下列属于织物外观风格特征的是

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各种织物的风格特征

标签:文库时间:2025-03-16
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棉型梭织物的风格特征及应用

平布(Plain cloth) 平布是一种以纯棉、纯化纤或混纺纱织成的平纹织物。 特点:经纱与纬纱的粗细,经向与纬向的密度相等或接近。平布根据其风格不同,分为粗平布、中平布(市布)、细平布三类。粗平布又称“粗布”,用较粗的棉纱织成,布身粗厚、结实、坚牢,用作衬料或工作服、茄克、裤子等服装。中平布是用中等粗细的棉纱织成,特点是厚薄适中,坚牢耐用。细平布布身轻薄、平滑细洁、手感柔韧,布面平整光洁,光泽好。细平布、中平布经漂白、染色、印花后,可作为内衣及婴幼儿服装用料。 府绸(Poplin) 府绸是棉织物中的仿丝绸产品,用较细的纱线织成的平纹或提花棉织物。 特点:外观细密、布面光洁匀整,手感平挺滑爽。此外表面还有明显匀称的菱形颗粒,清晰丰满是府绸的显著特点,这是由于较大的经密所造成的。适用于高级男女衬衫,印花府绸可作为夏季女装及童装衣料,厚重一些的府绸是男女外衣、制服、夏季裤子及风衣、茄克衫的理想面料。 除此之外,府绸的品种还有经过特殊整理的防缩、防皱府绸及经防水整理的永久性防雨府绸等。 1

人造棉(artificial cotton) 人造棉是棉型人造短纤维的俗称。由纯粘胶纤维纺织而成,多数为平纹组织

各种织物的风格特征 - 图文

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棉型梭织物的风格特征及应用

平布(Plain cloth) 平布是一种以纯棉、纯化纤或混纺纱织成的平纹织物。 特点:经纱与纬纱的粗细,经向与纬向的密度相等或接近。平布根据其风格不同,分为粗平布、中平布(市布)、细平布三类。粗平布又称“粗布”,用较粗的棉纱织成,布身粗厚、结实、坚牢,用作衬料或工作服、茄克、裤子等服装。中平布是用中等粗细的棉纱织成,特点是厚薄适中,坚牢耐用。细平布布身轻薄、平滑细洁、手感柔韧,布面平整 光洁,光泽好。细平布、中平布经漂白、染色、印花后,可作为内衣及婴幼儿服装用料。 府绸(Poplin) 府绸是棉织物中的仿丝绸产品,用较细的纱线织成的平纹或提花棉织物。 特点:外观细密、布面光洁匀整,手感平挺滑爽。此外表面还有明显匀称的菱形颗粒,清晰丰满是府绸的显著特点,这是由于较大的经密所造成的。适用于高级男女衬衫,印花府绸可作为夏季女装及童装衣料,厚重一些的府绸是男女外衣、制服、夏季裤子及风衣、茄克衫的理想面料。 除此之外,府绸的品种还有经过特殊整理的防缩、防皱府绸及经防水整理的永久性防雨府绸等。 1

人造棉(artificial cotton) 人造棉是棉型人造短纤维的俗称。由纯粘胶纤维纺织而成,多数为平纹组织。

下列属于恒温动物的是( )

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一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

景观风格汇总

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景观风格分类如下:

一、国外风格

1、泛东南亚

A泰式

风格特征:形成于东南亚风情度假酒店基础之上,具相当高环境品质,空间富于变化,植被茂密丰富,水景穿插其中,小品精致生动,廊亭较多且体量较大,具有显著特征,成本400-700元/平方米,适用于营造精品、中等以下面积项目。

代表案例:万科深圳金域蓝湾一期

B巴厘岛风情

风格特征:形成于东南亚风情度假酒店基础之上,具相当高环境品质,空间富于变化、植被茂密丰富,水景穿插其中,小品精致生动,廊亭较多,具有显著热带滨海风情度假特征,相对泰式来说,400-700元/平方米,适用于南方沿海区域营造精品、中等以下面积项目。

代表案例:万科广州蓝山

2、泛欧(北欧、法式地中海、美式欧陆、西班牙、新古典、古典意大利、英伦风情)

A北欧

风格特征:具有北部欧洲凝炼庄重的厚实感,色调深沉,气势宏大,植被浓密丰富,成本200-300元/平方米,适用于长江以北地区以打造欧陆风情为主的大面积项目。

代表案例:成都挪威森林

B法式地中海

风格特征:具南部欧洲滨海风情,与北欧风格相比显得更精致秀气,色调明快响亮,点状水景多,小品雕塑丰富,宏大精致兼具自然随意,成本250-450元/平方米,适用于大中型打造欧式风情的中高档项目。

代表案例:青岛百仕凯旋城

我的教学风格属于

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我的教学风格属于……,比如在上某节课时,我是这样处理……

我最欣赏的教学风格是……,在我从教的经历中,XX对我的影响最深,他/她的风格是……,例如……

通过本专题的学习,我觉得自己的教学风格还可以在……方面进行改进……

语文教师教学风格之我见

语文是一门语言学,也是文学。文学的教学就要诗化。新课标的实施,并不排斥教师教学个性化的发展。教学的风格,是语文教学的灵魂。有教学个性的教师,他们的课往往体现着一种独立思考的意识,展现着自己的学养。而现在的评价机制在客观上没能倡导教师建立自己的教学风格,并且还有人以为教学不需要教学个性,这些,是对教育的亵渎,也是缺乏人道精神的。教师的课没有特色,没有吸引学生的魅力,就如作家没有风格一样——所不同的是你可以不读这位作家的大作,但是学生不能不在课堂接受文化教育,而且他还没有选择教师的权利! 校长说我是一个很有个性的教师。希望我的课也能很有特色。我就想:这几年,各种教法的改革也叫的很响,很多人今天学这个经验,明天学那个教法;今天先学后教,明天只讲四分钟;今天让学生自学,老师答疑,明天又说要串讲。。。。。。真是你方唱罢我上台,热闹非凡。其实,大家都在关注新的《课程标准》,课标是课程的标准,并不是具体教法

下列哪项属于副交感神经的作用

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下列哪项属于副交感神经的作用? A.瞳孔扩大 B.糖原分解增加 C.骨骼肌血管舒张o D.消化道括约肌收缩

脊髓前角α运动神经元轴突末梢释放的递质是: A..乙酰胆碱o B.多巴胺

C.去甲肾上腺素 D.甘氨酸

摄食中枢位于: A.延髓 B.中脑 C.丘脑 D.下丘脑o

叩击跟腱引起与该肌腱相连的肌肉收缩,是由于刺激了下列哪种结构? A.腱器官 B.痛觉感受器 C.肌梭o

D.皮肤感觉器

关于条件反射的叙述,下列哪一项是不正确的? A.形成的基本条件是条件反射刺激o B.是后天经过学习训练形成的 C.数量无限

D.使机体具有更大的适应性

关于突触前抑制的叙述,正确的是: A.突触前膜超极化 B.突触后膜超极化 C.突触前膜去极化o D.突触前膜释放抑制性递质 兴奋性突触后电位的产生,是由于提高了下列哪种离子的通透性? A.Ca2+ B.Cl- C.K+

D.Na+和K+,尤其是Na+o

在整个反射弧中,最易出现疲劳的部位是: A.感受器 B.传入神经元

C.反射中枢中的突触o D.传出神经元

皮层运动区的部位是: A.中央前回o B.中央后回 C.额叶 D.枕叶

交感神经活动增强时,下列哪一项不出现? A.肠蠕动抑制 B.瞳孔开大肌收缩 C.

下列软件中,属于系统软件的是______。 A.C++编译程序B.Ex

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一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

下列所列冲突规范中属于重叠适用的冲突规范是( )。 A.夫妇财产契约的

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一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

天津古文化街景观风格

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天津古文化街景观风格

摘要:天津是一座既古老,又现代的城市;是一座既传统,又开放的城市;是一座既乡土气,又洋气的城市;是一座水绕城转,绿随水转的城市。津城园林风格特色可概括为:亦中亦西(中西合璧)、亦古亦今(古今交融)、人文浓郁、沽水风情。突出历史传统街区景观风貌,在当今城市国际化和各种飞快转变的急流中,惟有各自的历史街区、传统文化才能显示出该城市的身份和城市的文化归属,如何把它保护好,使其继续长存下去,已成为该城市整体发展中最根本的因素。

关键字:古文化街 历史建筑 景观风格

正文:古文化街是在原来宫南、宫北大街(宫,指天后宫)的基础上,于1985年底建成的,1986年元旦开始接待游客。这里,浓缩了600岁天津的掌故风情,成就了当时的“吃食品街,逛文化街”之说。今天的古文化街是2003年重新整修的,依然保持着当年的建筑风貌和基本线型,其建筑风格为仿明清小式建筑,层高均为一、二层;街区依然依据当年宫南、宫北大街的脉络——自然曲直,错落有韵,外檐尺度合理,商铺长短有序,呈现出鳞次栉比的古街效果,逶迤转来,就如披波史海、逐浪昨天一般。在宫南和宫北两边,各有一座彩绘牌坊,分别是“津门故里”和“沽上艺苑”四字,街内的近百家

店铺均为清式建筑,门窗上多饰

晚期浪漫主义的音乐特征及风格特征

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夜曲

夜曲最初是为晚间娱乐而创作的体裁,肖邦将这一体裁提高到了前所未有的高度。肖邦夜曲的特点有:伴随着大量装饰音的抒情旋律;富于明朗色彩变化的和声语言;精心雕琢的织体。代表作是《c小调夜曲》。

亨德尔

亨德尔是巴洛克时期重要的作曲家之一。其创作涉列的体裁有三,分别是歌剧、清唱剧和管弦乐组曲。其中影响较大的是清唱剧的创作,其特点有:取材于圣经中的英雄故事;重视合唱;用英文歌词。最具代表的清唱剧作品是《弥赛亚》、《参孙》、《以色列人在埃及》。此外还有管弦组曲《水上音乐》等一系列诸多的优秀作品。

请阐述晚期浪漫主义的音乐特征

在音乐历史的发展长河中,浪漫主义时期对音乐的推动具有不可替代的作用。在整个浪漫主义的后三十年中,出现了晚期浪漫主义,它不但继承了前人所有的优良传统,还形成了自己的一些特征。法国、意大利、德国在这一时期占据着举足轻重的地位,以下将分别阐述。

法国的晚期浪漫主义音乐,是沿着两条路线发展的。一是遵循传统,创建了“民族音乐协会”,他发扬了本国民族音乐传统,代表人有弗兰克、圣桑、福列,其中以圣桑的交响诗《死之舞》和管弦乐组曲《动物狂欢节》最具代表。二是,在总结前人优良传统的基础上形成了印象主义音乐。其中以德彪西最具代表。印象主义是1