物理学毕业论文方向

【摘要】 在问卷调查的基础上，针对学生科学素质的不足之处，结合物理教学的实际，提出了培养学生科学素质的对策和建议。本文对提升学生的科学素质有一定的借鉴作用。 【关键词】 科学素质（science literacy）、问卷调查、物理教学

一般认为，科学素质包括科学知识、科学方法、科学思维习惯和科学精神（态度和情感）及科学的价值观，其中科学精神是科学素质的核心。科学素质的发展是以科学知识、技能的掌握和积累为基础。科学素质教育不仅要使受教育者获得知识和技能，更重要的是要使其获得科学思想、科学精神和科学方法的熏陶和培养。

科学素质具体地体现在如下三个方面：一是概念性地（非定量地）理解科学的主要思想。例如：知道什么是原子，原子是由什么组成的；知道什么是万有引力；知道量子的观念是什么等等。二是了解科学的发展过程，养成科学的思维习惯。科学知识来源于对周围世界的观察，以及应用大脑来理解和指导这样的观察，科学是建立在证据（evidence）和理性思维（rational thought）基础上的，科学原理不是绝对真理，它们总可能被未来的观察所否定或修正。三是理解与科学有关的社会问题。例如科学而又明智地使用能源、确保环境的可持续地发展、理解全球变暖等问题。 物

为什么近代科学没有在中国产生

11061207 兰天航

学者普遍认为，中国有着古老的科技文化史，但真正意义上的近代科学却未能在中国产生。这个问题最早由英国著名科学这李约瑟博士提出：“为什么近代科学（如我们所知自17世纪伽利略时代起）不在中国文明（或印度文明）中间产生，而只在欧洲发达起来？”[1]这个问题又被称作“李约瑟难题”。应当说，对于任何一个中国问题的研究者而言，这都是一个绕不过去的难题。我们必须明白，这个问题的提出虽然让国人有一种历史的尴尬与遗憾，但它却在某种程度上引导我们更进一步的深刻反思自身文化所存在的缺陷，并指导我们在未来的发展中如何为科学进步创造良好的环境。故而，这个问题的研究也便具有其现实意义。解答这个问题，我们必须弄清楚“科学”与“科技”的区别。显然，“科学”一词是分科而重学，其主要方向在于抽象的学理思考，其与经验的、务实的态度距离较远，它是一种纯知性求真态度；“科技”一词是分科而重技，其主要方向在于具体的实践运用，是经验的、务实的技术，它是一种较理性的实用主义。科学更多地在形上层面，是哲学的分支或接近哲学，科技更多地在形下层面，是一种工具的使用或技巧性的创造，接近于生活。正是在此意义上，科学往往又被叫作自然哲学，而科技则是

2014届本科毕业论文

题目：定积分在物理学中的应用

学 院：数学科学学院

专业班级：数学与应用数学09-3班 学生姓名：阿依夏·阿不都克力木 指导教师：哈米旦

答辩日期：2014年5月6日

新疆师范大学教务处

目 录

摘要 ................................................................ 3 引言 ................................................................ 1 1.定积分的定义: ..................................................... 1 3.定积分在物理上的应用 .............................................. 1

3.1功 .......................................................... 2

3.1.1变力作功 ............................................... 2 3.1.2抽水做功 .............

谈谈历史上因研究微观粒子而获诺贝尔奖的物理学家 xueyunting

一、诺贝尔奖及诺贝尔物理学奖简介

诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金支票。在遗嘱中他提出，将部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平奖５个奖项，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。

1896年12月10日，诺贝尔在意大利逝世。逝世的前一年，他留下了遗嘱，设立诺贝尔奖。据此，1900年6月瑞典政府批准设置了诺贝尔基金会，并于次年诺贝尔逝世5周年纪念日，即1901年12月10日首次颁发诺贝尔奖。自此以后，除因战时中断外，每年的这一天分别在瑞典首都斯德哥尔摩和挪威首都奥斯陆举行隆重授奖仪式。根据诺贝尔遗嘱，在评选的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响，评选的唯一标准是成就的大小。

诺贝尔物理学奖作为诺贝尔奖项之一，旨在奖励那些在人类物理学领域里作出突出贡献的科学家。由瑞典皇家科学院颁发奖金，每年的奖项候选人由瑞典皇家自然科学院的瑞典或外国院士、

毕业论文方向及题目

·园林树木学方向

当地的行道树调查及应用研究（可选1～3种）

当地的优良树种在园林上应用现状研究（可选4～5种） 当地的优良花灌木调查与研究 公园树种的应用和调查及其分析 树木园的建立和管护初探 森林公园的树种资源初探

森林公园的树种规划及其应用 当地红叶树种的调查与分析 有前途的红叶树种调查与筛选研究 彩叶树种的选择及其应用

某1～2个树种生长发育规律的探讨 树种对环境的影响初探 树种与热岛效应的调查与初探 当地著名的庭荫树调查与初探 当地有发展前途的匍地类树种调查

当地藤本类应用和发展前途较好的品种探析

·园林设计与工程方向

浅论园林建筑在现代园林中的作用

园林建筑小品的种类及其在园林中的用途 试论临水建筑的布局形式及其造景特点 园亭的造型设计与周围环境之间的关系

花架、走廊的类型及其在园林中的应用途径 现代园林绿化中园灯的造景与装饰功能浅析

大门及出入口在园林中的作用及其造型设计方法 从建筑空间处理的典例看园林艺术的魅力 古典与现代园林建筑之比较

园林建筑设计（本人的设计作品）

浅谈园路铺装的形式及其装饰作用

浅析假山的叠山手法及其在园林中的应用途径 现代园林中水景工程的作用及其特点 试论土方工程在地形改造中的作用

会计专业毕业论文选题方向

一、会计理论与财务会计类

1、试论现代企业的会计目标 2、试论会计的管理职能 3、试论会计管理 4、论会计理论结构

5、论知识经济条件下的会计目标 6、论会计准则的性质 7、试论资产的计量理论 8、公允价值计量研究

9、试论会计理论的研究方法

10、现代公司治理结构下会计模式的研究 11、现代企业制度与会计改革 12、会计管理体制研究

13、试论会计信息质量特征 14、知识经济条件下无形资产价值计量与摊销研究

15、试论无形资产范围的界定 16、试论会计环境

17、论环境会计的概念结构 18、绿色会计初探

19、会计职能运用的实务调查 20、稳健性原则的应用与思考

21、会计在企业管理中的地位与思考 22、关于编制合并报表的几个问题

23、对会计定性、定职、定位理论的探讨 24、对稳健性会计原则的再认识 25、我国会计理论体系初探 26、建立我国会计管理体系 27、政府会计基础的比较研究 28、会计学科体系模式的初探 29、会计信息系统和会计管理活动 30、上市公司的会计问题研究 31、会计核算方法的研究 32、论会计的国际化与国家化 33、会计报告披露研究

34、探索成本核算改革的新路子 35、关于成本考核指标的探讨

关于经典力学体系的建立的思索

【摘要】：力学又称经典力学，是物理学发展的最早的分支学科。力学知识最早起源于人们对自然现象和生产劳动的经验。经典力学体系的建立和古代劳动人民日常物理经验和科学家的努力探索精神是分不开的。经典力学的研究对象是天体和地面上物体的机械运动。、现在主要就以下几个方面谈谈本人关于经典力学体系的建立的思索：古希腊对物理学的贡献、中国古代的力学成就、伽利略的运动理论、牛顿与经典力学的建立。

【关键词】：第谷与开普勒奠基人——伽利略牛顿力学

首先谈谈古希腊对物理学的贡献。古希腊人在文化领域取得光辉夺目成就的同时，也对科学做出巨大的贡献。亚里士多德（公元前384～前322年）和阿基米德（前287—前212）是古希腊的伟大学者，是古希腊力学知识的集大成者。

亚里士多德研究了在重力作用下物体的运动，论证了运动、时间和空间的关系，区分了物质方面的运动、量方面的运动和空间方面的运动。他的主要成就有时提出了以下五点：（1）物体的运动：物体永远在运动变化，变化就是运动；（2）将自然界的运动分为自然运动和非自然运动；（3）①力是产生物体运动的原因，②力是维持物体运动的原因；（4）对抛体运动的解释:自然界害怕虚空,填补空虚推动物体；（5）自由落体

关于经典力学体系的建立的思索

【摘要】：力学又称经典力学，是物理学发展的最早的分支学科。力学知识最早起源于人们对自然现象和生产劳动的经验。经典力学体系的建立和古代劳动人民日常物理经验和科学家的努力探索精神是分不开的。经典力学的研究对象是天体和地面上物体的机械运动。、现在主要就以下几个方面谈谈本人关于经典力学体系的建立的思索：古希腊对物理学的贡献、中国古代的力学成就、伽利略的运动理论、牛顿与经典力学的建立。

【关键词】：第谷与开普勒奠基人——伽利略牛顿力学

首先谈谈古希腊对物理学的贡献。古希腊人在文化领域取得光辉夺目成就的同时，也对科学做出巨大的贡献。亚里士多德（公元前384～前322年）和阿基米德（前287—前212）是古希腊的伟大学者，是古希腊力学知识的集大成者。

亚里士多德研究了在重力作用下物体的运动，论证了运动、时间和空间的关系，区分了物质方面的运动、量方面的运动和空间方面的运动。他的主要成就有时提出了以下五点：（1）物体的运动：物体永远在运动变化，变化就是运动；（2）将自然界的运动分为自然运动和非自然运动；（3）①力是产生物体运动的原因，②力是维持物体运动的原因；（4）对抛体运动的解释:自然界害怕虚空,填补空虚推动物体；（5）自由落体

关于经典力学体系的建立的思索

【摘要】：力学又称经典力学，是物理学发展的最早的分支学科。力学知识最早起源于人们对自然现象和生产劳动的经验。经典力学体系的建立和古代劳动人民日常物理经验和科学家的努力探索精神是分不开的。经典力学的研究对象是天体和地面上物体的机械运动。、现在主要就以下几个方面谈谈本人关于经典力学体系的建立的思索：古希腊对物理学的贡献、中国古代的力学成就、伽利略的运动理论、牛顿与经典力学的建立。

【关键词】：第谷与开普勒奠基人——伽利略牛顿力学

首先谈谈古希腊对物理学的贡献。古希腊人在文化领域取得光辉夺目成就的同时，也对科学做出巨大的贡献。亚里士多德（公元前384～前322年）和阿基米德（前287—前212）是古希腊的伟大学者，是古希腊力学知识的集大成者。

亚里士多德研究了在重力作用下物体的运动，论证了运动、时间和空间的关系，区分了物质方面的运动、量方面的运动和空间方面的运动。他的主要成就有时提出了以下五点：（1）物体的运动：物体永远在运动变化，变化就是运动；（2）将自然界的运动分为自然运动和非自然运动；（3）①力是产生物体运动的原因，②力是维持物体运动的原因；（4）对抛体运动的解释:自然界害怕虚空,填补空虚推动物体；（5）自由落体

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毕业设计（论文）

题目 浅析中学生物理学习困难的原因及对策

院 系 电子与信息工程学院 专 业 物理学师范 年 级 学生姓名 学生学号 指导教师 职称

完成毕业设计（论文）时间 2014 年 5 月

I

目录

摘要 .............................................................. 1 关键词 ............................................................ 1 1.引言 .............................................................. 1 2 中学物理教学过程和学生学习现状 .................