家长类型分析6种动物

家长类型分析及对策

通过对所接触的家长加以分析，我发现在人际交往中，每个人的行为导向都有所不同。

第一种：以人情为导向的家长。 这类家长大都比较感性，他们非常在乎情感的沟，看重维系人与人之间良好的感情。

对策：要留给他良好的第一印象，并建立一定的感情基础，很多时候不必太过于强调辅导的模式和过程，主要工作是如何同他们建立良好的关系，在咨询过程中，要多了解家长情感的需要，并及时给予肯定和认可，简要的告知家长我们能给孩子提供的帮助。80％的精力用来建立感情，20％的精力用于推销和介绍辅导的模式和意义。

第二种：以利益为导向的家长。

这类家长处事的原则是以利益为前提，亲兄弟都要明算账，他所在意的是辅导到底能为孩子带来哪些利益，能达到一个什么样的目标。

对策：针对这样的客户，你必须非常地专业，设计的辅导计划最好让他感觉到物超所值。20％的精力用于建立感情，80％的精力用在学科分析及辅导方案的规划上，在淡化家长对“保目标”要求的基础上，尽可以的规划出学生每个阶段的辅导计划，而不是被动的以学生的空闲时间划课时。

第三种：讲求原则型的家长。

他们看问题比较客观。辅导效果好，要我报名，给个理由！理由充分并且对孩子各方面没有危害，就会报名，不太注重人情和利益。

16种油墨类型的介绍

1 橡皮凸版油墨

橡皮凸版油墨是一种挥发型快干油墨，粘度很小，是把颜料和合成树脂溶于溶剂中制成的。橡皮凸版油墨的所用的合成树脂，要与承印材料有较好的附着性能，常采用硝基纤维素、聚酯、丙烯酸等；所用的溶剂要和选用的合成树脂相适应，如酯类、醇类、苯类、酮类等的溶剂。这种油墨是以溶剂的挥发完成油墨干燥的，适合在塑料薄膜、玻璃纸、铝箔及各类纸张上进行单色、双龟、多色印刷。另外，橡皮凸版油墨的成分中，还必须控制芳香烃的含量，否则会使印版溶胀套印刷不准。

2 快固着亮光胶印油墨

快固着亮光胶印油墨是颜料、连结料再加干燥剂、防脏剂等助剂组成的。这种油墨的连结料，是由合成树脂、植物油、高沸点煤油和少量胶质油构成的，合成树脂是选用高熔点、高粘度的松香改性酚醛树脂和桐油酸改性酚醛树脂油，前者具有硬性树脂固着速度快的特点，后者具有软性树脂结膜光泽性好的特点，胶质油是硬脂酸铝、合成树脂、植物油构成的树脂油，可以减少树脂-颜料集团的渗透，但不影响煤油的渗透，能使墨膜光泽。快固着亮光胶印油墨，先依靠高沸点煤油对纸张渗透而迅速固着，然后再依靠植物油的氧化结膜而彻底干燥，具有固着快，干燥迅速的优点，还可以防止印品的背面蹭脏和印

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

〖教学目标〗 知识目标

1举例说出动物行为的主要类型。

2举例说明动物的社群行为对生存的意义。 能力目标： 通过探究“蚂蚁的觅食行为”和搜集动物行为方面的素材，培养学生进行实验探究的能 力、创新、合作及搜集和处理信息的能力。 情感态度与价值观目标： 〖教学重点、难点〗 教学重点

列举动物行为的主要类型 教学难点

1、动物行为的含义。

2、举例说出动物行为的类型。 〖教学准备〗 教师准备：

1、组织学习小组，选出小组长负责活动的组织、督促与协调工作，活动结束时小组长 给小组成员进行评价。

2、制作多媒体课件；剪辑动物各种行为的影像资料等，进一步突出重点，突破难点， 完成知识的梳理。 学生准备：

1预习本节课内容（见预习提纲及要求）

2搜集各种动物行为的图片的资料以便与同学交流。 教学课时：1课时 ?教学流程设计? 一、新课引入

在我们的地球上，现存百万种以上的动物，天上飞的、地上跑的、水里游的、草 里跳的??千姿百态，瑰丽多彩。闭上眼睛，不论你的思绪遨游在辽阔的海洋、奔跑在 美丽的草原、还是飞翔于蔚蓝的天空??那机警聪明、通晓人意的海豚，矫健优美、快 如闪电的猎豹，稍纵即逝、娇小玲珑的蜂鸟，善于伪装

家长类型分类及处理方法

沉默型：

①拙于“交谈”。这对于家长来说是一件非常痛苦的事。这时常困扰着他，

使他难以获得解脱。越是口拙，这种压抑就越深，使他的下一次开口更为困难，于是产生恶性循环，直到最后干脆不说了，用沉默来对待对方。

②不想张嘴，怕张嘴。这种心理是与生带来的，这种人与上一种家长心理

不同，上一种家长是意识到不说话的重要性和必要性，并且为自己表达能力欠佳而惶惶不安。而这种天生就不愿张嘴的人呢，他从来就觉得自己不说话是天经地义顺理成章的事，他从不会因为自己没说话而自责或不快，他一直以为这样比较舒服自在，很心安理得。

③以“说话”以外的形体动作来表达心意。这种心理的家长既不缺乏语言表

达的能力，也不是有不爱说话的癖好，他是碰上了他想说却又不能说或者很难表示的事。他只好换一种方式，用“形体语言”来表达他的意思，即通过嘴形、眼神、面部表情，以及坐立姿势、手脚动作向你传递他的意图。不同于口头表达的是，他的这种“形体语言”所表达的意思可能与他的心里的真实感受相反。如他对你和蔼可亲，满脸是笑，但其实他此时的内心可能十分忧虑或者不耐烦。为什么会有这种与心意相反的举动呢?这与该类家长的素质有关。这类顾客一般受过高等教育，比较有教养，一向对人都彬彬有礼，希望

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

悬架的类型 不同用途及特性

双叉臂式悬架

『典型的双叉臂式独立悬挂结构图』

双叉臂式悬挂又称双A臂式独立悬挂，双叉臂悬挂拥有上下两个叉臂，横向力由两个叉臂同时吸收，支柱只承载车身重量，因此横向刚度大。双叉臂式悬挂的上下两个A字形叉臂可以精确的定位前轮的各种参数，前轮转弯时，上下两个叉臂能同时吸收轮胎所受的横向力，加上两叉臂的横向刚度较大，所以转弯的侧倾较小。双叉臂式悬架由上下两根不等长V 字形或A字形控制臂以及支柱式液压减震器构成，通常上控制臂短于下控制臂。上控制臂的一端连接着支柱减震器，另一端连接着车身；下控制臂的一端连接着车轮，而另一端则连接着车身。上下控制臂还由一根连接杆相连，这根连杆同时也还与车轮相连接。在整个悬架构造中，通过对多个支点的连接提高了上下控制臂以及整个悬架的整体性。缺点

制造成本高、悬架定位参数设定复杂。优点

横向刚度大、抗侧倾性能优异、抓地性能好、路感清晰。

悬架的类型 不同用途及特性

『阿尔法·罗密欧159的前悬采用了双叉臂式悬挂』

『大众途锐的双叉臂悬挂结构图』

双叉臂式悬挂通常采用上下不等长叉臂（上短下长），让车轮在上下运动时能自动改变外倾角并且减小轮距变化减小轮胎磨损，并且能自适应路面，轮胎接地面积大，贴地性好。

『双叉

五种常见的短语类型:

并列短语 1、位置可以互换 2、词性相同 偏正短语

1、动词 形容词 名词 正 在后 2、修饰语：状语 定语 偏 在前 动宾短语 动词+宾语 后补短语

动词/形容词+补语（“得”怎么样）

主谓短语 谁/什么 怎么样/干什么

我的老师 报纸杂志 盖房子 洗得干净 一位顾客 精力充沛 露珠晶莹 改革开放 听说读写 恭敬地鞠躬 雄伟壮丽 上中学 大家唱歌 红得发紫 多么可爱 老师和同学 非常坚强 登泰山 心情愉快 我们回去 好极了

完全相信 敬畏生命 包饺子

农村的新年 非常长 过元宵 家家邀饮春酒最喜欢 鼻

美酒佳肴 究

分给别人 目

道地家乡味

短语结构类型 一、并列短语

迎神拜佛 很得意 左邻右舍 泡八宝酒 剩菜剩饭

蒸糕 酒香扑最最讲特别节 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型

⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）

⑵ 动＋动

商业空间9种类型

一．开敞空间和封闭空间

开敞空间和封闭空间是相对而言，开敞的程度取决于有无侧界面、侧界面的围合程度开洞的大小及启用的控制能力等。开敞空间和封闭空间也有程度上的区别，如介于两者之间的半开敞和半封闭空间。它取决于房间的使用性质和周围环境的关系，以及视觉上和心理上的需要。

1 、开敞空间：开敞空间是外向型的，限定性和私密性较小，强调与空间环境的交流、渗透、讲究对景、借景、与大自然或周围空间的融合。它可提供更多的室内外景观和扩大视野。在使用时开敞空间灵活性较大，便于经常改变室内布置。在心理效果上开敞空间常表现为开朗、活跃。在对景观关系上和空间性格上，开敞空间是收纳性的和开放性的。

2 、封闭空间：用限定性较高的围护实体包围起来，在视觉、听觉等方面具有很强的隔离性。心理效果：领域感、安全感、私密性。 二．动态空间和静态空间

1 、动态空间： 动态空间或称为流动空间，具有空间的开敞性和视觉的导向性，界面组织具有连续性和节奏性，空间构成形式富有变化和多样性，使视线从一点转向另一点，引导人们从“动”的角度观察周围事物，将人们带到一个有空间和时间相结合的“第四空间”。开敞空间连续贯通之处，正是引导