中班语言活动教案《有朋友真好》
“中班语言活动教案《有朋友真好》”相关的资料有哪些?“中班语言活动教案《有朋友真好》”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“中班语言活动教案《有朋友真好》”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
中班语言活动教案
教学分析
本次活动设计的灵感来源于幼儿平常在自然角的表现,有些幼儿因为新鲜或好奇,不断地给种子、植物浇水,这种不合理的照顾植物方式导致有些种子不发芽,烂在土里,有些植物也慢慢枯萎。当幼儿的新鲜感过了,又会忘记给植物浇水,导致植物的营养不良,叶子干枯,种子沉睡。因为自然角出现的种种问题,在幼儿的困惑中,教师抓住机会,设计了本次活动。这一活动先和幼儿明确一个问题,种子萌发必须具备哪几个条件?然后幼儿围绕这一问题,根据已有经验进行假设和预测,比如是否应该有水、是否要有合适的环境、气温等。后来幼儿又受到课件资料或教师的启发,进一步了解种子萌发所需要各种因素。激发幼儿对种子发芽的关注,渗透对幼儿进行关心植物关心生命的情感培养。最后幼儿归纳出:种子的萌发必须要有空气、水分、环境和适宜的温度。幼儿同时也明白了要做好一件事是不容易的,需要认真的科学态度和坚持不懈的精神。相信小班幼儿经历了这样失败与成功的科学探究过程,对他们的成长是很有利的。 教学目标:
1.使幼儿了解植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。
2.感受植物的生命力,加深对春天特征的认识。
3.通过对种子发芽过程的了解,培养幼儿爱护植物,照
中班语言活动教案 变废为宝
主题活动方案设计 变废为宝,我是小小环保卫士 中班语言教育活动方案
设计意图:
《幼儿园教育纲要》指出“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”中班的语言活动《变废为宝》恰恰来源于生活,又能服务于幼儿的生活,让幼儿在看图与讲述中懂得环保节约中区的趣味,符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。《幼儿园教育纲要》中语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说,有机会说并且能得到积极应答的环境以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”结合纲要要求,在本次活动中让幼儿大胆的表述故事内容、扮演故事角色是本次活动的重点和难点。 活动目标:
1、通过本节课的学习,令儿童理解什么叫做“变废为宝”,并让小朋友们意识到废品回收再利用的神奇之处,增强小朋友爱护环境、环保节约意识。
2、在听故事的过程中,令儿童学习新词汇: “开心”“智慧”“漂亮”“变成”“迫不及待”等,令儿童学会用“……你能帮帮我吗”“……对……说……”“……变成……”说句子。
3、通过角色扮演和课程延伸 ,让小朋友们自己动手“变废为宝”增加课堂在趣味性,锻炼幼
中班语言活动教案 神奇的箱子
中班语言活动教案神奇的箱子
中班语言活动教案神奇的箱子
活动目标:
1、喜欢欣赏幽默的故事,获得愉快的情绪体验;
2、从"有笑声"和"没有哭声"的不同感受中,体验好心情能使生活更快乐;
活动准备:
1、制作"神奇"的箱子,内有能有效感染、引人自然发笑的玩具(或者把各种笑声录在录音机里,装在箱子里)
2、图画六副
活动过程:
一、出示教具"神奇的箱子",引起幼儿听故事的兴趣
师:鼹鼠大夫有一只箱子,(出示箱子)它出门去给病人治病时,总是带着这只箱子,猜猜里面会有什么?
师:这可不是一只普通的药箱,而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方?请听故事《神奇的箱子》。
二、欣赏理解故事,感受作品的幽默风格
1、欣赏故事前半部分,了解动物妈妈犯愁的原因
(1)欣赏故事产生悬念,感受箱子的神奇
(2)教师组织幼儿交流欣赏后对故事的理解师:鼹鼠大夫的箱子神奇在哪里?
让我们一起来学鼹鼠大夫是怎么对着箱子喊的?
师:小兔、小松鼠、小狐狸没有生病,妈妈们为什么这么着急?
对!如果小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐狸娃娃整天板着脸,不笑也不快活,会影响健康的。
(3)师:你有什么办法帮鼹鼠大夫让动物娃娃们开心地笑起来吗?
2、欣赏故事后半部分,让笑声飞出来
(1)教师讲故事,讲到神奇的事发生时,就打开箱子,传出一阵
中班语言活动教案优秀6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?范文网的小编精心为您带来了中班语言活动教案优秀6篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:中班语言教案 篇一
活动目标:
1、幼儿能在看看,玩玩,学学中,学会儿歌。
2、幼儿能在学习中感受学念儿歌洋溢的快乐。
3、能初步体验“太阳”的重要性。
活动准备:
活动挂图,太阳图片
活动过程:
一、出示太阳图片,引起幼儿的兴趣。
“小朋友们,今天大二班来了很多客人老师,我们一起向他们问好”
“今天,杨老师请来了一位朋友,你们想知道他是谁吗?”
“那我们从一数到三,杨老师就把它请出来”
“小朋友们,早上好,我是太阳姐姐”
“咦~他是谁呀?”
“太阳”“太阳”
“我们跟太阳说早上好”
二、初步感受儿歌,知道儿歌名称。
“太阳姐姐还带来一首非常好听的儿歌,小朋友们,想不想听呀?”
“那现在我们一起来欣赏这首儿歌,待会请小朋友告诉老师,你们听到了什么?儿歌的名字叫什么?”
“小朋友们,你们猜儿歌的名字叫什么?那你们还听到了什么?”
三、理解儿歌内容,学习儿歌
“小朋友们,杨老师也想念这首儿歌给你们听,请小朋友们认真听,待会杨老师有几个问题要考考大家,认真
有朋友真好作文800字
有朋友真好!她们总会在我有困难的时候,帮助我;她们总会在我受伤时,关切地问我:你没事吧!”她们总会在我伤心难过、甚至让我感觉没人喜欢和我玩耍时,微笑着安慰我:别难过啦!我们不就是你的好朋友吗?快过来一起玩吧。”每当她们说完一句关切的话,我的心里总有一种莫名的感动,一瞬间,阳光就照亮了我的整个胸膛。
曾记得三年级时,我没几个要好的朋友。但是有一天,几个和我年纪相仿的人,来到我们班,说:我们来通知你们班的李炫彤和林子欣同学上舞蹈兴趣班的。她们俩是跳舞的好苗子。”我的心头涌现出了一丝丝的激动,这是多么棒的事啊!我终于可以去参加星期三下午的舞蹈兴趣班了。
自从每周三参加兴趣班后,我和林子欣同学的距离就悄无声息地一点点拉近了。我们总是在舞蹈班上一起训练,一起练功。休息时我俩总会谈天说地,几乎没有秘密,不管什么事情,我们都会说给对方听。不管是开心的,激动的,紧张的,害怕的,甚至是讨厌的烦心事,我们都会毫无顾虑地、毫无保留地说出来,对方都会认真倾听,却从不厌烦。渐渐地,我们变成了知心好朋友。
记得有一天,作文我们俩表演完节目,回到了班上。我们梳着辫子,穿着表演的服装,套着夏天的校服外加大衣。我们有些不自在,你看我、我看你,彼此
有朋友真好作文600字
朋友,就像亲人一般,为我们驱赶孤独与烦恼,带来快乐与温暖,有朋友,真好!
难道不是吗?在你住校的时候,没有父母的陪伴,虽然有老师,但我们何尝愿意对老师讲?你没有朋友,心酸难受,只能忍了再忍,自己在被窝里痛苦,亦或在笔记本前落泪,无助与心酸侵占着你但,若是你有朋友呢?
他们不会让你自己承受痛苦,他们会给你一个温暖的怀抱,或是坐下来聊几句暖心的话,问问你怎么了,或只是做一个聆听者,甚至陪你一起落泪你心里会好受不少,那时,你也会发出和我一样的感慨有朋友真好!
我有一个十分要好的朋友荞习习,我们是初中认识的,成天腻歪在一起:一起吃饭睡觉打豆豆。因为我们都是住宿生,所以相处时间长,关系很铁,又是一个宿舍的,所以关系好作文得连狼牙棒也打不破。有时,她的不经意举动会让我不由得暖心,有时是个玩笑,有时是脱口而出的关心话语,或是装生气
人生真好,有父母陪你,有老师陪你,更有朋友陪你,我们一起携手走过一道道难关,不放弃,互相激励,互相玩笑,互相理解,互相帮助,朋友,有你真好。
有时候,我在想,朋友真如某些大人所说的如此不单纯?在你失利时,说严重一些,倾家荡产,他们不再理你?在你毕业后,由于身份悬殊而视作陌生人?也许会有吧,但是我只想好好珍惜现在的友谊,享受和朋友在一起的幸
火车厢找朋友 语言 中班
活动名称:火车厢找朋友科学
活动要求:
1、感知10以内的相邻数,理解相邻数间多1与少1的关系。
2、能根据不同场景辨认相邻数,乐于在思维游戏中仔细观察、大胆表述。
活动准备:
数字卡片,10把椅子
活动流程:
一、排列车厢,理解数字间的关系。——感知10以内的相邻数,理解相邻数间多1与少1的关系。
导入语:(在椅背上贴数字1—10)今天我们要坐火车去旅行,可是车厢都乱。谁知道它们应该怎么连起来?谁能试一试?
提问1:你是根据什么将车厢连起来的?能按顺序念念数字吗?车厢上的数字有什么特点?
小结:车厢按数字的大小连起来。后面的车厢数字总比前面的大1,前面的车厢数字总比后面的小1。
二、游戏:坐火车,感知相邻数。——能根据不同场景辨认相邻数,乐于在思维游戏中仔细观察、大胆表述。
提问1:谁愿意先从火车去旅行?(教师请一名幼儿)你坐在几号车厢?离你最近的车厢是几号?哪一个号码比你的小,哪一个号码比你的大?
小结:比这个数大1和小1的两个数,都是这个数字的相邻数。它们三个连在一起,就像邻居一样。
提问2:(教师面对坐在火车上的幼儿)想邀请好朋友陪你一起坐火车吗?邀请谁坐在比你数字小1的车厢里?谁坐在比你数字大1的车厢里?
提问3:(邀请之后),你们两个谁是他的好朋友?你们是数字
中班语言活动我永远爱你教案反思
教学课件 教案PPT 公开课 优质课
中班语言活动我永远爱你教案反思
中班语言活动我永远爱你教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,大胆猜测并讲述故事情节内容,感受母爱的伟大,积极参与阅读活动,并尝试大胆表达自己对妈
妈的爱,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看我永远
爱你教案吧。</br></br>活动目标:【中班语言教案
/zhongban/yuyan/】
1.大胆猜测并讲述故事情节内容,感受母爱的伟大。
2.积极参与阅读活动,并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。
3.感受绘本语言的趣味,培养绘本阅读的兴趣。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永
远爱你》
1
教学课件 教案PPT 公开课 优质课
活动过程:
一、活动导入
1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐(播放音乐《三只小熊》),小朋友好好听,一会儿我要提问问题。
2、这首音乐叫什么名字?请小朋友说说都是哪三只小熊?
3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事
二、自由阅读
1、请小朋友翻开书自己看一下,根据书上的画,猜一猜这个故事
到底讲了什么事?
2、书中有
幼儿园中班语言活动《咏柳》教案
幼儿园学前班语言活动《咏柳》教案
活动目标:1。引导幼儿欣赏古诗,并初步理解古诗含义。
2.鼓励幼儿有感情地朗读古诗。
活动准备:1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片,以及表情图片。
2.录音机、磁带、视频。
3.水袖若干条。
活动过程:
谈话导入
提问 1、小朋友春天来了,我们身边的景物都发生了哪些变化?
2.出示柳条图片:这是什么?柳树上面有长长的什么呀?你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的?
小结:又细又长的柳条是从柳树上垂下来的,你觉的又细又长的柳条像什么?
3.柳条上面长着绿绿的是什么?它像什么? 小结:春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮,老师想到了一首关于柳树的古诗,它的名字叫《咏柳》。
4、你知道“咏柳”是什么意思吗?(咏,是歌颂、赞美的意思。咏柳,是赞美柳树,它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听,你最喜欢哪一句?)
二、欣赏并初步理解古诗的含义
1. 播放视频
提问:你最喜欢那一句?(根据幼儿的回答贴出相应的图加文)
2.请小朋友朗读一次
3.你知道诗句中的图片代表什么意思吗?(碧玉、丝绦、剪刀)
4.“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思?
小结:诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样,而下垂的柳枝就如千万条绿色
幼儿园中班语言活动《咏柳》教案
幼儿园学前班语言活动《咏柳》教案
活动目标:1。引导幼儿欣赏古诗,并初步理解古诗含义。
2.鼓励幼儿有感情地朗读古诗。
活动准备:1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片,以及表情图片。
2.录音机、磁带、视频。
3.水袖若干条。
活动过程:
谈话导入
提问 1、小朋友春天来了,我们身边的景物都发生了哪些变化?
2.出示柳条图片:这是什么?柳树上面有长长的什么呀?你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的?
小结:又细又长的柳条是从柳树上垂下来的,你觉的又细又长的柳条像什么?
3.柳条上面长着绿绿的是什么?它像什么? 小结:春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮,老师想到了一首关于柳树的古诗,它的名字叫《咏柳》。
4、你知道“咏柳”是什么意思吗?(咏,是歌颂、赞美的意思。咏柳,是赞美柳树,它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听,你最喜欢哪一句?)
二、欣赏并初步理解古诗的含义
1. 播放视频
提问:你最喜欢那一句?(根据幼儿的回答贴出相应的图加文)
2.请小朋友朗读一次
3.你知道诗句中的图片代表什么意思吗?(碧玉、丝绦、剪刀)
4.“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思?
小结:诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样,而下垂的柳枝就如千万条绿色