渭南市继续教育学分查询

1 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为 标准答案：

A.教师的行为示范 B.教师的语言示范

C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范 2 严谨治学的道德意义有 标准答案：

A.是党和人民对教师的业务要求 B.是教育事业改革和发展的要求 C.是培养创造性人才的迫切需要

D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 3 对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括 标准答案：

A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物

C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

4 严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即 （） 标准答案：

C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识

D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦 5 教师热爱学生的作用表现在 （）标准答案： B.爱学生是教育学生的感情基础 C.

渭南市企业招引人才公告

2015年陕西省渭南市企业招引高层次人才和

急需紧缺人才公告

为扎实推进人才强市战略，推动渭南经济又好又快发展，2015年面向社会为全市38家企业公开引进高层次人才和急需紧缺人才425名。现就有关事项公告如下：

一、职位及名额

（一）职位：详见《2015年渭南市企业招引高层次人才和急需紧缺人才需求表》。

（二）名额：425名。

二、报名条件

（一）具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；

（二）遵纪守法、品行端正；

（三）全日制普通院校毕业，具有岗位所需的专业、学历、学位和业务能力；

（四）适应岗位要求的身体和年龄条件，岗位没有具体年龄要求的，一般要求在30周岁以下；

（五）具备岗位所需要的其他条件。

三、招引程序

渭南市企业招引人才公告

（一）发布公告

《2015年渭南市企业招引高层次人才和急需紧缺人才公告》在渭南市人民政府网、渭南党建网、渭南市工业和信息化局网、渭南中小企业网、渭南市中小企业公共服务平台、渭南日报等媒体统一对外发布。

（二）报名

1、报名方式。采用网上报名与网上资格审查方式进行，不设现场报名。从即日起，凡应聘人员在规定的报名时间内登录渭南市工业和信息化局网站下载、填写《院校毕业生就业意向登记表》及身份证、毕业证、学位证、职称资格证

渭南市华阴抽黄灌区抗旱规划

渭南市华阴抽黄管理局

二OO九年三月

综合说明

灌区概况:华阴抽黄（I）灌溉工程是以黄河为水源的大（二）型高扬程电力提灌工程，取水方式为无坝式引水。渠首位于黄河小北干流中段西岸，黄淤58#、59#断面之间。地貌类型分塬区和滩地两大类，大部分属渭北黄土台塬区。西北塬面海拔高程635m，东南滩地349m。灌区包括合阳、澄城、大荔、蒲城四县十三个乡（镇）的146.1万亩土地。设施总面积102万亩，有效面积83.7万亩。渠首设计引水能力40m3/s，加大引水能力60 m3/s。枢纽工程防洪标准为百年一遇洪水设计，千年一遇洪水校核。该工程于1975年8月动工，1979年10月相继建成受益，1988年塬上系统竣工验收（滩区工程除外），交付使用。共建成各级抽水站28座，安装机组133台，总装机容量11.86万kw，最多九级抽水，累计扬程331.7m，加权平均扬程214.75m。布设干支渠51条,总长351km；斗渠389条，总长608km；分引渠4328,总长1755km;配套各类渠系建筑物9776座。

1980年度冬灌以来，渠首累计引水32.08亿m3，斗口15亿m3 ，灌溉农田1860万亩次，改善了灌区的农业生产条件，解决了

继续教育学分个人填报流程说明

1 系统概述

滨州市人力资源和社会保障局人事培训中心负责进行继续教育学分的管理工作，根据相关文件规定对各类人员进行学分的审批和判定工作。滨州市所有需要评职称的人员提交增加学分的申请，市局培训中心管理人员对提交的申请进行审核，通过审核者，获得该学分。参评人学分合格后可以申请继续教育合格证书。

2 系统的注册与登录

2.1 登录

首先打开浏览器，在地址栏中输入滨州市人力资源和社会保障局网站地址：www.bzhrss.gov.cn，在网站中单击“继续教育培训”图片(图2-1红框中的图片)，然后点击“专业技术人员继续教育培训”，进入滨州市专业技术人员继续教育培训考试页面，然后在打开的页面中单击学分申报图片（图2-2中红框中的图片）即可进入登陆页面（如图2-4），在第一次打开登陆页面时，页面顶端会提示用户进行安装插件操作(如图2-3)，单击下载控件并在本地运行下载的控件即可。以后再访问页面不会再次提示。

图 2-1 滨州市人力资源和社会保障局网站界面

1

图 2-2 滨州市专业技术人员继续教育培训考试界面

图 2-3 第一次打开的登录界面

2

图 2-4 登录界面

进入如图2-4的登录界面，如果参评人有考试系统的帐户，可以

关于继续教育学分管理办法的说明

一、对象范围

该继续教育管理办法适用对象范围包括：全体教师、实验师以及其它所有在编在聘的专业技术人员。

二、继续教育实施机构

1、广州市中小学教师培训中心（通过中小学教师继续教育网及广州市远程教育中心实施），为继续教育最主要培训机构，负责2008——2012周期的两门指定公共必修课《中小学教师教育技术》和《教育系统公共危机管理》以及其属下的网上远程教育（含专业课和公共选修课）；

2、由市教育局组织的国家级、省级和市级的骨干教师培训活动； 3、由广州市人事局属下具资质的继续教育培训机构举办的面授、远程继续教育课程；

4、本人参加各类符合办理继续教育免修学分规定的考证、继续教育活动。

三、继续教育课程组成

1、公共必修课：根据《广州市中小学教师继续教育管理办法》（穗教发?2008?30号，下简称《办法》）文件要求，2008——2012周期的公共必修课《中小学教师教育技术》和《教育系统公共危机管理》两门（统一由中小学教师继续教育网通过网络远程教育实施）。同时根据市教育局教师评估中心继续教育管理部口头通知，从2010

年起，在继续教育周期验证时，所有在广州市人事局属下培训机构修读的公共必修课（含08年之前所修读的公共必修

关于继续教育学分管理办法的说明

一、对象范围

该继续教育管理办法适用对象范围包括：全体教师、实验师以及其它所有在编在聘的专业技术人员。

二、继续教育实施机构

1、广州市中小学教师培训中心（通过中小学教师继续教育网及广州市远程教育中心实施），为继续教育最主要培训机构，负责2008——2012周期的两门指定公共必修课《中小学教师教育技术》和《教育系统公共危机管理》以及其属下的网上远程教育（含专业课和公共选修课）；

2、由市教育局组织的国家级、省级和市级的骨干教师培训活动； 3、由广州市人事局属下具资质的继续教育培训机构举办的面授、远程继续教育课程；

4、本人参加各类符合办理继续教育免修学分规定的考证、继续教育活动。

三、继续教育课程组成

1、公共必修课：根据《广州市中小学教师继续教育管理办法》（穗教发?2008?30号，下简称《办法》）文件要求，2008——2012周期的公共必修课《中小学教师教育技术》和《教育系统公共危机管理》两门（统一由中小学教师继续教育网通过网络远程教育实施）。同时根据市教育局教师评估中心继续教育管理部口头通知，从2010

年起，在继续教育周期验证时，所有在广州市人事局属下培训机构修读的公共必修课（含08年之前所修读的公共必修

陕西省渭南市中考数学预测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共10题；共20分)

1. （2分） (2017八上·深圳期中) 4的平方根是（）

A . ±4

B . 4

C . ±2

D . 2

2. （2分） (2018九上·新乡期末) 式子中x的取值范围是（）

A . x≥1且x≠2

B . x＞1且x≠2

C . x≠2

D . x＞1

3. （2分）计算：（）﹣1﹣（π﹣1）0 ，结果正确的是（）

A . 2

B . 1

C . ﹣

D . ﹣

4. （2分） (2017七下·昌平期末) 下列事件是必然事件的是（）

A . 经过不断的努力，每个人都能获得“星光大道”年度总冠军

B . 小冉打开电视，正在播放“奔跑吧，兄弟”

C . 火车开到月球上

D . 在十三名中国学生中，必有属相相同的

5. （2分）下列计算中，不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

6. （2分） (2016八下·滕州期中) 在平面直角坐标系中，把点P（﹣5，3）向右平移8个单位得到点P1 ，

再将点P1绕原点旋转90°得到点P2 ，则点P2的坐标是（）

第1 页共14 页

A . （3，﹣3）

B . （﹣3，3）

渭南市城市管理综合行政执法暂行办法

一、为了规范城市管理综合行政执法行为，保护行政相对人的合法权益，提高依法管理城市的质量和水平，根据?陕西省人民政府批转渭南市综合行政执法试点工作的通知?（陕政发?2005?21号）及有关法律、法规和规章规定，结合我市实际，制定本办法。

二、本办法所称城市管理综合行政执法，是指经陕西省人民政府批准，市政府决定由市城市管理综合行政执法局在我市市区行政区划内行使市容环境卫生、规划、建筑市场、绿化、市政公用、环境保护、工商行政、公安交通、房产、户外广告宣传等方面法律、法规、规章规定的部分行政执法职权（包括行政处罚、监督检查、行政强制措施、强制拆除。行政处罚中限制人身自由、降低资质等级、吊销证牌照除外）的活动。

三、在本市市区行政区划内（含高新技术开发区、经济技术开发区），进行城市管理综合行政执法，适用本办法。【加进“经济技术开发区”】

四、市城市管理综合行政执法局主管市区城市管理综合行政执法工作，具有独立的行政执法主体资格。城市管理综合行政执法局所属各执法大队经综合行政执法局授权

－1－

行使执法职能。市城市管理综合行政执法局与市政府有关行政执法部门应当相互配合，理顺业务工作关系，建立信息交流和协作配

篇一：继续教育研修日志2015

继续教育研修日志2015

高中物理继续教育研修日志

通过这段时间的学习，使我深深的认识到，在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

一、对新新课程改革的领会：

1.体现了基础性和时代性:改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。

2.注重物理学的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

3.体现了课程及教学内容的多样性和选

篇一：2014年继续教育作业-研修日志(一)

继续教育研修日志之我感（一） 管科琴

我是刚参加工作的老师，第一次参加这种网上培训，通过这段时间的网上学习，深感受益匪浅。网上培训中专家、教授的专题讲座和一些典型的案例分析。还有教育一线老师的上课视频，思考题等，内容很丰富。这些像一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高。下面我谈谈我的一点所得所感：

第一，提高了师德水准。在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到，要用爱心感化学生，对学生做到真正的尊重，绝不伤害，坚持要有做老师的底线，师爱是德。

第二，日有所得，不断完善自己。教师是一份终身学习的职业。教书育人的前提是要做到自己有所教。因此作为教师，尤其是年轻的教师一定要坚持学习，提高自己的专业知识，扩充自己的生活知识，保证日有所得，完善自己，从而更好地教书育人。

第三，更新教育观念,“不做老师”。以老师为主体的教育观念早已退出时代的舞台，老师不能倚老卖老。老师是长辈，是亲人，是朋友，不要做老师，做学生亲切的长辈，关

心学生的亲人，做学生真心的朋友，“不做