四年级品社上册教案

11、走进商场 第一课时

教学目标：了解商业服务人员劳动的情况，懂得要尊重商业服务人员的劳动。

学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程。

教学重难点：学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程 教具准备：有关商场的视频资料、商品样品等。 教学过程：

一、课前体验，初步感悟。

从商场购买的自己喜欢的食品；课前走访从事商业服务行业的亲戚和熟人，了解他们工作的情况。

二、课堂体验，深化感悟。

（生活回顾，初识商场

1、激趣谈话：同学们，你们喜欢逛商场吗？曾经去过哪些商场呢？这些商场给你什么样的感受？ 2、学生交流，描述商场。

3、揭示课题：在我们生活的周围有许多商场，商场里那琳琅满目、品种繁多的商品供我们任意选购，极大地满足了我们的生活需求。可以这样说，我们现在的生活已经离不开这些商场了。今天，我们就一起走进商场去看一看。（板书课题：走进商场）

三、课后践行，内化感悟。

走进商场

1、播放视频资料，学生边看边思考：你都看到了什么？ 2、学生交流观后感受。

3、小结：通过观看，我们发现商场里有许多商品，这些商品都是分类摆放的。商场里还有许多人。商场里的人分为两类，一类是顾客，一类是商场工作人员。 4

第一单元 珍爱生命

第一课时 美丽的生命

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：课件、小动物、小奖品等。 教学过程： （一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个画面，你会说些什么呢？（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再

第一单元 珍爱生命

第一课时 美丽的生命

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：课件、小动物、小奖品等。 教学过程： （一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个画面，你会说些什么呢？（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再

第一单元 有困难 我不怕

教学目标：

1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中吸取教训，帮助自己不断进步。

3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。 教学重点：

使学生明白困难为什么不可怕。 教学课时：2课时 教学过程：

主题一 这点困难算什么

一 、教学目标：

1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。

3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。

二、教学重难点：知道生活和学习中会有困难，要克服困难，战胜自我。树立积极乐观的生活态度。

三、活动准备：名人名言、故事 四、活动过程

困难是什么

一、谈话导入

1、看图，你在生活中遇到过这样的困难吗？当时是怎么想的？ 2、面对困难，要么被它吓倒，要么迎难而上。“困难象弹簧，你弱它就强”。 3、填写自己的作品：写出真实想法。 二、困难和勇士 1、阅读故事。

2、畅所欲言：战胜困难的办法是什么？ （勇气和智慧）

3、读了故事，你有什么感想？我们应该怎样面对困难。 三、实践拓展

1、想一想：自己可以

知识点

1、我们学会勤俭节约是为了珍惜父母的劳动成果，同时也是为了保护环境资源。

2、访问计划包括：

1）确定访问对象和时间。2）列出访问问题。3）做好访问记录。需要注意：访问时要有礼貌。

3、 4、 利用（日常消费记录卡）记录自己一周日常消费情况。5、 家里结余的钱可以用来：（参加教育储蓄）、（资助失学儿童）、（为家人交保险）6、超市是（超级市场）的简称，也叫（自选商场），人们把买好的东西放到（专用手推车）或（货篮）内，到（超市出口）处结账付款。7、农村集市一般有固定的（地点）和（日期），在那里，买卖时还可以（讨价还价）。

8市）。9、 为什么超市的东西质量好价格又便宜？ 因为超市客流量大，进货量也大，质量把关严格，因此质量又好又便宜。

10、 要对购物场所进行调查要做好哪些准备？象。 3）确定调查方法 。注意：调查时要有礼貌。

11期和保质期（2）不买三无产品（3）自己使用的商品尽量选择包装简单的（4）不盲目的相信广告宣传（5）可以在减价促销时购买自己商品（6）购买商品时不要忘记索要小票（7）如果遇到商品有质量问题时，要持购物凭证退换（8）如果遇到商品有质量问题时，商店不给退换，可以到消费者协会投诉。

12、购物后要索取（发票），以便出现质量问

四年级上册山美版品社课练习题

一、填空题

1.（爱因斯坦）说，提出一个问题往往比（解决）一个问题更重要。 2.（瓦特）根据（壶盖）会跳动，发明了蒸汽机。

3.（牛顿）通过研究苹果为什么不向天上飞，发现了（万有引力定律）。 4.（伊西多·雷迪）是美国著名的（核物理学家），获得了诺贝尔奖。 5.多问（为什么）能让我们有（新的发现），许多科学家小时候都爱问（为什么）。 6.只要做有心人，周围的人、事、物都可以成为我们的（老师）。 7.因特网又叫（信息高速公路）是一种（信息）网络。 8.（爱迪生）发明了电灯。

9.我的座右铭是（ 坚持就是胜利）。

10、我国北方小麦从（秋分 ）到（ 芒种），一般需要（125 ）天。 11、一入秋，农民就将土地（ 深耕），整平，（造墒 ）， 并施足（ 肥料），做好播种前的准备。

12、人们平时所说的农业，既包括（ 农业），也包括（养殖 ）、（ 牧业）和（林业 ）。 13、我们要从（我 ）做起，从（现在 ）做起，珍惜每一粒粮食，珍惜他人的（劳动成果 ）。 14、随着( )的发展，电视机、洗衣机、（ ）、电话、（ ）等许多科技产品的应用越来越普遍，为我们的（ ）和（ ）带来极大的方便。 15、科技就在（ ），在家庭、在学校

泰山版品社四年级下册教案 1.生活中的规则 2.我与规则交朋友 3.我们一起订规则 4.给福利院送去笑声 5.同行蓝天下 6.我是绿色小天使

7.有你，我们的生活充满阳光 8.他们是我们的骄傲 9.向人民解放军敬礼 10.现代交通真方便 11.现代交通的烦恼

12.方便快捷的现代通信 13.生活中的传媒 14.懂礼守法传信息

主题：1.生活中的规则 教学 目 标

1、 认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。 2、 能自学遵守生活中的规则。

3、 感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。 教学 重 点

使学生感受集体生活中规则的重要作用 教学 难 点

知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。 课前准备

课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。 教学 方 法 座谈

教 学过程

内容板块一：生活处处有规则 活动一：案例讨论，引出规则

1、 教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。

2、

山东人民版《品德与社会》四年级上册

四年级上册《品德与社会》全册教材分析

一、教学内容 本学期共教学三个单元 第一单元 生活中的消费 第二单元 生活中的习俗 第三单元 安全的生活 二、教材分析

本学期，小学四年级《品德与社会》遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任，有爱心的生活，动脑筋，有创意的生活。

第一单元《生活中的消费》，共设“生活需要消费”“不同的购物场所”“做聪明的消费者”三个主题。通过本单元教学，首先，让学生们知道生活需要消费，消费需要一定的的经济收入来维持，而家庭的的消费收入是来之不易的。要学会合理的消费，养成有责任心，勤俭节约的好习惯和良好的品质。其次让学生调查本地的一些购物场所，搜集有关购物场所的资料。如探究“超市的秘密”，通过学生调查，比较商品的价格、种类等，了解各类购物场所的特点，从而培养学生主动探

1 在公共汽车上

教学目标：

1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

3. 自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。 4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重点、难点：

1. 教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。

2. 教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、谈话导入 1．说一说

同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？ 2．小组交流 3．全班交流

师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。

二、激情明理

1．根据课文提供的故事教师讲一讲。 2．边听边想。

A 如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？ B 如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？ C 如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？ 3．写一写

这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。（小组讨论） 全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？ 4．实话

2001至2011学年度第__三__单元当堂达标教学单元计划

学校 姓名 年级 四 学科 品社 单元 三 范围 1、了解交通运输的发展状况及交通运输在人民生活中的重要作用。 知识2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 与技3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，培养学生尝能 试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。 单元教 学 目 标 过程与方法 情1、培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要感价值，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。 态2、培养学生初步具有开放的国际意识。 度与价值观 1、了解交通运输的发展状况及交通运输在人民生活中的重要作用。 教学 重点 2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。 1、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，培养学生尝教学 难点 试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。 2、培养学生初步具有开放的国际意识。 单元计划（1）

教材 分析 本单元包括三个学习主题“从马车到飞机、天南地北任我游、我做交通设计师”，这一中心展开的