五上数学第二单元知识

第一课时：两位数加两位数（不进位）

授课时间：2012. . 课型：新授课 总课时：9 教学内容：例1及做一做 教学目标：

1．通过春游的情景，学生进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2．通过摆小棒，初步掌握笔算加法的原则，探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法，能正确熟练的进行计算。

3．培养学生认真仔细，书写工整的习惯。 教学重点：

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 教学难点：

掌握笔算书写格式和竖式计算的计算。 教学准备： 课件 教学过程： 一、激趣引入

1. 引导学生观察情景图。

2. 在这秋高气爽的季节，秋游实在是一件美好的事情，学校要组织二年级的同学们去秋游，你们愿意吗？发车票了，慢着，车票上有题目，做出来才能拿到票上车，（车票上是口算练习题，内容为两位数加一位数和整十数。）

【设计意图】李悦学生最喜欢的秋游引入课题，复习旧知识，充分调动学生学习的积极性，让每一位学生亲身参与其中，关注全体学生情感发展，使学生满怀激情的投入到学习中。 同学们拿到车票顺利的上车。

出示主题图：两辆车，每车准备乘70人，二1班3

第一课时：两位数加两位数（不进位）

授课时间：2012. . 课型：新授课 总课时：9 教学内容：例1及做一做 教学目标：

1．通过春游的情景，学生进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2．通过摆小棒，初步掌握笔算加法的原则，探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法，能正确熟练的进行计算。

3．培养学生认真仔细，书写工整的习惯。 教学重点：

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 教学难点：

掌握笔算书写格式和竖式计算的计算。 教学准备： 课件 教学过程： 一、激趣引入

1. 引导学生观察情景图。

2. 在这秋高气爽的季节，秋游实在是一件美好的事情，学校要组织二年级的同学们去秋游，你们愿意吗？发车票了，慢着，车票上有题目，做出来才能拿到票上车，（车票上是口算练习题，内容为两位数加一位数和整十数。）

【设计意图】李悦学生最喜欢的秋游引入课题，复习旧知识，充分调动学生学习的积极性，让每一位学生亲身参与其中，关注全体学生情感发展，使学生满怀激情的投入到学习中。 同学们拿到车票顺利的上车。

出示主题图：两辆车，每车准备乘70人，二1班3

第二单元知识练习

一、填空题 1.查字典

(1)幽”用部首查字法应查（ ）部,除部首外还有（ ）画。“幽”的意思有:①隐藏,不公开的;②形容地方很僻静,光线暗;③沉静而安闲;④把人关起来,不让跟外人接触:“幽芳”的“幽”应该选第（ ）种解释。请根据义项②的意思用“幽”组一个词（ ）

(2).给下列句子中的带横线词语选择正确的解释。

精神的意思有:A.宗旨,主要意思;B.表现出来的活力;C.活跃,有生气。 <1>梅花却不一样,愈是寒冷,花开得愈精神,愈秀气。 （ C ） <2>这份文件的精神我们已经领会了 （ A ） <3>运动会上,同学们个个精神饱满。 （ B ） 二、选择题

1. 下列说法错误的一项是：（ C ） A 京口瓜洲一水间”的“间”读作“jiàn” B 魂”用部首査字法应查“鬼”部

C 行人临发又开封”的“开封”是一个地名

D古人常常以“明月”来寄托自己的思乡之情我的表现

2. 下列说法错误的一项是：（ B ）

A 长相思》是一首词,其作者被当时的人称为“清代第一词人” B 《秋思》的作

苏教版五年级上册语文第二单元检测卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。（10分）

yún jǐn bǎo lǎn diàn táng xiāng jù jiè shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huā jiāo chōu chù sōu suǒ lā jī míng fù qí shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“/”画去带点字不正确的读音。（4分） 苍劲（jìn jìng） 可恶（wù è） 痴迷（chī cī） 蠕虫（rú rǔ） ．．．塞满（sāi sài ）一模一样（mó mú） 三年五载（zǎi zài）鸟栖（qī xī） ．．．三、按要求写词语。（4.5分）

1、表示时间快的成语： 、 、

七年级历史教学设计

复备：王长菠

七年级历史上册（4—9）课复习

一、选择题。(每小题2分，共40分。每小题的四个备选答案中，只有一个是正确的)

1．春秋时期，第一个霸主是 ( )

A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 2．战国时期，韩、赵、魏是哪国分裂而来的 ( ) A．鲁国 B．宋国 C．晋国 D．齐国 3．坚决支持商鞅变法，实行富国强兵的是 ( )

A．秦穆公 B．秦孝公 C．楚庄王 D．秦惠公 4．人类历史进入文明时期的重要标志是 ( )

A．使用火 B．文字出现 C.制造工具 D．定居生活 5．我国有文字可考的历史开始于 ( )

A．夏朝 B．西周 C商朝 D．春秋 6．研究老子的朴素辩证思想，应该查阅 ( )

A．《道德经》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《

五年级数学（上）

姓名 ： 成绩：

测试内容：小数除法

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 附加题 总分 等级

一、直接写出得数。（5分）

7.8÷10= 6.31÷0.631= 3.2÷1.6=

5.7÷0.3= 0.87÷9= 15.6÷0.2=

36÷0.18= 2.6÷0.13= 3.92÷0.2=

二、我会填。（12分）

1、4.36保留三位小数是（ ），精确到百分位是（ ），精确到十分位是（ ）。

2、计算56.28÷0.67时，先把0.67的小数点向右移动（ ）位变成（ ）；要使商不变，被除数应扩大到它的（ ）倍，变成（ ），，结果是（ ）。

3、两个数的

伫立：长时间地站着。

第二单元基础知识 荒草萋萋：杂乱的野草长得很茂盛。

幽寂：清幽寂静。 一、《从百草园到三味书屋》鲁迅 延绵：连绵不断。 1、皂荚树 窜 油蛉 斑蝥 珊瑚 攒在一起 攒钱 长妈妈 高枕而五、《十三岁的际遇》 卧 尘缘：与尘世的因缘。 豁的一生 收敛 陌生 鉴赏 相宜 觅食 秕谷 系一条长绳 弹指一瞬：形容时间过得飞快。驹：少壮的马。 啄食 书塾 宿儒 蝉蜕 窦 厥 橘柚 倜傥 金叵罗 拗过去 不胜：这里指不能忍受。 执拗 盔甲 荆川纸 锡箔纸 绅士 2、高枕而卧：垫高枕头，无忧无虑地睡觉。 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。 相宜：适宜。 书塾：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 博学：学问广博精深。 倜傥：洒脱，不拘束。 二、《爸爸的花儿落了》林海音 襟 肿胀 叮嘱 懒惰 一抡 撩起 栅栏 徘徊 柒 屉 谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。 叮嘱：再说嘱咐。 闯练：到实际生活中锻炼。 花圃

人教版义务教育教科书◎数学六年级上册

第二单元 位置与方向（二）

教材分析

本单元的内容包括用方向和距离描述平面上两个点的相对位置关系，并在此基础上描述简单的路线图。通过本单元的学习，给学生初步渗透关于坐标法的思想和方法，为将来进一步学习平面直角坐标系、极坐标系、空间坐标系打下良好的基础。

本单元的主要有以下三个方面的学习内容： 1. 根据平面上的两个点的相对位置关系，以其中一个点为参照点，描述另一点在参照点的什么方向上，距离参照点多远距离。

2. 根据一个点相对于参照点的方向和距离的描述，在平面图上找到这个点。 3. 用数学语言描述出物体运动的线路图。 教学目标

1. 使学生会根据平面上的一个点的位置说出它相对于观测点的方向距离；会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置；会描述简单的路线图。

2. 通过让学生想象出物体的方位和相互之间的位置关系，培养空间观念。 3. 使学生通过用方向和距离来表示平面上的位置，初步感受坐标法的思想。 4. 使学生通过生活实例学习位置与方向的知识，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数学。

教学重点

会根据平面上的一个点的

第二单元 100以内的加法和减法（二）

教材分析

本单元的知识内容在整个小学数学知识结构中有着举足轻重的地位，它是以后学习万以内的加减法，以及小数加减法和分数加减法的基础，因此引领学生学好加减法至关重要，为了突破重难点，本单元教材在编排上突出了以下几点：

1. 从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生产生学习加减法的动机和兴趣，同时借助具体情境较直观地理解

2. 注重学生的动手操作，让学生在操作中记忆、理解知识，同时培养了学生的动手能力。

3. 注重知识与能力的有机结合。计算不仅仅是要求学生会正确地算出结果，更重要的是运用计算解决问题；反过来，在解决问题的过程中也进一步巩固了计算方法。

教学目标

1. 借助小棒、圆片等直观学具的操作，使学生探索并发现100以内的两位数加、减两位数的算理和算法，能正确地计算100以内的两位数加、减两位数的试题。

2. 使学生掌握连加、连减和加减混合竖式的简便写法，能正确、灵活地计算连加、连减和加减混合试题（包括含有小括号的）

3. 使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决实际问题，培养学生提出问题、解决问题的能力。

4. 使学生在解决问题的过程中，感受到两位数加、减两位数与两位数加、减一位数和整十数有

五上册Unit2知识点

一、词组

1.a new student 一名新学生

2.show …around带……参观

3.how many classroom s多少间教室

4.in our school 在我们学校里

5.some computer room s一些电脑室

6.a music room 一间音乐室

7.on the third floor 在三楼8. a table tennis room一间乒乓球室9.go and have a look去看看10.sing and dance 又唱又跳

11.drink some nice juice喝些美味的果汁12.go to the cinema 去电影院

13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋14.go to the playground 去操场15.go and play 去玩16.play on the swing 荡秋千

17.so heavy 如此/那么重18.too high 太高

19.great fun 很有趣20.play again 再玩一次

21.go home 回家22.an art room 一间美术室

23. push me 推我24. in the