七年级下册数学第一章测试卷

A.-22÷(-2)2=1;

B. -2 ? = -8

七年级数学第一章测试卷

(时间:90 分钟 总分:120 分)

一、选择题:(每题 2 分,共 30 分)

1.下列说法正确的是( )

A.所有的整数都是正数

B.不是正数的数一定是负数

C.0 不是最小的有理数

D.正有理数包括整数和分数 2.

1 2 的相反数的绝对值是( )

1 1 A.- B.

2 C.-2 D. 2 2 3.有理数 a 、b 在数轴上的位置如图 1-1 所示,那么下列式子中成立的是( ) a A.a>b B.a0 D. > 0 b 4.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数

b 0 1 a 5.如果一个有理数的绝对值是正数,那么这个数必定是( )

A.是正数

B.不是 0

C.是负数

D.以上都不对

6.下列各组数中,不是互为相反意义的量的是( )

A.收入 200 元与支出 20 元

B.上升 10 米和下降 7 米

C.超过 0.05mm 与不足 0.03m

D.增大 2 岁与减少 2 升

7.下列说法正确的是( )

A.-a 一定是负数;

B.│a │一定是正数;

七年级数学下册第一章测试题

数 学(整式的运算)

班级____________学号_____________姓名_____________

（时间90分钟,满分100分，不得使用计算器）

一、 选择题（2＇×10=20＇，每题只有一个选项是正确的，将正确选项的字母填入

下表中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 在代数式

1b1a?bx?yx?yz,3.5,4x2?x?1,2a,,?2mn,xy,,中，下2a4bc12列说法正确的是（ ）。

（A）有4个单项式和2个多项式， （B）有4个单项式和3个多项式； （C）有5个单项式和2个多项式， （D）有5个单项式和4个多项式。 2. 减去－3x得x2?3x?6的式子是（ ）。

（A）x2?6 （B）x2?3x?6 （C）x2?6x （D）x2?6x?6 3. 如果一个多项式的次数是6，则这个多项式的任何一项的次数都 ( ) （A）等于6

（B）不大于6 （C）小于6

（D）不小于6

4. 下列式子可用平方差公式计算的是： （A）

第1节 新生命的诞生尾部

认识性细胞：精子和卵细胞细胞核

细胞核

细胞质

头部细胞质

精子很小、有尾，为蝌 卵细胞呈球形，不能游动， 是人体中最大的细胞。 蚪状，能游动。BIJIAO

男性生殖器官睾丸—产生精子; 分泌雄性激素输精管—输送精子 精囊—分泌粘液 前列腺—分泌粘液

女性生殖器官

卵巢—产生卵细胞

分泌雌性激素输卵管—输送卵细胞, 受精的场所。 子宫—胎儿发育场所 阴道—月经流出

及胎儿产出通道

受精卵 输卵管

受精的实质：一个精子头部的核与卵子的核相 融合，形成受精卵

如图是受精及受精卵植入子宫的过程，请根据图回答问 题。

(1)图中卵细胞是由

卵巢

产生的。

(2)受精卵是与精子结合的产物，结合的过程叫 受精 ， 该过程在 输卵管 里进行。

(3) 子宫 是孕育新生命的场所。最初的胚胎必须植 入 子宫壁 上才能继续发育。

问题：1、受精后的胚胎最终在哪里发育成胎儿？ 受精卵最终在子宫中发育成胎儿

2、胚胎在子宫里发育的营养来自哪里？着床前，胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。 着床后，胚胎发育需要的营养和氧通过胎盘和 脐带全部由母体提供。 胚胎通过胎盘和脐带将二氧化碳及其它废物 排除体外

3、胚胎是通过什么途径排出二氧化碳和其他废物？

人从受精卵开始发育到胎儿从母体内产出约

科学-下册-打印版

初一科学（下）第一章水单元测试卷

班级姓名学号 .

一、选择题（每题3分，共60分）

1、地球上各种水体中，储量最多的是（）

A、海洋水

B、陆地水

C、大气水

D、地下水

2、大气中的水蒸气主要来自（）

A、湖泊水的蒸发

B、江河水的蒸发

C、海洋水的蒸发

D、地下水的蒸发

3、淡水资源中储量最多而又难以利用的是（）

A、深层地下水

B、冰川水

C、海洋水

D、淡水湖

4、海水中平均每100g含盐类物质（）

A、35g

B、3.5g

C、30g

D、37g

5、联合国将“世界水日”定在（）

A、3月12日

B、3月22日

C、4月5日

D、5月4日

6、冬天教室里人很多，时间一长往往会在玻璃窗的玻璃表面覆盖一层水。这是水的下列哪个过程造成的（）

A、蒸发

B、液化

C、熔化

D、升华

7、冬天，晾在室外的湿衣服里的水会结冰，而冰冻的衣服也会干。后一种现象是冰的（）

A、汽化

B、升华

C、熔化

D、凝固

8、关于水循环，下列说法中正确的是（）

A、水循环只发生在陆地与陆地上空之间

B、水循环只发生在海洋与海洋上空之间

C、水循环只发生在陆地与海洋之间

D、水循环在A、B、C三者之间均有发生

9、在冰的熔化过程中，冰水混和物的温度（）

A、不变

B、升高

C、降低

D、不一定

10、下列液体属于溶液的是（

《第1章 有理数》单元测试卷

一、选择题（共10小题）

1．在﹣，0，，﹣1这四个数中，最小的数是( ) A．﹣ B．0

C．

D．﹣1

2．有理数﹣2的相反数是( ) A．2

B．﹣2 C．

D．﹣

3．2015的相反数是( ) A．

B．﹣

C．2015 D．﹣2015

4．﹣的相反数是( ) A．2

B．﹣2 C．

D．﹣

5．6的绝对值是( ) A．6

B．﹣6 C．

D．﹣

6．下列说法正确的是( ) A．一个数的绝对值一定比0大 B．一个数的相反数一定比它本身小 C．绝对值等于它本身的数一定是正数 D．最小的正整数是1

7．某地一天的最高气温是12℃，最低气温是2℃，则该地这天的温差是( A．﹣10℃ B．10℃ C．14℃ D．﹣14℃

8．下列说法错误的是( ) A．﹣2的相反数是2 B．3的倒数是

C．（﹣3）﹣（﹣5）=2

D．﹣11，0，4这三个数中最小的数是0

9．如图，数轴上的A、B、C、D四点中，与数﹣

表示的点最接近的是( ) )

A．点A B．点B C．点C D．点D

10．若|a﹣1|=a﹣1，则a的取值范围是( ) A．a≥1 B．a

课题：1.1 正数和负数（1）

主备人：朱雪莲 科目：七年级数学

【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；

2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学习数学的兴趣。

【学习重点】：正数和负数概念

【学习难点】：正确区分两种不同意义的量；

【学法指导】：讨论交流、探究归纳两种不同意义的量； 【导学指导】：

一、预习课本P2- P3解答问题：

1、列举小学里学过的数：______________。

2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么

数？

3、生活中具有相反意义的量

如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。

请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 4、______________叫正数，在正数前面加上_________叫负数。各举一例。 二、交流探究：

1、正数和负数的表示方法

（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的

七年级数学教学案

时间：主备人：袁碧林审查人：

课题：第一章复习

教、学目标：

1、知识技能目标：（1）会辨认基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球等）；（2）了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型；（3）能想象基本几何体的截面形状；（4）会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述几何体或实物原型；（5）能从丰富的现实背景中抽象出空间几何体和基本平面图形，进一步认识点、线、面。

2、过程与方法目标：让学生在自主探索、合作交流的过程中，回顾本章内容，梳理本章知识。

3、情感态度价值观：让学生反思所学，形成积极的学习态度。

重点与难点：

重点：截几何体；简单几何体的三视图画法。

难点：点、线、面等最基本的图形与基本几何体的相互转换。

①②③④⑤、下面五幅图分别是从什

3、从不同方向看同一物体时，可能看到

只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三种视图：

看到的图形叫主视图;从面看到的图形叫左视图;从

叫主视图.

、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是三角形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？（组内交流后，举手回答，并讲解

6.如图所示的三个图形中，经过折叠可以围成棱柱的是___

5.桌上放着一个圆锥和圆柱，请判断三幅图是

北师大版七年级数学下册

第一章 整式的乘除 单元测试卷（一）

班级 姓名 学号 得分

一、精心选一选(每小题3分，共21分)

1.多项式xy?2xy?9xy?8的次数是 ( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

2.下列计算正确的是 ( ) A. 2x?6x?12x B. y4248433????y?m23m?ymC. ?x?y??x2?y2 D. 4a2?a2?3

23.计算?a?b???a?b?的结果是 ( ) A. b?a B. a?b C. ?a?2ab?b D. ?a?2ab?b 4. 3a?5a?1与?2a?3a?4的和为 ( )

1.1 正数和负数（一）

班级________ 小组________ 姓名________编号：7S01

学习目标：1、体会和认识引入负数的必要性； 三、预习小结

像 等大于0的数叫做正数；

像 等在正数前面加上“-”（读作负）号的数，叫做负数， 2、会判断一个数是正数还是负数；

3、能用正负数表示生活中具有相反意义的量； 4、锻炼自己分析问题和解决问题的能力。

学习重点：运用正负数表示相反意义的量。

学习难点：正、负数的意义与对“基准”的理解。

学法指导：先阅读课本上天气预报、地形图、足球比赛净胜球数等实际问题，再体会正数

和负数的描述性定义，最后结合实际意义学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。

☆ 预习导航 ☆

一、知识链接：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？

。

二、教材导读

阅读课本第3页—第4页，并完成以下问题：

1、图1-1中某天北京的温度为-3-7℃，哈尔

第七章综合测试卷

(用时：90分钟 满分：100分)

一、选择题(每题2分，共20分)

1．课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用(0,0)表示，小军的位置用(2,1)表示，那么你的位置可以表示成(D)

A．(5,4) C．(3,4)

B．(4,5) D．(4,3)

2．在平面直角坐标系中，点(－1，m2＋1)一定在(B) A．第一象限 C．第三象限

3．如图，下列说法正确的是(C)

B．第二象限 D．第四象限

A．A与D的横坐标相同 C．B与C的纵坐标相同

B．C与D的横坐标相同 D．B与D的纵坐标相同

4．一个点位于x轴下方，y轴左侧，距离x轴4个单位长度，距离y轴2个单位长度，那么此点的坐标是(B)

A．(4,2) C．(－4，－2)

B．(－2，－4) D．(2,4)

5．若点P(x，y)的坐标满足xy＝0，则点P的位置是(D) A．在x轴上 B．在y轴上 C．是坐标原点

D．在x轴上或在y轴上或坐标原点

6．如果点A(a，b)在第三象限，则点B(－a＋1,3b－5)关于原点的对称点是(B) A．第一象限 C．第三象限

B．第二象限 D．第四象限

7．线段CD是由线段AB平移得到的，点A(－1,4)的对应