托福口语如何提高

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如何增加托福口语的内涵？

出国英语考试有哪些 雅思6.5是什么水平 雅思阅读评分标准 托福阅读评分标准 雅思和托福的区别

新托福口语考试时间很短，题目紧凑，考生几乎没有深入思考的时间，短短的15秒钟准备后就必须开始说话。并且整段回答内容必须是非常具有逻辑性的一个整体，也就是说，必须在45秒钟之内给出一个由头有尾，个人观点清晰，且论证充分的完整回答。

在这短短的45秒钟的时间，你怎样增加托福口语答案中的内涵?

新托福考试是对考生英语素质的考察，口语部分不仅要求考生会说，还要能用自己的语言来表达思想，其评分更是基于内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次才是流利，发音能让人听懂就可以。建议考生把自己的思路、想法列个小提纲，用笔记来帮助整理思路，切忌大话套话，用实例支撑观点。

平时练习时要注意思维逻辑，语言组织和词句质量，可组建一个资料库，毕竟15秒的准备时间太仓促，可将回答像写作文一样，一字一句的写下来并修改语病，随后大声读熟，再重新回答问题。当然，标准的发音和语音语调也能为口语考试加分。考生也可将自己的口语表达录音，然后与标准的美音进行对比，从连读、元音发音、停顿等方面

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托福口语难点如何逐个击破【有妙招】

摘要： 托福口语难点如何逐个击破【有妙招】！托福口语是同学们公认的英语考试中比较难搞的科目，经常是努力了也很难拿高分的。难道真的就没有方法提高口语的分数了么?托福口语的难点无非就两点，口语和词汇。下面就这两方面，为同学们逐一解答突破妙招。

托福 口语是同学们公认的英语考试中比较难搞的科目，经常是努力了也很难拿高分的。难道真的就没有方法提高口语的分数了么? 托福口语 的难点无非就两点，口语和词汇。下面就这两方面，为同学们逐一解答突破妙招，供同学们参考。

托福口语难点1、口语

勇敢说出来

说完了词汇我们再来谈一下 托福考试 的另一个难点：口语。口语在英语考试中历来是让中国考生望而生畏的一个部分。究其原因，无非是以下几点，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口

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详解托福口语考试如何复述

托福口语考试后四道题怎么答?新托福口语考试部分的六道题目中，第一题和第二题为Independent

Task，考查的是考生表达自己观点的能力，而后四道题目为Integr ated

Task，重点考查考生重复别人观点的能力。而重复别人的观点，我们可以理解为“复述”。但在此谈论的复述概念除了作为新托福口语考试的一种能力考查外，在大家平时备考口语的训练过程中也是一种极好的训练方法。而这种方法是可以贯穿托福口语考试所有考题练习始终的。下面，智课教育为大家详细介绍一下托福口语练习的方法，希望大家能共从中获益。 Task 1 – Task 2: 练习的方法 对于新托福口语的前两个任务，考生在考试的时候需要独立思考后回答，并不需要复述任何内容，但复述作为练习方式在平时的备考过程中却是非常行之有效的。从Ta sk

1的个人经验(Personal Experience)的描述到Task

2的个人偏好(Personal

Preference)的选择，前两个题目的话题都较为普遍和生活化。考生首先应该根据机经的内容尽可能全面地熟悉话题，然后给自己无限思考的空间，把想到的东西一一写下来：如主题句，论据，结尾句等，45秒钟

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如何提高托福词汇量【精华】

摘要： 托福考试最基本的词汇量和六级的词汇量要求差不多，但是托福考试的考试形式和题型对于国内考生而言都不是熟悉的，那么考生应该如何提高托福词汇量，应对托福考试呢?

大家都了解 托福 词汇是 托福考试 的基础，众所周知的，托福考试作为全世界范围内最受认可的语言能力测试考试，其词汇量要求是很高的， 托福词汇 最基本的要求都在8000以上，这样的要求我们的考生要怎样才能达到呢?本篇为大家详述如何提高托福词汇量，希望对广大考生有帮助!

如何提高托福词汇量

1)词根词缀法

这个方法应该是应用最广的，因为英语中有80%以上的词可以用这个方法进行记忆。不过那些词根词缀也是够多的了，对于英语单词量不是很大的人其实也不是一件简单的事。个人觉得可以在单词背到一定程度以后再使用，也是作为对已经背过的单词的一个回顾和总结。同时也可以强化对于词根词缀的理解。

2)分类记忆

这种方法是我自己比较喜欢的。分类一般就是按照话题归类了。那么，很好。因为我们读到的东西是话题，听到的东西是话题，说的东西是话题，写的东西还是话题，所以用分类的方法背单词还是很符合

托福口语备考如何提升背诵效率

托福口语考试备考中大家会接触到不少口语题目回答模板范例以及各式例子素材句式等等的资料。今天给大家带来了托福口语备考如何提升背诵效率,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福口语备考如何提升背诵效率

托福口语备考到底要不要背资料?

首先，认为，托福口语虽然是一门语言能力考试，其考试形式是以学生用口语回答而非书面写作为主，但语言能力的体现离不开对考生英语基础能力和积累知识的运用，这其中就包括了词汇、语法、句式等各个方面的语料资源。而这些资源数量庞大，根据口语不同题目的变化也有很大的需求，考生如果没有经历过一定的背诵记忆环节，很难积累起足以应对托福口语考试的语料。从这个角度来说，托福口语备考当然需要背资料。

托福口语哪些资料需要背?

当然，托福口语要背资料，但也绝不代表着考生无论是什么和口语考试相关的资料都需要背，认为托福口语虽然资料众多，也分为不同类别，但其中真正需要大家专门花时间去认真记住的

资料也并不算太多。一般来说，考生需要认真去背的资料主要有这几类：

1. 口语常用词汇，搭配和句式

2. 名人名言俚语谚语

3. 经典事例论据素材

4. 回答模板框架结构

5. 承上启下的连接词关系词逻辑词

以上这些内容，建议大家可以认真去背出来，并且通

crazyrobin按：感谢一个目前考了5次托福的朋友为这个帖子提供了思路，他也帮我验证了这篇文章的准确性。另外昨天他让我看了一个帖子后我感觉非常有必要把托福口语考察的方面与各位分享。本文内容参考了张涵的《托福口语看这本书就够了》。

经朋友证实，托福口语评分人为两个人，每个人评价六道题，之后计算平均分。我们中国学生得不到高分并不是我们口语不够好，而是因为我们的答案不对考官和评分者的口味。

托福口语分为2个部分，independent task, 也就是常见的口语第一题和第二题 (task 1, task 2), 另外便是Integrated task, 也就是常见的口语 第三题到第六题，这其中又两个系列， campus situation (task 3 & task 5) 和academic lecture (task 4 & task 6)

下面会用具体的列子分析每一道题考察的点，

Task 1 & Task 2 Familiar topic

Task 1

这道题会给你一个熟悉的话题让你谈谈一些经历和理解。

答题要点：

① 拿到这道题建议直接找脑子里想到的第一个想法，然后细节展开就可以。第一时间想到的就是最好的，不要去权衡

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如何利用模板提高托福写作水平

大家都知道，托福写作模板是我们提高写作水平的一个有效工具，为我们节省大量时间。但是，想必很多同学还不知道托福写作模板是什么样的?也不知道该怎么利用模板?下面文都国际教育老师就为我们介绍如何利用模板的托福写作技巧。 托福独立写作模板是什么

托福独立写作中，托福写作模板是考生为了在考场中写作能够有个框架参照而准备的。模板有全文模板和部分模板两种。全文模板一般会包括开头的引入语、中间段落的连接词、结尾段;但是因为托福独立写作有很多不同的话题，在准备模板时，往往为了可以达到更高的适用性，模板是不区分话题的。但是全文模板常常可以根据文章的论证类型分类，比如以下三种模板： 1、因果解释型论证：现象引出→原因分析→结果分析

首段：Currently, 抽象事物 has loomed up wide public concern. What amazes us most is that具体事物. It is true that the trend of this is seemingly on the rise i

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考生必读：如何规划你的托福口语备考

托福口语考试题型分别是情景题和学术题。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒...

托福口语考试题型分别是情景题和学术题。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;

3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张，考生要适度把握：

托福培训口语如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence， 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或exa

第1题和第2题为独立回答题，预备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第3题和第4题要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的预备时间，有60秒的时间回答问题。

第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的预备时间，有60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0－4分。

这个帖子主要介绍如何准备第一题，虽然是第一题，但确不是最简单的。理由： （ａ）回答第一题比较紧张，因为刚进入口语，还没有进入状态，所以很容易因为紧张，就闷了。

（ｂ）第一题的问题几乎没有什么提示，这里所谓的提示，指答案的提示。不像第２题，Ａ ｏｒ Ｂ是有提示的，回答Ａ，Ｂ，甚至Ａ＋Ｂ都可以。所以第一题还可能卡在理由上，例子

如何提高学生自信的口语表达

口语交际是现代社会人所具备的一项重要的能力，它传递着我们的思想，我们的情感，是人与人之间沟通的桥梁和纽带。作为聋哑学生，他们更需要具备这方面的能力，只有这样，他们才能更好的融入到社会，真正成为我们的其中一员。但是，事实却并非如此，大多数的聋人却无法与人沟通，不是他们不具备这样的能力，而是他们缺乏与人沟通应有的自信。作为教师的我们。要营造宽松民主的口语交际氛围，使学生敢说、爱说，又要对学生的心理状态、认知水平、判断能力做好宏观调控。必须要求每一位学生文明和谐地与他人交流，重视学生交际的态度和说话语气的引导，对学生明显的语病应适时地纠正，让口语交际训练目标得以达成。只有这样，他们在交流沟通中提高的口语水平，培养了应有的自信。 一、创设情景，培养兴趣

聋哑学生，特别是低年级的聋生是以直观形象思维为主，根据这样特点，在课堂上，依据教材，应该创设不同的情景，如多媒体的课件，精美的图片，学生适度的表演，让学生有说的欲望，迫切的想表达渴望，适度的提问与鼓励，让学生的自信高涨，再给学生以提示，学生更是兴趣盎然，争相描绘，也许学生的口语不标准，也许还夹杂着许多手势，但是只要持之以恒地练习，学生的口语水平会在这种交往过程中得到提高。