专题07 第七篇 去前线的路上

第七篇 化学治疗药 第三十二～第三十三章 化学治疗药概论和抗生素

一、选择题 【A1型题】

1.对肾脏基本无毒性的头孢菌素类药物

A.头孢噻吩 B.头孢噻肟 C.头孢氨苄 D.头孢唑林 E.头孢拉定 2.对penicillinＧ过敏者，可选用

A.氨苄青霉素 B.先锋霉素Ⅳ C.苯唑青霉素 D.红霉素 E.先锋霉素Ⅱ 3.关于红霉素，不正确的描述是

A.对金葡萄有抑菌作用 B.对肺炎支原体无抑制作用

C.抑菌作用机制是与细菌核蛋白体的50S亚基结合,抑制蛋白质合成

D.可引起肝损害 E.青霉素过敏病人可用红霉素

4.下述氨苄青霉素的特点哪项是错误的

A.耐酸口服可吸收 B.脑膜炎时脑脊液中浓度较高 C.对革兰阴性菌有较强抗菌作用 D.对耐药金葡萄有效

E.可能发生过敏性休克，并有交叉过敏反应 5.青霉素类共同具有

A.耐酸、口服可吸收 B.耐β-内酰胺酶 C.抗菌谱广

D.主要应用于革兰阴性菌感染

E.可能发生

兰花养殖鉴赏1000问系列,各取所需!

第七篇园艺探索

896.初养兰花者，养死兰苗的三大原因是什么？

初养兰花者，由尚不够了解兰花的生长习性与生态需求，于是在栽植和管理上的失误而造成兰苗死亡。其最易造成失误的原因有三：

⑴盆具、基质疏水透气性不佳

兰盆的底部和周边的孔洞越多，它的疏水透气性能就越强。初养兰者，由于缺乏经验，浇水的火候常把把不准，故宜选用小的塑料筛篮，或小塑料桶，在其底部与周边密钻孔洞，近似蜂窝样。这样，即使浇水偏多了，也疏水干燥得快。

基质过细，也不利于疏水透气。林间腐殖土、沙壤土等天然壤土，其团粒结构均偏细，栽后常浇水，易板结。浇水后不易干燥，而较长时间.湿如烂泥，极易渍烂兰根。应对这些天然土进行混配改良。常用粗河沙、沙滩上如指头大的小石子、木炭碎块、朽木碎片、脱脂树皮、干松叶等之一，或二三混合。壤土50﹪，混合粗料 50﹪拌匀，便是疏水、透气性能良好之基质。

⑵滥浇水

不少兰花书刊都提及：“初养兰者，死于多浇水的，十有八九。” 兰花是陆生植株，只要基质尚有湿气便足矣。浇水后，要待基质确实偏干时，方可浇透水。如何方知盆里基质偏干呢?最准确的办法是，用同样的兰盆装同样的基质一盆，陈列于盆兰附近。浇水施肥，浇施同样的数量。当你想知道盆兰要是否

第七篇：述而篇 第65讲

请各位找到261页今天开始讲第七章述而篇。先看第一段经文。子曰：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。老彭这个人，古时候注解有的说是一个人，有的说是两个人。多数考据是一个人，庄子考证是老子，彭是他一个人名称。述而不作，信而好古。孔子没有创作，只是把古代圣人的道叙述而已。其实述也可以称为创作。为什么呢？比如，周易是伏羲氏创作的，周文王周公做了注解。后来孔子做了十篇文章，叫十翼，十翼可以说就是孔子的创作。孔子这十篇文章，孔子研究后知道。易经是有出世法，也有入世法。春秋也是孔子做的。在这里他讲述而不作，只是叙述前代，信而好古，信是相信古人的朴素的道，信古人那种实实在在的做人，做学问。他拿古人做比喻，他比照为老彭，窃是谦虚的话，为什么比照老彭呢？根据古人讲的老子在史记有记载，老子在周家做史官，他看到周家没办法来治理天下，所以他要出关。当时官令叫尹喜，他看到老子要出关，他就把老子留下来让他讲一篇文史。他就讲容成氏，古代传说不一样，说他是古代的一个臣子，说隶书是他创造的。老子把容成氏的学术跟他说了，5000字，就是老子的道德经，所以孔子说我不创作的，就像老彭一样叙述容成氏的思想。在这一点上我们要学

习孔子，孔子说他述而

矿井防治水技术管理规定

山西凌志能源投资集团有限公司

二○一一年五月

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第七篇 矿井防治水技术管理规定

第一章 总 则

第一条 为加强煤矿防治水工作，保障煤矿安全生产，根据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》、《煤矿防治水规定》、《建筑物、水体、铁路及主要煤柱留设与压煤开采规程》等法律、法规和规定，制定本规定。

第二条 公司所属矿井、有关单位的防治水工作必须遵守本规定。 第三条 矿井防治水工作要坚持“预测预报，有掘必探，先探后掘，先治后采”的原则，落实“防、堵、疏、排、截”综合治理措施。遵循“预测预报、超前探查、综合治理、安全评估、验收审批”的二十字防治水工作程序，构建“管理、投入、科研、培训”并重的防治水安全保障体系。

第四条 公司和矿行政主要负责人对本单位的水害防治工作负总责；总工程师（技术副矿长）对矿区（井）水害防治负技术责任,负责组织编制本单位水害防治工作规划，制定年度水害防治工作计划,审批水害防治工程设计、措施及水害防治经费的使用。

第五条 公司要成立以总经理为组长，矿要成立以矿长为组长的防治水领导小组，负责本单位的水害防治工作，解决本单位防治水工作所需的人、财、物。

水文地质类型复杂及以上的矿井要

矿井防治水技术管理规定

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二○一一年五月

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第七篇 矿井防治水技术管理规定

第一章 总 则

第一条 为加强煤矿防治水工作，保障煤矿安全生产，根据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》、《煤矿防治水规定》、《建筑物、水体、铁路及主要煤柱留设与压煤开采规程》等法律、法规和规定，制定本规定。

第二条 公司所属矿井、有关单位的防治水工作必须遵守本规定。 第三条 矿井防治水工作要坚持“预测预报，有掘必探，先探后掘，先治后采”的原则，落实“防、堵、疏、排、截”综合治理措施。遵循“预测预报、超前探查、综合治理、安全评估、验收审批”的二十字防治水工作程序，构建“管理、投入、科研、培训”并重的防治水安全保障体系。

第四条 公司和矿行政主要负责人对本单位的水害防治工作负总责；总工程师（技术副矿长）对矿区（井）水害防治负技术责任,负责组织编制本单位水害防治工作规划，制定年度水害防治工作计划,审批水害防治工程设计、措施及水害防治经费的使用。

第五条 公司要成立以总经理为组长，矿要成立以矿长为组长的防治水领导小组，负责本单位的水害防治工作，解决本单位防治水工作所需的人、财、物。

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西 安 欧 亚 学 院

教 案

课程名称 适用专业 章节题目 学前教育学 12级教育学 学时总数 课 次 32 16 任课教师 审 批 人 审批时间 化》、《学前儿童科学教育的途径和方法》 教学目的：学前儿童科学教育目标和内容的需求化，探究式科学教育活动 教学重点：理解学前儿童科学教育目标和内容的需求化，学会根据实际情况运用不同的教学环境来创设授课条件和内容。 教学难点：巧妙利用教学环境有效选择顺应-生成途径或者预设-转化途径 教学过程设计： 第四章第三节 学前儿童科学教育目标和内容需求化的途径 学前儿童科学教育活动指导

概述 1、科学与技术的区别 科学 技术 例：“为什么下雨”的科学探索 人工降雨技术 目的：认识自然 改造自然

回答：是什么，为什么 做什么，怎么做 获得：新发现 新发明

途径：实践上升到理论 从理论运用到实践

苏靖涵 《学前儿童科学教育的目标及内容的需求

第 1 页 共 1 页

2、科学的四个内涵、本质

①科学是知识的体系：自然科学、社会科学、思维科学 ②科学是过程 ③科学是世界观 ④科学的本质是探究

3、学前儿童科学教育：学前儿童科学教育就是教师引导学前儿

西 安 欧 亚 学 院

教 案

课程名称 适用专业 章节题目 学前教育学 12级教育学 学时总数 课 次 32 16 任课教师 审 批 人 审批时间 化》、《学前儿童科学教育的途径和方法》 教学目的：学前儿童科学教育目标和内容的需求化，探究式科学教育活动 教学重点：理解学前儿童科学教育目标和内容的需求化，学会根据实际情况运用不同的教学环境来创设授课条件和内容。 教学难点：巧妙利用教学环境有效选择顺应-生成途径或者预设-转化途径 教学过程设计： 第四章第三节 学前儿童科学教育目标和内容需求化的途径 学前儿童科学教育活动指导

概述 1、科学与技术的区别 科学 技术 例：“为什么下雨”的科学探索 人工降雨技术 目的：认识自然 改造自然

回答：是什么，为什么 做什么，怎么做 获得：新发现 新发明

途径：实践上升到理论 从理论运用到实践

苏靖涵 《学前儿童科学教育的目标及内容的需求

第 1 页 共 1 页

2、科学的四个内涵、本质

①科学是知识的体系：自然科学、社会科学、思维科学 ②科学是过程 ③科学是世界观 ④科学的本质是探究

3、学前儿童科学教育：学前儿童科学教育就是教师引导学前儿

第七篇

关于可采储量计算和五年标定

中应注意的几个问题

讲解人 唐 磊

中石化股份有限公司河南油田分公司

二00四年九月

123

目 录

一、问题的提出 ............................................. 125 二、目前可采储量计算方法的分类及主要应用特点 ................ 125 三、运用水驱特征曲线法计算可采储量时应注意的问题 ............. 127 1、计算单元的合理确定 ................................. 127 2、计算方法的选取 ..................................... 129 3、回归直线段的选取 ................................... 130 4、年度计算结果与阶段标定结果合理误差分析 ............... 131 5、计算结果误差的判别与检验 ............................ 133 四、运用递减曲线计算可采储量时应注意的问题 .................. 134

124

一、问题的提出 从近几

一、关于防火

甘肃政法学院新生攻略

易燃物多，加之学生的防火意识淡薄，火灾也就成为威胁广大学生安全的重要因素之一。高校火灾发生的主要原因有：

【1】不注意用电安全，在教室、宿舍乱拉私接电线，使用电炉、“热得快”等大功率电器使电线过载变热起火。

【2】在宿舍擅自使用煤炉、液化炉、酒精炉、蜡烛等明火引发火灾。

【3】在教室、宿舍及公共场所吸烟，乱丢烟头、火种引发火灾。

【4】在宿舍存放易燃易爆物品

第七篇章 安全篇

案例：私自电器致火灾 2004年10月2日晚，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。

大学校园人员密集、建筑物多、

崇德明法 弘毅致公

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或在楼道堆放杂物引发火灾。 防火小贴士:

【1】不私拉乱接电源线。 【2】不乱扔烟头。 【3】不躺在床上吸烟。 【4】不在蚊帐内点蜡烛看书。 【5】不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

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【6】不存放易燃易爆物品。 【7】不使用热得快、电炉等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等

第4节 直线、平面平行的判定与性质

【选题明细表】 知识点、方法 平行关系的基本问题 直线与平面平行的判定与性质 平面与平面平行的判定与性质 题号 1,2 3,4,5,6,7,9,10,13,14 8,11,12,13 基础巩固(时间:30分钟)

1.平面α∥平面β的一个充分条件是( D ) (A)存在一条直线a,a∥α,a∥β (B)存在一条直线a,a?α,a∥β

(C)存在两条平行直线a,b,a?α,b?β,a∥β,b∥α (D)存在两条异面直线a,b,a?α,b?β,a∥β,b∥α

解析:若α∩β=l,a∥l,a?α,a?β,则a∥α,a∥β,故排除A.若α∩β=l,a?α,a∥l,则a∥β,故排除B.若α∩β=l,a?α,a∥l,b?β,b∥l,则a∥β,b∥α,故排除C.故选D. 2.已知α,β是两个不同的平面,给出下列四个条件:①存在一条直线a,a⊥α,a⊥β;②存在一个平面γ,γ⊥α,γ⊥β;③存在两条平行直线a,b,a?α,b?β,a∥β,b∥α;④α内存在两条相交直线a,b,a∥β,b∥β.可以推出α∥β的是( C ) (A)①③ (B)②④ (C)①④ (D)②③

解析:对于②,平面α与β还可以相交;对于③,当a∥b时,