建筑工程计量与计价课程标准

《工程计量与计价课程设计 ——工程概预算设计》课程标准

课程代码：050741 计划学时/学分: 56/2 适用专业: 工程造价 建议开设学期: 第四学期 编制人: 杨晓萍 编制时间: 2018年6月

2016级工程造价专业课程设计

一、课程定位

《工程计量与计价》课程是工程造价专业的专业实训课程属于核心课程，前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。

二、课程目标

本课程设计的总体目标是要求学生通过进行本门课程设计，本课程政策性,系统性,专业性,实践性强,设置本课程主要是使学生理解并掌握建筑工程工程量清单计价的模式,通过学习该课程，要求学生掌握相关概念，能进行工程量清单编制及工程量清单计价的编制。

三、课程设计

本门课程以培养学生在建筑工程工程概预算方面的设计能力为主要目标。本课程基于工程概预算这一工作过程导向的一体化教学，以工程概预算设计这一工作任务作为载体设计教学过程，强化学生能力的培养。

四、实训内容与实施

（一）实训内容

本门实践课程的主要实践内容是熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方

《工程计量与计价课程设计 ——工程概预算设计》课程标准

课程代码：050741 计划学时/学分: 56/2 适用专业: 工程造价 建议开设学期: 第四学期 编制人: 杨晓萍 编制时间: 2018年6月

2016级工程造价专业课程设计

一、课程定位

《工程计量与计价》课程是工程造价专业的专业实训课程属于核心课程，前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。

二、课程目标

本课程设计的总体目标是要求学生通过进行本门课程设计，本课程政策性,系统性,专业性,实践性强,设置本课程主要是使学生理解并掌握建筑工程工程量清单计价的模式,通过学习该课程，要求学生掌握相关概念，能进行工程量清单编制及工程量清单计价的编制。

三、课程设计

本门课程以培养学生在建筑工程工程概预算方面的设计能力为主要目标。本课程基于工程概预算这一工作过程导向的一体化教学，以工程概预算设计这一工作任务作为载体设计教学过程，强化学生能力的培养。

四、实训内容与实施

（一）实训内容

本门实践课程的主要实践内容是熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方

建筑工程计量与计价考试大纲

第一部分 课程性质与目标

一、课程性质与特点

《建筑工程计量与计价》是高等教育工程管理专业的一门专业技术课，它是一门解决有建筑工程、装饰装修工程造价、招投标与合同管理方面实际问题的专业综合技能课。本课程的学习对工程管理领域中的各学科知识起着重要的连接作用。

本课程是在介绍了建筑工程定额原理及装饰装修工程概预算组成内容的基础上，重点介绍定额计价与工程量清单计价的两种编制方法与应用。考生在有关专业基础课的基础上进行学习，可以达到熟练编制工程量清单、招标标底，并结合报价策略与技巧编制投标报价以及工程概预算，为今后工作打下良好的基础。 二、课程目标与基本要求

本课程的设置目标是使学生通过学习，掌握概预算的组成、编制依据及编制方法，掌握施工图预算的编制以及工程量清单的编制及投标报价。 课程的基本要求如下：

1、熟悉建筑工程定额原理，以求达到掌握建筑产品——装饰装修等数量与资源消耗量之间的关系；

2、掌握《建设工程工程量清单计价规范》GB50500——2008中的内容要求及工程量计算规则（凡本教材有关章节中的部分内容与该文件不同时均以该文件为准）。

3、掌握《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353——

第一章 一、单选题

1、工程造价（ ）的特征是一个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。 A单件性计价 B多次性计价 C 方法多样性 D组合性计价 2、下列不属于工程造价职能的是（ ）。

A预测职能 B 控制职能 C评价职能 D核查职能 3、建设项目的实施单位一般称为（）。

A建设单位B投资人C施工单位D监理单位

4、按照建设项目的分解层次，一栋宿舍楼的土建工程应该是一个（）。 A 建设项目B单位工程C单项工程D分部工程

5、具有独立的建设文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程是（）。 A单位工程B单项工程C分部工程D分项工程 二、多选题

1、下列项目属于非生产性建设项目的是（）。 A体育馆B工厂C实验楼D林业项目E教学楼 2、工程造价的计价特征有（）等。

A单件性计价B多次性计价C组合性计价D计价方法的多样性E计价程序的复杂性 三、判断题

1.建筑工程，即建筑产品，是建筑业的物质成果。 （）

2.价值是价格的基础。商品的价值用货币的形式表现出来，就是价格 （） 3.建筑产品的固定性，导致了建筑产品必须单间设计、单件施工、单独定价。（） 4.在工业建设中，建设一个车间就是一个建设项目。

教学以参考教材附录的建筑工程为例， 系统的讲解一个单位工程的 的编制与 的思路和过程、 、 方法。将前面学过的“建筑工程计价理 论”与“建筑工程计价实务”有机的结 合起来，达到学以致用的目的，有效地 提高学生的感性认识和动手实践能力。

以参考教材附录的建筑工程为背景，编制 一份单位工程的工程量清单和工程量清单 报价。

熟悉《建设工程工程量清单计价规范》、 《山东省建筑工程工程量清单计价办法》、 清单算量规则； 熟悉图纸(提前布置认识图纸任务); 熟悉建筑施工组织设计及施工技术工艺方 面的要求。 现场的地质资料、当地的气象条件等(例 如土方临时堆放场地距离、排水等问题)。

在前面要求的基础上，熟悉招标文件的具体要求或 建设单位的具体要求(质量、工期)、现场堪查、 招标答疑、图纸设计变更等。 熟悉消耗量定额(或企业定额)算量规则。 《山东省建筑工程工程量清单计价办法》、消耗量 定额2006价目表、费用定额；当地的人材机市场价 格及相应计价规定。 企业的建筑施工组织设计及施工技术工艺方面的要 求、企业的管理水平。 现场堪查地形资料、地质资料、气象资料等。

熟悉与识读图纸 图纸的组成：建筑、结构、水、电、暖等。

建筑工程制图与CAD课程标准

1．课程概述

《建筑工程制图与CAD》是研究建筑工程图样的绘制和识读规律的一门科学，建筑工程类专业的一门技术基础课，被喻为“工程界语言”，是建筑工程技术人员的一门必修课。本课程以建筑施工图的绘制及识读为主线，以建筑形体的快速准确表达为导向，以投影理论和作图规律为载体，以项目驱动、任务导向为主要手段，通过对建施、结施的识读与绘制，使学生掌握建筑制图必备的基本知识，熟练掌握CAD绘图软件操作的方法和技巧，具备一定的建筑制图的识图绘图能力和空间想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质，实现学生职业能力的自我建构和职业素养的形成。

2．工作任务与课程目标 2.1工作任务与职业能力分析 具体内容见表一所示。

表一 工作任务与职业能力分析

（1）知识目标

具有从事建筑制图所必需的基本理论知识和CAD软件操作能力。具体内容：了解建筑制图的重要意义，熟悉基本的制图标准，掌握用正投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法，掌握建筑形体的表达方法，掌握建筑的基本组成和分类，掌握建筑施工图、结构施工图的识读和绘制方法，能够灵活运用绘图工具和绘图软件CAD进行绘图。

（2）能力目标

培养学生能够识读和绘制常见的建筑施工图和结构施

第1篇 建筑工程计量与计价基础

第1章 工程造价概论

——知 识 目 标——

了解建筑工程造价的涵义和计价特点;熟悉建筑工程的分类、组成和计价特点;熟悉建筑工程造价的计价程序和各阶段计价之间的区别;了解造价工程师和造价员（包括预算员）的执业资格制度。

——能 力 目 标——

能判断和划分出单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。能区别估算、概算、预算、标底、控制价、投标价、合同价、结算、决算的不同点。

——引 例——

小王今年高考取得了好成绩，为了将来能找到一份好工作，他报志愿选择了工程造价专业，但又不清楚工程造价专业具体是干什么的！将来能到哪些单位就业？上学期间能考取哪些证书？

1.1 工程造价概述

一、工程造价的涵义与特点 1．工程造价的涵义

（1）工程造价的第一种涵义。从投资者——业主的角度定义，工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，包括工程费用、工程建设其他费用、预备费用、建设期利息与固定资产投资方向调节税。工程造价就是工程建设项目的固定资产投资费用。工程建设项目总造价是项目总投资中的固定资产投资的总额。

（2）工程造价的第二种涵义。是从市场的角度来定义，工程造价是指工程价格。即为建成一项工程，

《建筑工程计量与计价》平时作业

作业（一）

注：本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。

1.什么是定额？什么是建设工程定额？

2.定额按生产要素、编制程序和用途可以分为哪几类？它们之间有什么相互关系？ 3.工程建设定额的特点有哪些？

4.什么是基本建设？它包括哪些内容？ 5.什么是基本建设程序？它包括哪些内容？ 6.建筑工程概预算如何分类？

7.基本建设程序与建筑工程概预算间的关系如何？ 8.什么是施工定额？简述其组成和作用。

9.什么是劳动消耗定额？其表现形式有哪些？相互间的关系如何？ 10.什么是预算定额？其作用有哪些？它的编制原则是什么？ 11.预算定额的编制依据有哪些？编制步骤包括哪些内容？ 12.预算定额的计量单位有哪些？应该怎样确定？ 13.预算定额中的人工消耗量指标包括哪些用工？

14.预算定额中的材料消耗指标包括哪些材料消耗用量？ 15.什么是材料预算价格？如何确定？ 16.人工单价由哪几方面组成？如何确定？

17.机械台班预算单价由哪几方面组成？如何确定？

18.预算定额中的主要材料耗用量是如何确定的？什么是周转性材料？如何确定？ 19.建筑工程预算定额手册有哪些内容？

20.什么是概算定额？试述其编制依据与

请根据现行《湖南省建筑装饰装修工程消耗量标准》（见附表），完成如下计算。

1. 100 m2硬基层上，20mm厚1：3水泥砂浆找平层的人工消耗量、32.5级水泥的消耗量、灰浆搅拌机200L的消耗量。（2分）

2. 100m2硬基层上，30mm厚1：2水泥砂浆找平层的人工消耗量、32.5级水泥的消耗量、灰浆搅拌机200L的消耗量。（3分）

3．若人工市场价60元/工日，水泥32.5级0.36元/kg，粗净砂53元/ m3，水2.14元/ m3，电0.59元/kw.h，求100 m2硬基层上，20mm厚1：3水泥砂浆找平层的人工费、材料费、机械费、取费人工费、取费机械费。（5分）

附表1 一、找平层

工作内容（略） 单位：100 m2

编 号 项 目 名 称 人工 综 合 工 日 水泥砂浆1：3 材料 水泥107胶浆 水 机械 附表2 第三节 抹灰砂浆配合比

《建筑工程资料管理》课程标准

课程代码：50501021 建议课时数：72 学分：4 适用专业：建筑工程技术

先修课程：《房屋构造与施工图识读》《建筑工程施工组织与管理》《建筑工程安全管理》等

后续课程：《地基与基础工程施工》《钢筋混凝土工程施工》《砌体工程施工》

一、前言 1.课程的性质

建筑工程资料管理是江苏省五年制高职建筑工程技术专业的一门专业技能课，对保证工程竣工验收、维护企业经济效益和社会信誉、保证工程规范化、开发利用企业资源具有重要意义。所谓建筑工程资料是指在工程建设过程中形成的各种工程信息资料，并按一定原则分类、组卷，最后移交城建档案管理部门归档的整个工程建设的历史记录。建筑工程资料是构成整个建设工程完整历史的基础信息，是工程建设不可或缺的技术档案，是工程检查、维修、管理、使用、改建、扩建的重要依据，是保证工程建设“百年大计”的见证材料。

其任务是：通过该课程的学习，学生应了解资料管理的分类、组成，熟悉资料管理的基本流程，掌握建筑工程资料的编写方法，了解工程资料归档的程序。

2.设计思路

该课程结构是以建筑工程施工资料的收集、整理、归档要求为主线，以建筑工程施工生产中资料管理为重点，培养学生协助管理建筑工