劳动经济学笔记

《劳动经济学》考试大纲

一、总体要求

1．准确理解劳动经济学的基本概念。

2．重点掌握经济学模型的假设、推导、结论及应用。 3．理论联系实际，应用劳动经济学基本理论分析现实问题。

本课程设计了课程作业，以考试中将会出现的单选题、多选题等形式提供给考生复习时使用。这些练习题都是以可能的出题范围来设计的，尽量全面、细致，是同学必须重点掌握的内容的一种变体的再现。考生在学习本课程的过程中，要有针对性地做大量综合练习，在课后加以巩固和提高。 二、考核方式和试卷结构

1、考核方式：闭卷；答题时间：90分钟； 2、试卷结构

考试采用的题型有名词解释、简答题和论述题。各种题型的题量及所占分数的分配为：名词解释为4小题，每小题5分，共20分；简答题为3小题，每小题15分，共45分；论述题为1题，35分。 三、各题型解题技巧 1．名词解释

考生要答好这种题型，必须对重要术语的定义有着清晰、准确的把握，并用简洁流畅的语言讲之表述出来。切忌长篇大论，语句拉杂，表述不规范、不专业，以及摸棱两可，语句空洞。 2．简答题

这类题型一部分是针对课程讲解中提到的基本

《劳动经济学》201401批次考试考前练习题

一、单项选择题

1．根据希克斯—马歇尔派生需求定理，在保持其他条件不变的情况下，如果劳动要素与资本要素的可替代性越大，那么劳动需求的工资弹性则（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 D．无法判断 2．家庭生产的等产量曲线的横轴和纵轴分别表示（ ）。 A．市场工作时间；收入 B．家庭工作时间；市场商品数量 C．家庭工作时间；收入 D．闲暇；收入 3．劳动力供给等于（ ）。

A．劳动力数量×劳动力的时间 B．劳动力数量×劳动力的效率 C．劳动力数量×劳动力的时间×劳动力的效率 D．劳动力数量＋劳动力的时间＋劳动力的效率

4．劳动力市场的歧视主要可分为（ ）两类。 A．种族歧视、性别歧视 B．种族歧视、身体障碍歧视 C．宗教歧视、身体障碍歧视 D．工资歧视、职业歧视

5．与年轻的劳动力比较而言，年老的劳动力流动率较低，主要原因是年老的劳动力流动的（ ）。

A．直接成本增加 B．机会成本增加 C．心理成本增加 D．风险成本增

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（ ） A、横向比较法 B、纵向比较法 C、因果分析法 D、规范研究法 正确答案:A 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 在劳动力市场的构成要素中，政府及其管理机构对劳动力市场进行宏观管理、调节和控制的手段与行为被称为（ ） A、基础要素 B、保障要素 C、调控要素 D、主体要素 正确答案:C 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 人们不可能生产出满足自己全部需要的物品，而只能从事社会总劳动中极微小的一部分。这说明劳动具有（ ） A、目的性 B、创造性 C、社会性 D、多样性 正确答案:C 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 劳动者在工作中会逐步提高自己的能力，也可能转移兴趣，产生变换职业的要求，这是劳动力性质的（ ） A、易逝性 B、可变性 C、能动性 D、差异性 正确答案:B

劳动经济学教案

第一章 导 论

教学目的 通过教学，使学生懂得劳动经济学产生的时间、研究对象、研究方法及学习的重要性。

教学重点 研究对象和方法

教学方法 讲授 课时安排 2课时

第一节

劳动经济学的产生

劳动经济学产生于20世纪20年代的美国。1925年，布卢姆的《劳动经济学》的出版，标志着劳动经济学的问世。

劳动经济学是伴随着劳动市场出现、发展而逐渐形成的一个经济学的分支。从市场经济国家的历史来看，工业革命后，产生了雇佣劳动，以及在雇佣劳动条件下的劳动力供给、企业对劳动力的需求等劳动经济的问题。随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。雇佣劳动所产生的诸如工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病、妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等问题日益突出，劳动市场上的各类问题不断涌现，促使社会科学工作者，特别是经济学家对此进行深入的思考。埃利·理查德1886年出版了《美国劳工运动》一书，他分析了工会在劳动市场、劳动条件的决定方面的作用，开创了对劳动市场现象进行制度与组织分析的先河。19世纪20年代的美国劳动市场日趋成熟。1925年出版了布卢姆的《劳动经济学》，这是历史上第一本正

教案 工资

教学目的和要求：

通过本章的学习使学生明白相关工资理论、工资水平、工资差别、薪酬制度设计等内容。 重点和难点：

重点工资差别，难点薪酬制度设计。 学时分配：

3课时。

教学内容与板书设计：

第一节 工资概述 一、工资的分类与本质

1.工资的分类：实物工资与货币工资、名义工资与实际工资、广义工资与狭义工资

2.工资的本质：雇佣劳动的报酬 3.工资的职能：补偿、激励、调节、效益 第二节 工资理论的产生和发展 一、工资决定理论 1.维持生存工资理论 2.工资基金理论 3.边际生产力工资理论 4.均衡工资理论 5.集体谈判工资理论 马克思的工资理论 二、工资差别理论 1.职业工资差别

2.人力资本差别理论 三、效率工资理论

第三节 工资水平

一、与工资有关的几个概念：工资率、工资、劳动报酬、收入。 二、确定工资水平的实际因素 三、货币工资和实际工资

第四节 工资差别

一、工资差别的概念

二、工资差别按成因划分的类型

1、 补偿性工资差异 2、 竞争性工资差异 3、 垄断性工资差异

第五节 薪酬制度设计

一、厂商与员工之间的委托代理关系 二、薪酬制度设计

（一）工资形式的概念：计时工资、计件工资、奖金、津贴。 （二）计时工资与计件工

《劳动经济法》作业

专业班级： 姓名： 学号：

作业要求：题目可打印，答案要求手写，该课程考试时交作业。

作业一：

一、名词解释

1、边际技术替代率 2、劳动力供给 3、流动净收益 4、工会

二、简答

1、有关劳动力需求的的假设哪些？

2、为什么个人劳动力供给曲线是向后弯曲的？

作业二：

一、名词解释

1、劳动力市场歧视 2、劳动力流动 3、最低工资 4、劳动力需求

二、简答

1、影响劳动力参与率的主要因素有哪些？ 2、计时工资和计件工资各自的适用范围如何？ 3、试述失业的类型与成因。

作业一：

一、名词解释

1、边际技术替代率

边际技术替代率是指在产量保持不变的前提条件下，增加一单位某种生产要素可以代替的另外一种要素的数量。通常，由于生产过程中投入的生产要素是不完全替代的，随着一种生产要素数量的增加，该要素对另外一种要素的边际技术替代率是递减的。 2、劳动力供给

指在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体愿意并且能够提供的劳动时间。 3、流动净收益

流动收益现值减去流动成本

一 分析题

1. 20世纪70年代，埃及的建筑工人曾经出现了大量外流的情形，他们纷纷前往沙特阿拉伯寻找高工资的工作。与此同时，埃及国内对建筑工人的需求也急剧上升。以图形的方式说明劳动力供给和劳动力需求所出现的两种移动，然后运用图形来预测埃及国内建筑部门的工资水平和雇佣水平在这一时期发生变化的方向。

2. 厄瓜多尔是世界上最大的香蕉出口国，而该国的香蕉种植和收割工作需要大量的劳动力，其中也包括儿童。假设现在厄瓜多尔宣布在香蕉种植园中使用童工是非法的。运用经济理论的“实证”模型来分析厄瓜多尔的香蕉种植业中的就业和工资将会发生何种变化。请在你的分析中运用需求曲线和供给曲线。

3. 在过去的20年中，涌入美国境内的墨西哥非法移民的数量大幅度上升，而他们中的大多数都是非技术工人，所以政府部门最近正在考虑采取一些措施来减少这些移民的流入量。被列入考虑范围的政策之一是：雇主一旦被发现雇佣非法移民，政府将给予较重的经济处罚。这种政策对非技术的非法移民的就业会产生怎样的影响？它对美国“本土”的技术劳动力的需求会产生怎样的影响？

4. 许多雇主都为他们的员工提供健康保险，而有些雇主，主要是小企业，却不这么做。假设政府希望所有的员工都能获得达到或超过某一标

劳动经济学教案

第一章 导 论

教学目的 通过教学，使学生懂得劳动经济学产生的时间、研究对象、研究方法及学习的重要性。

教学重点 研究对象和方法

教学方法 讲授 课时安排 2课时

第一节

劳动经济学的产生

劳动经济学产生于20世纪20年代的美国。1925年，布卢姆的《劳动经济学》的出版，标志着劳动经济学的问世。

劳动经济学是伴随着劳动市场出现、发展而逐渐形成的一个经济学的分支。从市场经济国家的历史来看，工业革命后，产生了雇佣劳动，以及在雇佣劳动条件下的劳动力供给、企业对劳动力的需求等劳动经济的问题。随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。雇佣劳动所产生的诸如工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病、妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等问题日益突出，劳动市场上的各类问题不断涌现，促使社会科学工作者，特别是经济学家对此进行深入的思考。埃利·理查德1886年出版了《美国劳工运动》一书，他分析了工会在劳动市场、劳动条件的决定方面的作用，开创了对劳动市场现象进行制度与组织分析的先河。19世纪20年代的美国劳动市场日趋成熟。1925年出版了布卢姆的《劳动经济学》，这是历史上第一本正

经济学导论 14级金融1班 赵永谋

《 经济学导论》 笔记

第一课：经济学研究对象

1. Economics is what economist do.（经济学定义趣解——经济学是经济学家们之所为）

2.经济学的起源和发展：

1）“经济”一词来源于古希腊色诺芬《经济论》（又名《家政论》）；

2）古希腊 亚里士多德的《政治学》有关“经济”的描述，即“齐家”，他认为家庭是社会的基本细胞（其中包含三种关系：主奴关系、配偶关系和亲嗣关系），简而言之，就是一家之长如何管理奴隶、女人和小孩，并由此形成村邦，进而形成城邦； 3）重农学派（physicrat）：是法国的一种经济思潮，主张“放任自由”的思想，代表人物：魁奈；

* 重农学派提出了“经济学家”的概念，而魁奈最早把经济看做是“循环流转的过程”

4）1615年，法国人孟克列钦（重商主义者）著作《献给国王和王后的政治经济学》，创造了“政治经济学”一词。 斯图亚特——最早提出政治经济学的人

*1750到现在，尤其是期间的工业革命证明：只有“市场”的出现，才有了所谓的经济过程。

丘比特的《政治经济学史》及后来的《行政管理学》中也有对经济一词的描述； 5）1

西方经济学

第一节

稀缺性与经济学

一、稀缺性[Scarcity]——经济学的出发点

人的欲望[Wants]是无穷的，用于满足欲望的资源是稀缺的。

欲望无限性与资源有限性的矛盾引起了经济活动[Economic Activity]。 二、如何选择[Choice] ——经济学的研究对象 欲望无穷 资源有限

由此产生经济活动 经济活动就是选择 如何选择 三 “经济学之父”——英国经济学家亚当 〃 斯密，《国民财富的性质和原因的研究》(1776年)[简称《国富论》]出版标志着现代经济学的诞

“经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。” ［美］保罗?萨缪尔森：《经济学》

微观与宏观——经济学的两个研究领域 微观经济学[Microeconomics]

? 以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量的单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置。

? 个量分析方法，又称个量经济学。

? 中心理论为价格理论，即均衡价格理论。 宏观经济学

? 以整个国民经济为研究对象，通过研究社会经济中的有关总量的决定及其变化来说明如何从整个社