冀教版三年级上册英语第二课教学视频
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冀教版英语三年级上册23课说课稿
冀教版英语三年级上册23课说课稿
铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳
一、说教材
本课是冀教版小学三年级英语上册第23课: Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型:How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法
使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景,借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段,将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法
学生通过合作学习体验荣誉感和成就感,语言点的练习密切联系生活实际,达到学以致用的目的,让学生在情境中学,游戏中学,活动中学,唱歌中学,交际中学,玩中学。 四、说教学目标 知识目标:
理解并认识
birthday cake and candles ,birthday
presents ,birthday party.
Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”
能力目标:
学生能够将
苏教版三年级语文上册《卧薪尝胆》第二课时教学设计
卧薪尝胆(第二课时)
教学要求:
1、变序学文,指导朗读。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。
3、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。
4、创设情境进行写话,夸一夸越王或教育吴王一番。 教学过程: 一、复习导入
同学们,昨天我们学习了《卧薪尝胆》这个历史故事,老师这里有一些和《卧薪尝胆》这个历史故事相关的成语,有谁自告奋勇来读一读。
出示与“卧薪尝胆”相关的成语,指名读。 二、导读第四自然段
1、出示图片,你知道图上画的是谁?他在干什么?
2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,找一找!
3、谁愿意来读一读? 出示:
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
4、想一想:这里哪一句是写卧薪?“薪”是什么?睡在柴草上是什么感受?你愿意睡在柴草上吗?哪一句是写尝胆?你尝过的最苦的东西是什么?胆的苦味可比你尝过的( )还要苦上百倍。
5 、勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,这样来折磨折磨自己呢?
(指名读)两个不忘
苏教版三年级语文上册《卧薪尝胆》第二课时教学设计(1)
卧薪尝胆(第二
教学要求:
1、变序学文,指导朗读。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。
3、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。 4、创设情境进行写话,夸一夸越王或教育吴王一番。
教学过程:
一、复习导入
1、出示词语,指名读。
2、谁能用上其中的几个词语来讲一讲课文的主要内容。(你真厉害,那么长的一篇课文被你用简洁的话概括了出来,真会读书。)
3、引导读第一自然段。 二、导读第四自然段
1、出示图片,你知道图上画的是谁?他在干什么?
2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,找找看! 3、谁愿意自告奋勇读一读? 4、出示“白天,……的耻辱。”
想一想:这里哪一句是写卧薪?哪一句是写尝胆? 睡在柴草上是什么感觉?
你尝过的最苦的东西是什么?胆的苦味可比你尝过的( )还要苦上百倍。 5、勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自己呢?
根据回答,板书:报仇雪恨
6、出示:回国以后,越王勾践( )不忘报仇雪恨。白天,他( )下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆,( )饭前,( )先尝尝它的苦味,提醒
冀教版三年级上册科学教学总结
2016-2017上学期三年级上册科学教学总结
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到
各界的重视。要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我尽力尽心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、教学内容完成情况与学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下;
1、能够用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能;能够根据事物的性质与功能对事物进行分类,能对观察的现象提出简单的问题。 2、对科学产生了兴趣,体验到了合作的好处。
3、知道了人体的基本组成和所需营养,常见动植物的名称,土壤的基本组成和我国水源的分布概念,了解水、土壤、空气在生产、生活中的作用。
4、认识到了爱护其他生物,保护水资源、土壤及自身健康的重要性,能提出简单的改善环境的方法。 二、主要成绩和经验:
注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际
苏教版三年级语文上册《卧薪尝胆》第二课时教学设计(1)
卧薪尝胆(第二
教学要求:
1、变序学文,指导朗读。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。
3、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。 4、创设情境进行写话,夸一夸越王或教育吴王一番。
教学过程:
一、复习导入
1、出示词语,指名读。
2、谁能用上其中的几个词语来讲一讲课文的主要内容。(你真厉害,那么长的一篇课文被你用简洁的话概括了出来,真会读书。)
3、引导读第一自然段。 二、导读第四自然段
1、出示图片,你知道图上画的是谁?他在干什么?
2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,找找看! 3、谁愿意自告奋勇读一读? 4、出示“白天,……的耻辱。”
想一想:这里哪一句是写卧薪?哪一句是写尝胆? 睡在柴草上是什么感觉?
你尝过的最苦的东西是什么?胆的苦味可比你尝过的( )还要苦上百倍。 5、勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自己呢?
根据回答,板书:报仇雪恨
6、出示:回国以后,越王勾践( )不忘报仇雪恨。白天,他( )下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆,( )饭前,( )先尝尝它的苦味,提醒
三年级音乐:第二课《美妙童音童趣》教案
第二课 美妙童音童趣
教学目标:
1、能完整演唱歌曲。 在学唱过程中体验歌曲不同的音乐情绪,带着愉快的情绪来演唱歌曲,体验童年快乐的生活。
2、引导学生在自主、合作、探究的学习氛围中轻松学习歌曲。 3、掌握反复跳跃记号和顿音记号。 重点难点: 教学重点:
1、即兴创编、表演,体会童年的美好时光。 教学难点:
1、顿音记号和反复跳跃记号的唱法。
2、前十六、后十六以及切分音节奏型的掌握。 教学过程:
第一课时 演唱《摇船调》
教学目标:
1、通过学唱歌曲让学生体会问答对歌的特点。
2、通过学唱歌曲,体会附点音符及切分节奏在歌曲中的运用。 教学重难点:了解问答对歌的演唱特点。 教学过程: 一、组织教学
课前律动:以《摇船调》的伴奏音乐为背景,让学生律动进教室。 二、新课教学
(一)节奏问答
1、导课:师:同学们,你们喜欢玩游戏吧?那老师要跟你们来玩个节奏问答的游戏,我拍你拍,跟着我的节奏。我问你答,你们可以不拍节奏,但是要跟着我的节奏回答。
(师)看来你们节奏问答的本领可真强。你们看这几条节奏就是我问你们的节奏。同学们让我们一起把它按节奏读一读。 2、节奏练习
(出示节奏 1、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ—‖ 什 么 圆 圆 在呀
三年级英语上册 Unit3 Good Morning 第二课时教案 陕旅版
Unit 3 Good Morning!
单元总目标
本单元主要以字母教学和日常会话教学为主,以轻松活泼的表现形式将所要学习的6组字母Oo, Pp, Qq,Rr,Ss, Tt以及四会单词orange, pear, question, rabbit, sun,tiger融汇其中。本单元以每天不同时段的问候语为话题展开教学内容;功能结构以Good morning/afternoon/evening/night!为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话时所需的词汇和句型。
第3单元的教学可分为4个课时。具体课时分配情况见下表;
Unit 3课时分配 课时数 所包含的内容 Let's talk Let's play 第一课时 Part A Read and number Look and say Let's learn部分的字母Oo,Pp,Qq及词汇orange, pear, question Play a game 第二课时 Part B Listen and draw Part B Let's leam部分的字母Rr, Ss,Tt及词汇rabbit
三年级英语上册 Unit3 Good Morning 第二课时教案 陕旅版
Unit 3 Good Morning!
单元总目标
本单元主要以字母教学和日常会话教学为主,以轻松活泼的表现形式将所要学习的6组字母Oo, Pp, Qq,Rr,Ss, Tt以及四会单词orange, pear, question, rabbit, sun,tiger融汇其中。本单元以每天不同时段的问候语为话题展开教学内容;功能结构以Good morning/afternoon/evening/night!为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话时所需的词汇和句型。
第3单元的教学可分为4个课时。具体课时分配情况见下表;
Unit 3课时分配 课时数 所包含的内容 Let's talk Let's play 第一课时 Part A Read and number Look and say Let's learn部分的字母Oo,Pp,Qq及词汇orange, pear, question Play a game 第二课时 Part B Listen and draw Part B Let's leam部分的字母Rr, Ss,Tt及词汇rabbit
小学语文三年级上册13课花钟 第二课时教案
小学语文三年级上册13课花钟 第二课时教案
教学过程:
一、导新课、温字词。
1、昨天我们初读了《花钟》这篇课文,认识了一些生字朋友,今天这些生字又藏在另一篇短文中,请大家先自己读一读。
出示:暮秋时节,天气凉爽,空气干燥,室内植物园里却温暖如春,它的温度、湿度特别适宜鲜花的开放。你看,一朵朵鲜花竞相怒放了:有的淡雅清香,有的艳丽迷人,这里的花大多数不用昆虫传播花粉,而是靠人工授粉。
(自由读,再指名读2人;要求;别人读的时候要在心里默默跟读,如果他读错了,你可以帮助他改正过来。)
2、指导写字:湿、播(观察结构---说说注意事项----跟写---练写---同桌互评) 二、赏花开、品花时。
1、由“花钟”引入到不同的花开放的时间不同。 (1)老师出示花钟,这就是花钟。
(2)课文都给我们介绍了哪些花?它们大致在几点钟开放?请自由读课文第一自然段,从文中找一找答案。边读边画,花名用直线,开放的时间用波浪线。
2、体会文中鲜花开放的不同表达方法,并学习这种写法。
(1)学生汇报,谁来说一说什么时间什么花开放了?(指名学生汇报并把图片贴到相应的时间点上)
(2)整理出示:凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了……
(1请同学
三年级语文下册第二课古诗两首教学设计(人教版)
三年级语文下册第二课古诗两首教学设计(人教版)
2、古诗两首
教学目标:
【知识和能力】
1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。
2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。
【过程和方法】
学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
【情感、态度和价值观】
体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。
教学重点:
大体了解诗句内容。
教学难点:
体会作者的思想感情,记背诗句.
教学时数:2课时
第一课时
一、 导入:
回忆你记忆中的春天是怎样的,给大家说一说。
二、 检查预习
1、 自读生字,在文中为生字注音。
2、 抽读。
3、 小老师教写生字。
易错音:妆、滨、裁
易混淆:咏泳、滨宾、载裁、紫紧
4、 抽读、齐声读
三、 学习《咏柳》
1、 简介贺知章:唐朝诗人,字箱子真,代表作《回乡偶书》《采莲》
2、 解题:春天里的柳树是怎样的呢?春天百花成天的景象是什么样的?能用语言或学过的诗句来形容吗?(自由说)看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课题: 咏柳:咏即赞美
3、 诗人是怎样赞美柳树的呢?大家自读古诗,说说你读懂了什么。(结合注释读),不懂的作上记号。
4、 交流汇报1、2句
(1)碧玉:绿色