北京版四年级语文上册电子版

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课题：1歌唱祖国 备课人 ：魏霞 授课时间：

教学目标： 1、从聆听歌曲《故乡是北京》中，感受祖国丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对祖国的赞美和热爱。 2、体验歌曲浓郁、鲜明的地方色彩，了解“戏歌”的艺术特点。 3、辨别西洋乐器与民族乐器。 教学内容：欣赏：《故乡是北京》 教学课时：一课时 教学用具：多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、音乐游戏： 1、听音乐拍节奏。 2、听辨五种铜管乐器音色特点。 3、说出五种乐器的共同点。 三、欣赏《故乡是北京》 1、欣赏京剧片段，辨别京胡和二胡两种乐器。 2、初听歌曲《故乡是北京》，思考：与刚才所听京剧有何关联？ （1） 体验京腔京韵，学唱“京腔京韵自多情”这句旋律。 （2） 京胡伴奏 （3） 现代乐队 3、复听。 思考： （1） 歌曲中都描写了北京哪些地方？ a. 中国古代建筑，体现北京悠久的历史文化。 b. 现代建筑，体现北京是一个现代化的大都市。 （2） 为什么作者走遍了大江南北他还是最爱北京呢？ （3）

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

北京版语文四年级上册《瀑布》教学设计

教学目标 1.渗透识字9个。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过读感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。

4.体会课文的语言，激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。 5.背诵课文。 教学重、难点

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过读感悟到诗歌语言的美，体会瀑布的雄伟与壮观。

3.在读中培养语感，使学生受到美的熏陶，激发学生对大自然的无比热爱之情。 教学时间 1课时 教学过程 一、激情导入。

1.同学们，今天老师给大家带来一个新朋友，他很调皮，想让大家猜猜他是谁？请听（播放课件：瀑布的声音。）你猜出来了吗？（生猜。）

2.板书：瀑布怎么了？少一部分，谁来补充（瀑的右下部分，和水比较。）瀑布是水，但不是一般的水，那它到底是什么样子的呢？让我们来看看。（播放课件）

3.谁来说说瀑布与我们平时见过的河水、江水有什么不一样？

4.是啊，瀑布的水是从高处直落而下，一泻千里，气势磅礴，非常壮观，非常美丽的。从古至今有许多文人墨客写了很多赞美瀑布的诗篇。谁还记得描写瀑布的古诗吗？齐背《望庐山瀑布》，这是李白笔下的瀑布，今天让我们一起来读读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布是什么样的吧？请同学们闭

目 录

◆ 第一讲 找规律（一） ?????????2 ◆ 第二讲 找规律（二） ???????? 5 ◆ 第三讲 长方形和正方形（一） ????????8 ◆ 第四讲 长方形和正方形（二） ????????11 ◆ 第五讲 算式谜（一）???????????? 14 ◆ 第六讲 算式谜（二） ?????????? 17 ◆ 第七讲 植树问题（一） ??????????19 ◆ 第八讲 植树问题（二） ??????????22 ◆ 能力测试（一） ?????????????25 ◆

第九讲 和差问题（一） ??????? ?28

◆第十讲 和倍问题（一） ???????????31 ◆第十一讲 和倍问题（二） ??????????33 ◆第十二讲 差倍问题 ?????????? 35 ◆第十三讲 年龄问题（一） ?? ????????38 ◆第十四讲 年龄问题（二） ?????????? 41 ◆第十五讲 还原问题（一） ??????????? 43 ◆第十六讲 还原问题（二）

目 录

◆ 第一讲 找规律（一） ?????????2 ◆ 第二讲 找规律（二） ???????? 5 ◆ 第三讲 长方形和正方形（一） ????????8 ◆ 第四讲 长方形和正方形（二） ????????11 ◆ 第五讲 算式谜（一）???????????? 14 ◆ 第六讲 算式谜（二） ?????????? 17 ◆ 第七讲 植树问题（一） ??????????19 ◆ 第八讲 植树问题（二） ??????????22 ◆ 能力测试（一） ?????????????25 ◆

第九讲 和差问题（一） ??????? ?28

◆第十讲 和倍问题（一） ???????????31 ◆第十一讲 和倍问题（二） ??????????33 ◆第十二讲 差倍问题 ?????????? 35 ◆第十三讲 年龄问题（一） ?? ????????38 ◆第十四讲 年龄问题（二） ?????????? 41 ◆第十五讲 还原问题（一） ??????????? 43 ◆第十六讲 还原问题（二）

语文园地四

坚韧执着…… ◆ 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识， 如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来 源的一种解释。 ◆ 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 3.读一读。指名读，齐读。 4.说一说自己是否有同样的体会，你还有什么独特的见解？ 5.学生在小组内说一说自己的感受和体会。 6.全班交流。 预设：（出示课件4） 神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。 神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。 神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。（板书：神话的特点）（出示课件5） 7.鼓励学生多阅读神话故事，在阅读中感受神话的特点。 二、识字加油站。 1.课件出示第一组词语“花圃、花卉、花蕾、花蕊”。（出示课件6） 2.教师领读词语。 3.出

北京版小学四年级语文上册《故乡是北京》优秀教案三

篇

教材分析：

北京，是我国的首都，是全国各族人民衷心敬仰的圣地。而生长在北京的人们则对这座具有悠久历史文化的现代化城市具有深厚的感情。《故乡是北京》这首歌曲正是倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪。歌曲既描述了北京古城的传统景物（如天坛、北海、卢沟桥等），也体现了现代都市的风貌（如高楼大厦、旋转厅、电子街的机房等）。但歌曲更以最普通而又最富代表性的食物——四合院和油条、豆浆、家常饼，来触发积淀于心中的乡情，使人感到情真意切，朴实而贴近生活。歌曲的旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素材，赋予了歌曲浓郁、鲜明的地方色彩。 教学目标：

★从聆听歌曲《故乡是北京》中，感受祖国丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对祖国的赞美和热爱。

★体验歌曲浓郁、鲜明的地方色彩，了解“戏歌”的艺术特点。 ★辨别西洋乐器与民族乐器。 教学内容：

欣赏：《故乡是北京》 教学课时： 一课时 教学用具： 多媒体、钢琴

教学过程：

一、组织教学：师生问好！ 二、音乐游戏： 1、听音乐拍节奏。

2、听辨五种铜管乐器音色特点。

2012——2013学年度第一学期

四年级上册作文教案

第一单元

作文题目：童年生活中最难忘、最有趣的事情 教学目标：通过言语训练提高表达能力。

重点难点：把自己讲述的内容整理后写下来。 教具准备： 图片 教学时间：2课时

第一课时

一、创设情景，引导说话。

播放《童年》的歌曲，听了这首歌，你想到了什么? 二、明确交流要求。

童年的生活是丰富多彩的，课文中《绿叶的梦》的作者是在大自然中度过的，最令他觉得有趣、难忘的是采集绿叶，制作标本。而《芦叶船》的作者最难忘的是采芦叶做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里。现在，我们来回味一下自己的童年生活，选择一件最有意思，令自己最高兴的事，讲给同学听，让大家分享你的快乐。 三、每组推荐一个同学向全班同学说。

四、师生合作评价：态度是否自然大方，语言是否规范流畅是否能把最有趣的地方说具体。 五、评出“故事大王”。

第二课时

一、激发习作兴趣

二、明确习作范围和要求 1、读题

2、说说你明白了什么?

3、交流：本次习作要求是什么?你准备选择哪一件事来写? 三、提出要求，指导习作

l、回忆自己

奇观：指雄伟、美丽而又罕见的景象。 若隐若现：形容似有似无，隐隐约约。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音暄闹，像开了锅一样。

浩浩荡荡：形容水势很大。

漫天卷地：是铺天盖地的意思。 屹立：高耸地直立着。

水天相接：满面和天际舍命，指地平线。 恍恍惚惚：不真切、不清楚。 恬静：安静、宁静。环境幽雅。 渴望：迫切地希望。 喧哗：声音大而杂乱。

人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着怎么，没有主见。

诺言：应允别人的话。

兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。 异口同声：大家说的都一样。

不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。 漫不经心：随随便便，不放在心上。 恍然大悟：形容突然省悟。 干涸：河道、池塘等枯竭。 绝望：毫无希望。

安然：安安稳稳的样子。 营造：有计划地造。 清幽：风景秀丽而幽静。

翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 渺小：微小。

惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。

气馁：失掉勇气。

微不足道：非常渺小，不值得一提。 咆哮：本课形容水流的奔腾轰鸣。 枯槁：干枯。

天涯海角：形容极远的地方。 缘故：原因。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 突兀：高耸。

断言：十分肯定地说。 吻合：完全符合。

安然无恙：一点也没有损伤。 剧烈：

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