过渡元素

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过渡元素补充习题(学生)

标签:文库时间:2024-11-08
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过渡元素补充习题

一.选择题 1

1. 外层电子构型为ns的元素是( )

A. La B. V C. Pd D. Nb 2. 下列标出水合离子的颜色,其中正确的是( )

A. Ni2+紫色 B. Co2+蓝色 C. Ti3+紫红 D. Mn2+绿色 E. Fe3+淡紫

3. 下列离子中,半径最小的是( )

A. Ca2+ B. Sc3+ C. Ti3+ D. Ti4+ 4. 最难熔的金属是( )

A. Cr B. W C. Os D. Ta

5. 同族金属元素的化学活性随原子序数的增加而增加,但例外的是( )

A. ⅠA B. ⅠB C. ⅢA D. ⅢB 6. 同一族过渡元素,从上到下,氧化态的变化( )

A. 趋向形成稳定的高氧化态 B. 趋向形成稳定的低氧化态 C. 先升高而后降低 D. 没有一定规律 7. 关于过渡金属氧化态的一些说法中,正确的是( )

A. 在同一过渡系列中金

第二十章 过渡元素-(1)

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第二十章 过渡元素-(1)

无机化学

第二十章 过渡元素-(1)

第二十章 过渡元素(一)

教学要求1. 掌握过渡元素的价电子构型的特点及其元素通性的关系。 2. 掌握过渡元素钛、钒、铬、钼、钨和锰的单质及化合物的 性质和用途。

第二十章 过渡元素-(1)

本章讲解内容第一节 过渡元素的通性

第二节 钛分族第三节 钒分族 第四节 铬分族

第五节 锰分族

第二十章 过渡元素-(1)

第一节 过渡元素的通性一、过渡元素在周期表中的位置按周期划分

钪、钇和镧 系又称为稀 土元素

第一过渡系 第二过渡系 第三过渡系

d 区:(n-1)d1-9ns1-2

f 区:(n-2)f1-14(n-1)d0-2ns2

第二十章 过渡元素-(1)

二. 过渡元素的价电子构型

元素

Sc

Ti

V

Cr

Mn

Fe

Co

Ni

价电子构型 3d14s2 3d24s2 3d34s2 3d54s1 3d54s2 3d64s2 3d74s2 3d84s2 元素

Y

Zr

Nb

Mo

Tc

Ru

Rh

Pd

价电子构型 4d15s2 4d25s2 4d45s1

3d54s1 4d65s1 4d75s1 4d85s1 4d105s0

元素

La

Hf5d26s2

Ta

W

Re

Os

Ir

Pt

价电子构型 5d16s2

5d35s2 5d46s2 5d56s2 5d

厦门大学无机化学习题15 过渡元素(一)

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过渡元素(一)

1.指出TiO2分别与下列物质反应的产物是什么? Ca、H2SO4、Al、C+Cl2、NaOH、HF、C、BaCO3 2.给出合理的解释

(1)TiCl4可用于制造烟幕? (2)Ti离子具有还原性? (3)Ti易溶于HF,难溶于HNO3中? (4)金属钛在低温下没有反应性?

(5)Ca与Ti是同一周期的邻近元素,Ti的密度、熔点比Ca高? (6)Ca为无色,而Ti为有色离子?

(7)Ca与Ti原子外层都是4s,Ti有+2、+3、+4多种氧化数,而Ca只有+2价态? 3.金属钛有何宝贵的特性?基于这些特性的主要作用有哪些? 4.以TiO2为原料制取TiCl4的两种方法。写出有关反应方程式。 5.完成并配平下列反应方程式: (1)Ti+HF → (2)TiO2+H2SO4 → (3)TiCl4+H2O → (4)FeTiO3+H2SO4 → (5)TiO2+BaCO3 → (6)TiO2+C+Cl2 → (7)Ti+HCl →

6.在敞开的容器中,被盐酸酸化了的三氯化钛紫色溶液会逐渐褪色?为什么?

7.根据下列实验写出有关反应方程式;将一瓶TiCl4打开瓶塞时立即冒白烟,向瓶中加入浓HCl溶液和金属锌时生成紫色溶液,缓慢地加入

武汉工程大学基础化学复件 第十二章过渡元素(2)

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第十章 二渡元素(过) 过渡元二素(§121 .族铜素元§1 .2 2锌元素族

基本求要1、握铜族元素单掌质化及物合性的质、 2 、掌锌族元素单握质及化合物性的 、质

1§.1 2族铜素元1氢氧化.或氧物化的性物 氢质氧物或氧化化物性的质Cu + 2 O+H - =C(OHu2 显两)

Cu(O性H2)+ H2 S O4= uSCO 4 2+H20 Cu(H)2 O+ aNH = NO 2[Cu(OaH4]) 蓝色 gA+ +OH = AgO- H2gAOH= g2O + AHO2 (棕色暗) 棕色暗)

2 Cu(Ⅰ).、 Cu(Ⅱ)的互转相化 、 Ⅱ 的相互Ⅰ转化( 1 CuI )的成生 C2+ u+ - =I CIu+ 2IN aS223 O+ I2= N a24OS6 +NI CaI u+ 2S2O3- = 2C[u(S23)2]3O-+ I (2)C Cl2 +uC u= CCul (白色 白) 色白色 uClC +Cl- 2= [uCl2]- C(棕色 棕色)棕 [Cu色l2]HC2OCuCl + C-l3 .合物配AClg ABgrAg AgI2S[g(AN3H2)2]+[gAS2O3)2(3]-

武汉工程大学基础化学复件 第十二章过渡元素(2)

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第十章 二渡元素(过) 过渡元二素(§121 .族铜素元§1 .2 2锌元素族

基本求要1、握铜族元素单掌质化及物合性的质、 2 、掌锌族元素单握质及化合物性的 、质

1§.1 2族铜素元1氢氧化.或氧物化的性物 氢质氧物或氧化化物性的质Cu + 2 O+H - =C(OHu2 显两)

Cu(O性H2)+ H2 S O4= uSCO 4 2+H20 Cu(H)2 O+ aNH = NO 2[Cu(OaH4]) 蓝色 gA+ +OH = AgO- H2gAOH= g2O + AHO2 (棕色暗) 棕色暗)

2 Cu(Ⅰ).、 Cu(Ⅱ)的互转相化 、 Ⅱ 的相互Ⅰ转化( 1 CuI )的成生 C2+ u+ - =I CIu+ 2IN aS223 O+ I2= N a24OS6 +NI CaI u+ 2S2O3- = 2C[u(S23)2]3O-+ I (2)C Cl2 +uC u= CCul (白色 白) 色白色 uClC +Cl- 2= [uCl2]- C(棕色 棕色)棕 [Cu色l2]HC2OCuCl + C-l3 .合物配AClg ABgrAg AgI2S[g(AN3H2)2]+[gAS2O3)2(3]-

硕士论文 - 过渡元素与血红蛋白的作用及其结构研究 - 图文

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目 录

中文摘要………………………………………………………………………i Abstract………………………………………………………………………ii 第一章 综 述

前言………………………………………………………………1 第一节 蛋白质同金属离子的相互作用研究进展…………………1

1.1. 过渡元素与蛋白质的相互作用………………………3 1.2. 稀土离子同蛋白质的相互作用………………………3 1.3. 贵金属同蛋白质的相互作用…………………………4 1.4. 重金属与蛋白质的相互作用…………………………5 1.5. 其它情况………………………………………………5

第二节 稳定常数测定………………………………………………6 第三节 蛋白质的结构研究 ………………………………………7

3.1 红外光谱……………………………………………8 3.2 核磁共振……………………………………………10 3.3 拉曼光谱…………………………………………11 3.4 X-ray衍射…………………………………………11 3.5 电子晶体学…………………………………………12

参考文献……………………………………………………………………13 第二章

过渡态

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NEB寻找过渡态专题讨论

概念解释:

NEB(nudged elastic band)是一种已知反应物和产物来寻找鞍点和最小能量路径的方法。用NEB可以计算其扩散路径或扩散势垒、过渡态。NEB方法集合了LUP与PEB方法的优点,其函数形式基于PEB。从PEB方法的讨论可以看出,弹簧势是必须的,它平行于路径切线(R(i)-R(i-1)与R(i+1)-R(i)矢量和的方向)的分量保证结构点均匀分布在MEP上来描述它;但其垂直于路径的分量造成的弊端也很明显,它改变了这个方向的实际的势能面,优化后得到的MEP'就与真实的MEP发生了偏差,造成corner-cutting问题。解决这个问题很简单,在NEB中称为nudge过程,即每个点在平行于路径切线上的受力只等于弹簧力在这个方向分量,每个点在垂直于路径切线方向的受力只等于势能力在此方向上分量。这样弹簧力垂直于路径的分量就被投影掉了,而有用的平行于路径的分量完全保留;势能力在路径方向上的分量也不会再对结构点分布的均匀性产生影响,被保留的它在垂直于路径上的分量将会引导结构点地正确移动。这样优化收敛后结构点就能正确描述真实的MEP,矛盾得到解决。弹簧力常数的设定也比较随意,不会再对结果产生明显影响。但是当平

过渡态

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NEB寻找过渡态专题讨论

概念解释:

NEB(nudged elastic band)是一种已知反应物和产物来寻找鞍点和最小能量路径的方法。用NEB可以计算其扩散路径或扩散势垒、过渡态。NEB方法集合了LUP与PEB方法的优点,其函数形式基于PEB。从PEB方法的讨论可以看出,弹簧势是必须的,它平行于路径切线(R(i)-R(i-1)与R(i+1)-R(i)矢量和的方向)的分量保证结构点均匀分布在MEP上来描述它;但其垂直于路径的分量造成的弊端也很明显,它改变了这个方向的实际的势能面,优化后得到的MEP'就与真实的MEP发生了偏差,造成corner-cutting问题。解决这个问题很简单,在NEB中称为nudge过程,即每个点在平行于路径切线上的受力只等于弹簧力在这个方向分量,每个点在垂直于路径切线方向的受力只等于势能力在此方向上分量。这样弹簧力垂直于路径的分量就被投影掉了,而有用的平行于路径的分量完全保留;势能力在路径方向上的分量也不会再对结构点分布的均匀性产生影响,被保留的它在垂直于路径上的分量将会引导结构点地正确移动。这样优化收敛后结构点就能正确描述真实的MEP,矛盾得到解决。弹簧力常数的设定也比较随意,不会再对结果产生明显影响。但是当平

过渡态

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NEB寻找过渡态专题讨论

概念解释:

NEB(nudged elastic band)是一种已知反应物和产物来寻找鞍点和最小能量路径的方法。用NEB可以计算其扩散路径或扩散势垒、过渡态。NEB方法集合了LUP与PEB方法的优点,其函数形式基于PEB。从PEB方法的讨论可以看出,弹簧势是必须的,它平行于路径切线(R(i)-R(i-1)与R(i+1)-R(i)矢量和的方向)的分量保证结构点均匀分布在MEP上来描述它;但其垂直于路径的分量造成的弊端也很明显,它改变了这个方向的实际的势能面,优化后得到的MEP'就与真实的MEP发生了偏差,造成corner-cutting问题。解决这个问题很简单,在NEB中称为nudge过程,即每个点在平行于路径切线上的受力只等于弹簧力在这个方向分量,每个点在垂直于路径切线方向的受力只等于势能力在此方向上分量。这样弹簧力垂直于路径的分量就被投影掉了,而有用的平行于路径的分量完全保留;势能力在路径方向上的分量也不会再对结构点分布的均匀性产生影响,被保留的它在垂直于路径上的分量将会引导结构点地正确移动。这样优化收敛后结构点就能正确描述真实的MEP,矛盾得到解决。弹簧力常数的设定也比较随意,不会再对结果产生明显影响。但是当平

承上启下的过渡句

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篇一:小学四年级阅读训练-找出文章的过渡句

找出文章的过渡句 阅读方法点拨:

过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句,在文中起着承上启下的作用。找到过渡句,就找到了连接前后内容的线索。

过渡的形式大致有以下几种:

一、连贯式过渡

例:下课的铃声响了,同学们立刻走出教室,来到操场上,开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇,其他同学站成一排,一个接一个地进行“鱼贯式”跳绳。大家都小心翼翼地跳着,生怕因为自己跳不好而影响大家。

二、承接式

例:于是我又回忆起另一个画面,这就是所谓的“黄土高原”。

三、总分式过渡

例:小兰爱干净,这一点谁都知道。她穿的衣服,哪怕是旧衣服,也总是洗得干干净净的;她用的文具、玩的玩具总是一尘不染;她还经常剪指甲、洗头、洗脚,并且饭前便后坚持洗手呢!

四、转折式过渡

例:小兰虽然对自己要求十分严格,节俭得很,但是对班里生活有困难的同学却毫不吝啬,慷慨大方。

五、递进式过渡。

例:小兰不但自己刻苦钻研,学习成绩很好,(这是在说上一段)而且还能主动帮助别的同学搞好学习,提高成绩。(引出下一段内容)

阅读拓展训练:

蝉的一生

夏天到了,知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见了一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌,时间与法布尔《昆虫记》所说的内容