计算机软件实验报告终结

计算机软件基础实验

实验一：

键盘输入一组无序数据，添加到线性表中；排序线性表并输出排序结果；键盘输入一个数，并插入到排好序的线性表中（要求插入后的表仍为有序表），输出结果；键盘输入一个数，并从线性表中删除相应的数据，输出结果。

程序清单：

// Experiment1.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。 //#include \#include \#include

// 程序实现有各种方法，这里给出一个实例。

// 定义一个线性表

const int nMaxSize = 15; // 最大值 int nLen = 0; // 表中元素个数 int nLinearList[nMaxSize];

// 定义操作 void LSort(); void LOut();

void LInsert(int n); void LDelete(int n);

void main() { // 输入数据并放入线性表中 printf(\// std::cout << \ int nIn = 0; for (int i = 0; i <= 9; i++) { scanf(\// std::cin >> nIn; nLin

山东建筑大学实验报告

学院： 信电学院 班级： 姓名： 学号：

课程： 计算机软件技术基础 实验日期：2013年 11月 22日 成绩：

实验七 SQL 简单查询、连接查询和子查询

一、实验目的

1.掌握在查询分析器中使用SELECT语句进行简单查询。

2.熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。 3.熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。 4.观察查询结果, 体会SELECT语句实际应用

二、实验用软件和工具

1．计算机。实验软件 VC++ 6.0 2．SQL Server2005软件。

三、实验步骤

1 简单查询操作

此部分查询包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。 对EDUC（shiyan6）数据库实现以下查询： （1）求信电学院的学生学号和姓名； （2）求选修了课程的学生学号；

（3）求选修C1 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；

（4）求选修课程C1 且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出；

（5）求计算机系和数学系的姓张的学生的信息；

计算机软件确认控制程序 1、目的

通过对计算机软件进行确认，以证实该过程实现所策划的结果的能力。 2、适用范围

适用于本公司生产和服务过程及监视测量所用软件的确认及再确认工作。 3、职责

3.1各产品线质量部负责生产和服务过程用软件确认的组织、实施； 3.2中心实验室负责监视测量仪器所用软件确认的组织实施，并参与生产和服务过程用软件确认的配合工作。 4、术语和定义 4.1黑盒测试

将系统(软件和硬件)看作不能打开的黑盒，在不考虑系统内部结构和特性的情况下，测试者只依靠系统需求说明书，从可能的输入条件和输出条件中确定测试数据，也就是根据系统的功能或外部特性，设计测试用例(例如功能测试)。 4.2白盒测试

即结构测试或逻辑驱动测试。这种测试允许测试者考虑系统的内部结构，并根据系统内部结构设计测试用例，而不考虑系统的功能。 4.3安装确认

确认系统的安装符合设计标准，并对所需要的软件及硬件的技术资料、图纸、操作手册等文件进行确认。 4.4运行(操作)确认

确认系统的各项运作功能符合用户需求标准。系统运行确认应在一个与正常工作环境隔离的测试环境下实施，但应模拟生产环境。 4.5性能(工艺)确认

确认系统运行过程的有效性和稳定性，应在正常生产环境下进行

省直 用人单位 拟录用人数 2 2 1 省委宣传部 1 1 1 1 1 1 3 1 省委台湾工作办公室 1 1 民革河南省委 民建河南省委 2 1 1 1 民进河南省委 1 1 省工商业联合会 省社会主义学院 (参照公务员法管理单位) 省社科联 (参照公务员法管理单位) 2 1 1 4 7 2 省总工会 1 1 1 2 省委省直工委 2 1 1 专业 计算机网络 新闻 汉语言文学 马克思主义理论 社会学 宏观经济管理 法律 英语 计算机网络、 电子信息科学 省委统战部 与技术、 电子信息工程、 信 息资源管理、信息技术 文秘类 文秘类 财会金融类 经济类 文秘类、法律类、经济类、 计算机类 经济类 计算机类 文秘类 会计 计算机网络 文秘类、 新闻出版类、 法律 类、经济类、贸易类 文秘类 土建类 社会学、 经济学、 财务管理 汉语言文学 采矿 法律、法学 审计 英语 文秘类 行政管理类 经济类 计算机类 64.1 66.3 66.2 67.1 67.8 63.8 65.1 67.6 67 64.5 66.4 67.9 65 62.9 62.5 66.4 57 70.5 57 69.6 67.8 68.9 69.1 63.8 64.1 65.

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。在大四上学期的时候，光荣地加入中国共产党，成为一名合格的党员。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委"十佳栏目"。并且利用大学寒暑假时间去企业免费实习，让我学习到了很多在校园里学不到的

2016-2017上学期《计算机通信网》

姓名：专业：学号：

实 验 报 告

# # # 通信工程

实验一 数通实验平台基本操作

一、实验目的

通过本实验，让学生掌握数通实验模拟软件eNPS的基本操作，了解实验室的数通网络组网拓扑，并熟悉各数通设备的硬件，了解其功能。 二、实验器材

计算机、eNPS仿真软件 三、实验内容说明

1、通过现场演示让学生了解数通设备的配置环境的搭建方法。 2、通过现场讲解让学习掌握数通设备的配置方法及常用命令。 3、让学习上机独立完成数通设备的环境搭建过程及熟悉相关命令。 四、实验步骤及内容说明

1、eNPS软件介绍

此处为设备类型，包括路

由器、交换机、终端、通

信介质等。

2、以一台交换机和两台PC组建小型拓扑

此行为工具栏，选中可查看其中文操作 1. 开启eNSP客户端。

2. 向工作区中添加一台交换机和两台PC。

a. 在设备类别区选择。

b. 在设备型号区选择具体的型号“S5700”。

c. 在工作区单击左健即完成，或者直接将设备拖至工作区。参考以上步骤添加两台PC至工作区。您还可以添加更多的设备，组建更大型的拓扑。

说明：每台设备都带有默认描述，通过工具栏的

大学毕业设计报告

题目： 网上教材信息管理系统

所在学院： 信息工程学院 班 级： 计科1002 学 号： 101304209 姓 名： 刘秋平

指导教师： 葛桂萍

2014年5月23日

目 录

1、引 言......................................................................................................................................... 2

1.1 教材管理系统的意义 ........................................................................................................ 2

1.1.1 开发背景 ...........................................

浙江大学城市学院实验报告

课程名称 计算机网络实验 实验项目名称 实验七 应用层网络编程（一）

学生姓名 专业班级 学号

实验成绩 指导老师（签名 ） 日期

一. 实验目的和要求

1. 通过实现使用Java应用层客户端和服务器来获得关于使用Java Socket

网络编程的经验（SMTP、POP3）。

二. 实验内容、原理及实验结果与分析

1. SMTP编程（参考电子讲义“网络编程参考资料-应用层.pdf”及教材“第

2章 Socket编程”）

阅读 “网络编程参考资料-应用层.pdf”中 8.3.1部分，实现“SMTP客户机实现”的源代码（SMTPClientDemo.java），并在机器上编译运行通过。（注：可输入城院SMTP邮件服务器smtp.email.zucc.edu.cn或其他邮件服务器作为SMTP服务器） 【程序源代码】

【实验结果与分析】

2. POP3编

大学毕业设计报告

题目： 网上教材信息管理系统

所在学院： 信息工程学院 班 级： 计科1002 学 号： 101304209 姓 名： 刘秋平

指导教师： 葛桂萍

2014年5月23日

目 录

1、引 言......................................................................................................................................... 2

1.1 教材管理系统的意义 ........................................................................................................ 2

1.1.1 开发背景 ...........................................

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。在大四上学期的时候，光荣地加入中国共产党，成为一名合格的党员。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委"十佳栏目"。并且利用大学寒暑假时间去企业免费实习，让我学习到了很多在校园里学不到的