电路原理离线作业

浙江大学远程教育学院 《电路原理》课程作业

姓名： 年级：

刘培福 13春

学 号： 学习中心：

713008202003 杭州萧山

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第一章

1-1. 在题图1-1中,若电压源US?12V，电阻R?12?，试在图示参考方向下求支

路电流I。

UsRI题图1-1

1-2. 求图1-2各支路中未知量的值。

10V4VR=?2AU=?10V2?2AU=?2A2?10Va1

b题图1-2

c

1-3. 在题图1-3a、b所规定的参考方向下，若电压U和电流I的代数值均为正，

试分析两个网络实际发出还是吸收功率？

IUUIa题图1-3 b

1-4. 题图1-4是一个简化的晶体管电路，求电压放大倍数U0/Ui，再求电源发出

的功率和负载RL吸收的功率。

2

题图1-4

1-5. 题图1-5所示电路中，电流源IS?6A，电阻R1?1?，R2?2?，R3?3?，

R4?6?，求电流I0。

题图1-5

3

1-6. 题图1-6所示电路中，已知电流源IS发出功率为4W，试求电阻R的值。

2?2?4?RIS=1A题图1-6

4

1-7. 题图1－7所示电路中，电压源分别为E1＝6V，E2=8V，R=7?，试

浙江大学远程教育学院 《电路原理》课程作业

第一章

V，电阻R?12?，试在图示参考方向下求支1.1. 在题图1-1中,若电压源US?12路电流I。

解：I =- US/R = -1 (A)

UsRI题图1-1

1.2. 求图1-2各支路中未知量的值。

解：a中，4=10-2R，R=3?， b中，U=10+2*2=14V, c中，10=U-2*2，U=14V

10V4VR=?2AU=?10V2?2AU=?2A2?10Vabc题图1-2

1.3. 在题图1-3a、b所规定的参考方向下，若电压U和电流I的代数值均为正，

试分析两个网络实际发出还是吸收功率？

解：图a中，P=UI>0，吸收功率，

1

IUUIab

图b中，P=U*(-I)<0，发出功率。

题图1-3

1.4. 题图1-4是一个简化的晶体管电路，求电压放大倍数U0/Ui，再求电源发出

的功率和负载RL吸收的功率。

题图1-4

解：Uo=IoRL，IO= -KIIi

Uo /Ui = -KIIiRL/IiR = -KIRL/R 电源发出的功率P=Ui Ii

负载RL吸收的功率P=UOIO = (-KIRLUi /R)*(-KIIi) = KI2 RLUi Ii/R

1.5. 题

期末作业考核

《德育原理》

满分100分

一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分）

1、 作为整体教育的组成部分，学校德育既不应该、也不可能单独完成人的品德发展任务。

答：正确。德育是全面促进其它各育发展的动力和能源。德育作为全面发展的重要组成部分，不仅在人思想品德的培养上具有独特的功能，而且对整体教育中其它各育的实施也具有重要作用。首先是它能以其鲜明的社会性质对其它各育的发展方向和社会目的起着重要的导向作用。其次它能为学校师生开展各育活动输入精神动力，提供思想认识上的先导，使其它各育的实施获得思想认识上的有力条件；再次，德育能够培养学生从事其它各育所需要的思想品德和非智力因素，增强其它各育的实际效果。

2、 德育过程就是思想品德形成过程。

答：错误。德育过程和品德形成过程既相互联系又相互区别。从区别来说，德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的品德修养。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，品德形成属于人的发展过

期末作业考核

《德育原理》

满分100分

一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分）

1、 作为整体教育的组成部分，学校德育既不应该、也不可能单独完成人的品德发展任务。

答：正确。德育是全面促进其它各育发展的动力和能源。德育作为全面发展的重要组成部分，不仅在人思想品德的培养上具有独特的功能，而且对整体教育中其它各育的实施也具有重要作用。首先是它能以其鲜明的社会性质对其它各育的发展方向和社会目的起着重要的导向作用。其次它能为学校师生开展各育活动输入精神动力，提供思想认识上的先导，使其它各育的实施获得思想认识上的有力条件；再次，德育能够培养学生从事其它各育所需要的思想品德和非智力因素，增强其它各育的实际效果。

2、 德育过程就是思想品德形成过程。

答：错误。德育过程和品德形成过程既相互联系又相互区别。从区别来说，德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的品德修养。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，品德形成属于人的发展过

《德育原理》练习题参考答案

一

一、简要回答

1、德育目标具体化及其必要性？

德育目标具体化是指把国家（或学校）总体德育目标分解成不同工作阶段，或不同工作部门所实现的各种具体目标。

必要性表现在以下几个方面：

首先，它是德育目标能否得以落实的关键。因为总体德育目标往往具有抽象性、概括性。缺少具体的操作性。如果不把它具体化，则难以使之在各项工作中或德育工作不同阶段中得以真正落实，总体德育目标与本校实际工作也不能达到真正结合。

其次，德育目标具体化，对学生思想发展能起到有效的引导作用。总体德育目标的实现过程表现周期长、要求高，是人在短期内所不能完全达到的。只有把它变为不同阶段的具体目标，有利于学生在一定时期内看到努力的结果，产生积极的成功体验。并对下一个目标充满成功的渴望。如果不把德育目标具体化，只是单纯用总体德育目标来要求学生，学生容易因为总体目标的笼统性而不知道从哪儿做起，进而还有可能对总体目标产生无望实现的感觉。只有坚持把总体目标具体化，才能更好引导学生一步步达到总体德育目标的要求。 最后，把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价，有利于准确了解德育总体目标实现的程度。如果工作各阶段没有具体目标，就难以清楚了解或判断各阶段工作是否符合

西南交《电路分析AI》离线作业

一、单项选择题(只有一个选项正确，共2道小题)

1. 题1-3图示电路所示结点的KCL方程正确的是（ B ）。

(A) (B) (C)

(D)

2. 题1-4图示电路所示结点的KCL方程正确的是（ (A)

(B)

D ）

(C) (D)

二、不定项选择题(有不定个选项正确，共1道小题)

3. 题1-5图示电路所示回路的KVL方程正确的是（[不选全或者选错，不算完成] (A)

(B)

(C)

(D)

AC ）

四、主观题(共5道小题)

4. 根据题1-1图中给定的数值，计算各元件吸收的功率。

解：

5. 题1-2图示电路，已知各元件发出的功率分别为

，，

。求各元件上的电压U1、U2及U3。

解：

6. 题1-7图示电路，已知求

图中标出的各支路电流。

解：

7. 试分别求出题1-9图示独立电压源和独立电流源发出的功率。

8. 题1-14图示电路中，已知

求I3、I4、I5和I。

6

一、单项选择题(只有一个选项正确，共2道小题)

1. 电路如图2-3（a）所示。对外电路的等效电路正确的是 A 。

第一章“电路模型和电路定律”练习题

1-1说明题1-1图（a）、（b）中：（1）u、i的参考方向是否关联？（2）ui乘积表示什么功率？（3）如果在图（a）中u>0、i<0；图（b）中u>0、i>0，元件实际发出还是吸收功率？

元件i+ui元件u? +?

（a） （b）

题1-1图

解：（1）图（a）u、i的参考方向关联，图（b）u、i的参考方向不关联； （2）图（a）中ui乘积表示吸收功率，图（b）ui乘积表示发出功率； （3）图（a）中元件实际发出功率，图（b）元件实际发出功率；

1-4 在指定的电压u和电流i的参考方向下，写出题1-4图所示各元件的u和i的约束方程（即VCR）。

i+10k?ui10?ui+10Vu??

? +? +（a） （b） （c）

i?+5Vu+i10mAui10mAu?

+?

+?

（d） （e） （f）

题1-4图

解：（a）u=1x104i （b）u=-10i （c）

第一章“电路模型和电路定律”练习题

1-1说明题1-1图（a）、（b）中：（1）u、i的参考方向是否关联？（2）ui乘积表示什么功率？（3）如果在图（a）中u>0、i<0；图（b）中u>0、i>0，元件实际发出还是吸收功率？

元件i+ui元件u? +?

（a） （b）

题1-1图

1-4 在指定的电压u和电流i的参考方向下，写出题1-4图所示各元件的u和i的约束方程（即VCR）。

i+10k?ui10?ui+10Vu??

? +? +（a） （b） （c）

i?+5Vu+i10mAui10mAu?

+?

+?

（d） （e） （f）

题1-4图

1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率（须说明是吸收还是发出）。

5?15V2A+2A5?15V++5?2A15V???

（a） （b）

微机原理及应用A第一次作业

三、主观题(共9道小题) 31.

32. 假设(SS)=2250H，(SP)=0140H，如果在堆栈中存入5个数据，则栈顶的物理地址为_22636H ；。如果又从堆栈中取出3个数据，则栈顶的物理地址为2263CH。

33. 汇编语言源程序中的语句主要有两种类型：指令性语句和指示性语句。源程序汇编、连接后，不能产生对应目标代码的语句是：_指示性_语句。

34. 8088/8086微处理器由哪几部份组成？各部分的功能是什么？

8088/8086微处理器由两大功能结构单元组成，即总线接口单元BIU（Bus Interface Unit）和执行单元EU（Execution Unit）。前者包括4个段寄存器CS、DS、SS、ES；1个指令指针寄存器IP；1个与EU通信的内部寄存器；先入先出指令队列缓冲器（8088：4个字节；8

086：6个字节）；总线控制逻辑和计算20位物理地址的加法器。后者包括8个通用寄存器、

1个标志寄存器、算术逻辑单元ALU和EU控制电路。

BIU的功能：负责与存储器、I/O接口传送信息。具体包括：

取指－－当EU从指令队列中取走指令，指令队列出现空字节时，BIU即从内存中取出后续的指令代码放入队列

西安交通大学网络学院2014年春季离线作业

《电站锅炉原理》试卷答案

一选择题（30分）

1、对于无烟煤，为有利燃烧，要求煤粉经济细度R90。（B） （A）大些好（B）小些好（C）与褐煤相同

2、甲、乙两种煤粉，若R200（甲）R20（乙），则煤种均匀。（A） （A）甲（B）乙（C）一样

3、现代大容量电站锅炉常采用 省煤器。（B） Ａ 铸铁式 Ｂ 钢管式 Ｃ 膜式 Ｄ 热管式 4、现代大容量电站锅炉常采用 空气预热器。（C） Ａ 板式 Ｂ 管式 Ｃ 回转式 Ｄ 热管式

5、既可用于沸腾式又可用于非沸腾式的多是 省煤器。（B） Ａ 铸铁式 Ｂ 钢管式 Ｃ 膜式 Ｄ 热管式

6、当立式钢管空气预热器的空气通道数目大于５时，传热温差增大，但 剧增。（C）

Ａ 磨损 Ｂ 腐蚀 Ｃ 流动阻力 Ｄ 堵灰

7、锅炉中常采用 省煤器，不仅减少了金属耗量，而且结构更加紧凑，使管组高度减少，有利于受热面布置。（C）

Ａ 铸铁式 Ｂ 钢管式 Ｃ 膜式 Ｄ 热管式

8、沸腾式省煤器沸腾度不能超过 ，以免工质流动阻力过大。（B） Ａ １０％ Ｂ ２０％ Ｃ ３０％ Ｄ ４０