合理利用工业烟尘

振动利用工程发展现状与应用前景

摘要 阐述振动利用工程学科的形成、发展和振动利用的分类，以及当前研究与应用的情况。通过重点介绍振动利用工程领域近期崛起的具有发展前景的加工设备——聚合物电磁动态塑化挤出机，指出了振动利用的显著特征及其发展趋势，最后进行了展望与总结。 关键词：振动利用；研究现状；电磁动态加工原理；聚合物挤出机

Abstract: This paper expatiates on the forms， developments of subject of vibration using engineering，the classification of vibration using and the study and application of it. By introducing the

equipment-electromagnetism dramatic polymer mold extruder， which has a good foreground， it points out the marked character and the development trend of the using vibrati

振动利用工程发展现状与应用前景

摘要 阐述振动利用工程学科的形成、发展和振动利用的分类，以及当前研究与应用的情况。通过重点介绍振动利用工程领域近期崛起的具有发展前景的加工设备——聚合物电磁动态塑化挤出机，指出了振动利用的显著特征及其发展趋势，最后进行了展望与总结。 关键词：振动利用；研究现状；电磁动态加工原理；聚合物挤出机

Abstract: This paper expatiates on the forms， developments of subject of vibration using engineering，the classification of vibration using and the study and application of it. By introducing the

equipment-electromagnetism dramatic polymer mold extruder， which has a good foreground， it points out the marked character and the development trend of the using vibrati

国培内容

合理利用教学资源

张志红

在对模块三的学习中，使我越来越清楚的认识到，随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段进入课堂教学中已成为必然。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习语文的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学习，课堂教学效率得到了极大的提高。那么，作为教师，怎样才能更合理的利用教学资源呢？我认为，可以从一下几个方面入手：

一、 明确学科，明确目标

教师在使用资源之前首先要明确学科性以及这节课所需要达成的目标。儿童的情感是易于被激起的，如果他们的认识活动能伴随着情感，那么他们对客观世界的认识会更为丰富、更为深刻、也更为主动。教师的语言、情感、教学内容连同渲染的课堂气氛作用于儿童的心理，就能促使他们主动积极地投入到整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的。信息技术无疑为创设问题情境，激发学生情感提供了最大的可能性和最佳的视听觉效果。

一年级的小学生，刚刚入学，良好的学习习惯还没养成，学习方法有待培养，在课堂学习中很容易分心走神，老师常常要用大量的时间来维持课堂秩序，这样就影响了学生的学习效果。而合理利用资源就能改变这种状况。比如，教学生字时，老师利用IP资源库中的flash课件，演示了生字的读音、笔顺与笔画，让学生跟

国培内容

合理利用教学资源

张志红

在对模块三的学习中，使我越来越清楚的认识到，随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段进入课堂教学中已成为必然。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习语文的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学习，课堂教学效率得到了极大的提高。那么，作为教师，怎样才能更合理的利用教学资源呢？我认为，可以从一下几个方面入手：

一、 明确学科，明确目标

教师在使用资源之前首先要明确学科性以及这节课所需要达成的目标。儿童的情感是易于被激起的，如果他们的认识活动能伴随着情感，那么他们对客观世界的认识会更为丰富、更为深刻、也更为主动。教师的语言、情感、教学内容连同渲染的课堂气氛作用于儿童的心理，就能促使他们主动积极地投入到整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的。信息技术无疑为创设问题情境，激发学生情感提供了最大的可能性和最佳的视听觉效果。

一年级的小学生，刚刚入学，良好的学习习惯还没养成，学习方法有待培养，在课堂学习中很容易分心走神，老师常常要用大量的时间来维持课堂秩序，这样就影响了学生的学习效果。而合理利用资源就能改变这种状况。比如，教学生字时，老师利用IP资源库中的flash课件，演示了生字的读音、笔顺与笔画，让学生跟

以粉煤灰、石灰、石膏为主要原料,利用预水化活化技术制备新型胶凝材料,再以此胶凝材料与石膏、复合外加剂制备膨胀剂。通过正交试验研究影响膨胀剂性能的因素,确定新型混凝土膨胀剂的最佳配比。

利用工业废渣制备新型混凝土

膨胀剂的试验研究

陈德玉，袁伟，谭克锋，刘来宝

(西南科技大学先进建筑材料四川省重点实验室，四川绵阳 621010)

摘要：以粉煤灰、石灰、石膏为主要原料，利用预水化活化技术制备新型胶凝材料，再以此胶凝材料与石膏、复合外加剂制备膨胀剂。通过正交试验研究影响膨胀剂性能的因素，确定新型混凝土膨胀剂的最佳配比。并对该膨胀剂的性能进行了试验。结果表明，膨胀剂的性能符合JC476—2001要求。 关键词：粉煤灰；预水化活化：混凝土膨胀剂

中图分类号：TU258．55 文献标识码：B 文章编号：1001—702X(2008)07—0044—03

为了改善混凝土的抗渗性能，提高工程的耐久性，膨胀剂已在混凝土工程中被广泛使用。现在已有的混凝土膨胀剂种类大致可分为硫铝酸盐类、氧化钙类、氧化镁类、氧化铁类膨胀剂及发泡类膨胀剂等[1-2]。本研究利用低等级粉煤灰进行一种新型混凝土膨胀剂的制备和研究。基于目前我国粉煤灰排放量很大的现状，用低等级粉煤灰

篇一：第三章第三节 水资源的合理利用教案

人教版 高中地理必修1教案

第三章 地球上的水

第三节 水资源的合理利用教案

编写人：彭凌超

【教学目的】

1．知识与技能

⑴能举例说明主要的水资源短缺问题，并分析其产生的原因。

⑵掌握人类对水资源不合理利用造成的问题，了解一些保护、合理利用水资源的成功经验。

2．过程与方法

⑴通过分析“世界淡水资源丰缺状况图”和“中国淡水资源丰缺状况及主要跨流域调水路线图”，了解世界和我国淡水资源的空间分布。

⑵思索解决地区性水资源不足的办法。

3．情感态度和价值观

⑴懂得淡水资源对人类生存的重要性。

⑵形成节约资源、保护环境的意识，在自己的生活中养成节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟南肮摺?/p>

【教学重点】

1．水资源利用中存在的主要问题。

2．水资源的合理利用和保护。

【教学难点】

我国南水北调各个方案的优缺点分析；

不合理利用地下水资源产生的问题；保护地下水资源的措施。

【教学方法】案例分析法、读图分析法、启发式讲述法。

【教学课时】2课时

【教学准备】

1．自制多媒体课件、

2．指导学生查阅世界水资源总量、空间分布情况。

3．指导学生查阅

《合理利用网络》导学案

【学习目标】 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 学习重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 学习难点：掌握正确的网络生活方式。 学习过程：

一、导入新课(展示下列图片)

同学们先欣赏图片，再谈谈感受。

教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授

目标导学一：理性参与网络生活 活动一：小军的一天(展示下列材料)

自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？

教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价

1 / 3

《合理利用网络》导学案

【学习目标】

知识目标

知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则

能力目标

学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉

求的习惯

【重点难点】

学习重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。

学习难点：掌握正确的网络生活方式。

学习过程：

一、导入新课(展示下列图片)

同学们先欣赏图片，再谈谈感受。

教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。

二、新课讲授

目标导学一：理性参与网络生活

活动一：小军的一天(展示下列材料)

自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。

1．思考：初中生小军这一天忙不忙？

2．是什么原因造成的？

教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇

长泰县坂里中学 研究性学习成果

合理利用垃圾，变废为宝

——共建美丽家园

课题组长：黄钰泓

课题成员：黄钰泓、吴尉彬、何晓薇、陈建龙 指导老师：陈龙燕

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明

随着工业的飞速发展和人们的生活水平的不断提高，垃圾不断的增多，垃圾问题也随之而来，并且越来越严重，成为威胁人类身体健康的无形杀手。

2、课题的意义

在我们的日常生活中，就应该用“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，我们应该看到它更深层次的价值，最大限度开发它的价值，展现它的价值。什么是节约？我们认为“合理利用垃圾，变废为宝”就是最大的节约！

3、课题介绍

在我们的生活环境中，垃圾不断的增多了，对我们生活的影响越来越大了。如何合理利用垃圾，变废为宝已经成为越来越多人关注的问题。针对环境越来越恶化这一现状，为了营造更为健康的生活环境，作为青少年中的一分子，我组便对这个课题在我校展开研究。

二、研究性学习的目的和方法

通过垃圾的统计，了解垃圾的去向，把废旧的东西好好地利用，

长泰县坂里中学

浅析“水资源的合理利用”

知识点1：水资源及其分布

（1）水资源的概念：广义的水资源指水圈内的水量总体即水圈的全部。狭义的水资源指陆地上的淡水资源。

【特别提醒】：目前人类主要利用的水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

（2）分布不均：

①世界水资源地区分布不均：从大洲来看，除南极洲外，亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少；从国家来看，前六位的国家分别是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。

②我国水资源分布不均衡：从空间来看：南多北少，东多西少：从时间来看：夏秋多、冬春少，各年之间变率大。 ③总之，水资源分布很不平衡。

【特别提醒】：Ⅰ、影响水资源数量的因素：降水量

Ⅱ、衡量水资源丰歉程度的指标：多年平均径流量=多年平均降水量-多年平均蒸发量

针对性练习

1、我国缺水最严重的地区位于 （ ）

A、湿润地区 B、半湿润地区 C、半干旱地区 D、干旱地区

答案：B 点拨：随着工农业的发展，人类对水资源的需求越来越多，受我国降水量从东南沿海向西北内陆递减的影响，我国水资源东南多、西北少，我国半湿润地区人口稠密，工农业发达，水资源需求量大，因而缺水最严重。

｛延伸思考｝我国华北地区