职院校的教师搭建了这么好的学习平台，同时我们也被郑州牧专老师的团结、敬业、谦恭和踏实的学风神神地感染着！感谢开封文化艺术职业学院管理系和教务处对我们教师培训的重视和所做的一切工作！

一、理论教学方面由资深专家授课，内容丰富，受益匪浅

我来到郑州牧专的第二天上午，一个简单的开学典礼之后，全体培训班的学员就立刻进入了学习状态。学校对我们的理论学习时间安排得非常紧凑，早上8:30就开始上课，中午11:30分下课，下午15:00就又开始上课了，一直上到晚上18:00分，上下午课间只做短暂的休息。郑

西南大学跟岗研修阶段学员研修日志(四)

项目名称 学员姓名 基地学校 日期 主题 西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象 何 键 学员原单位 重庆市黔江中学校 活动地点 主持人 沙坪坝区教师进修学院4楼教室 姜恒权 学习形式 讲座 沙坪坝区教师进修学院 2016 年3月18日9时至12时 如何上好一堂高中语文课 主要内容： 一、一堂好的语文课是怎样的： 1、投放合理的教学内容：必要的语文知识；丰富的语料积累；熟练的语言技能；良好的学习习惯；深厚的文化素养；高雅的言谈举止。姜老师以高一语文必修1单元1为示例，“从仔细辨析教学内容该不该讲”“找准“过敏点”，防止走偏”“找出“盲点”——不见盲点不行课”“自定“检测点”——自控过程质量 ”四个维度对合理的教学内容进行阐述。 二、推进程序符合学习需要： 1.高中语文常见的不合学习规律的推进程序 （1）概念演绎（语文的概念没那么大的功效） （2）急功近利的目标教学（“初见”的功效大得吓人） （3）野蛮推进（针脚细密处正是出效益的地方） 2、钱金涛老师标准的价值取向 （1）激活情思（动起来）（2）达成显效（有收获）（3）创新场域（有智慧） 三、学本式课堂建议

西南大学跟岗研修阶段学员研修日志(二)

项目名称 学员姓名 基地学校 日期 主题 西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象 何 键 学员原单位 重庆市黔江中学校 活动地点 主持人 姜恒权 重庆市一中 学习形式 观摩.研讨 沙坪坝区教师进修学院 2016 年3月16日10时至17时 《登高》 《方山子传》课堂教学观摩及探讨 主要内容： 1、 观摩重庆市一中卢晨曦老师《登高》课堂教学： 在课堂引入阶段，卢老师以诗意的语言，结合杜甫的出渝经历，紧扣秋天的季节特色，给学生呈现晚年杜甫在夔州登高时江边空旷寂寥的景，给学生带入诗境；在教学过程中，卢老师共设计了三个教学环节，第一环节为诵读，教师先示范诵读，然后学生诵读，让学生在诵读中体会诗情，提升诗境；在第二环节，卢老师再现梁启超先生对杜甫关于“情圣”的评价，让学生结合诗景、诗情共同探讨梁启超先生为什么有这一评价，杜甫的“情”体现在哪些方面？他的“圣”又是何体现的？学生围绕这两个问题进行深入的探究，学生的思维得到了很好的激发，在老师的引导下，学生得出了许多深刻而有独到的见解；在第三环节，在前面探讨的基础上，水到渠成地引导学生进一步体悟《登高》的诗情及杜甫的情怀。 2、观摩重庆

2020英语骨干教师个人培训工作总

结

2019英语骨干教师个人培训工作总结一

2019年8月25日，小学英语骨干教师培训在青州市海岱小学举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过两天的培训和听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。以下是我在培训中的几点收获，在这里与大家分享：

一、临朐县郎需庆老师的“自然拼读”在小学英语教学中的应用

发音规则是自然拼读教学的核心内容。巩固26个字母的字母名及其书写，在此基础上逐步渗透字母音的学习。让学生看到字母能发出对应的音，听到发音能对应上相应的字母。这一阶段是基础的基础，必须穿插进行：拼写训练

(1)听：教师慢速说出单词，重复几次，让学生听清单词中所含的音。

(2)辨：教师用提问等方式引导学生辨别并说出单词中含有的音。

(3)写：当学生能准确说出单词中所含的音后，教师开始指导学生把听到的音转变成字母，写出来。

(4)查：可采用教师查、同学互查等方法检查书写是否正确，并强调书写格式，让学生达到非常熟悉。

二、六节英语公开课精彩纷呈，不管是生动巧妙的教学设计，还是丰富多彩的教学活动，都显示了上课老师的过硬基本功

1、寓教于乐

古今中外的教育家都认为游戏是人的天性，特别是对于青少年。教育学告

西南大学跟岗研修阶段学员研修日志(四)

项目名称 学员姓名 基地学校 日期 主题 西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象 何 键 学员原单位 重庆市黔江中学校 活动地点 主持人 沙坪坝区教师进修学院4楼教室 姜恒权 学习形式 讲座 沙坪坝区教师进修学院 2016 年3月18日9时至12时 如何上好一堂高中语文课 主要内容： 一、一堂好的语文课是怎样的： 1、投放合理的教学内容：必要的语文知识；丰富的语料积累；熟练的语言技能；良好的学习习惯；深厚的文化素养；高雅的言谈举止。姜老师以高一语文必修1单元1为示例，“从仔细辨析教学内容该不该讲”“找准“过敏点”，防止走偏”“找出“盲点”——不见盲点不行课”“自定“检测点”——自控过程质量 ”四个维度对合理的教学内容进行阐述。 二、推进程序符合学习需要： 1.高中语文常见的不合学习规律的推进程序 （1）概念演绎（语文的概念没那么大的功效） （2）急功近利的目标教学（“初见”的功效大得吓人） （3）野蛮推进（针脚细密处正是出效益的地方） 2、钱金涛老师标准的价值取向 （1）激活情思（动起来）（2）达成显效（有收获）（3）创新场域（有智慧） 三、学本式课堂建议

小学语文骨干教师培训总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的小学语文骨干教师培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学语文骨干教师培训总结 篇1

　　短暂而难忘的培训活动已经结束。现将培训期间的学习情况总结如下：

　　一、培训内容。

　　在培训期间，10多位专家和一线教师从不同的方面、不同的角度在理论和实践上和我们一起交流，其内容有：周均东老师的《课改与小学语文教师的素养》、景云萍老师的《小学语文新教材重难点分析研讨》、唐朝霞老师的《小学语文文本解读》……

　　专家们深入浅出的比喻，结合实际的教育理论，使我的思想和心灵受到了一次又一次的强烈碰撞，教育思想也得到了进一步提升。

　　二、收获与反思。

　　1、树立终身学习观。

　　俗话说：“教师要教给学生一滴水，老师就要有一桶水”。这句话明确要求教师要有广博的知识，从而也不会使自己的教学枯燥乏味，学生也会产生浓厚的学习兴趣。特别在今天，竞争激烈的环境中，从自身的发展，学生的需求，家长的需要，社会的期待，更急切需要我们教师自身的知识修养。如：周均东老师讲