2016年新版幼儿园工作规程

《幼儿园工作规程》

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中华人民共和国国家教育委员会令第25号

幼儿园工作规程

1996年3月9日发布

第一章总则

第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。

第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

第四条幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）。

幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣

《幼儿园工作规程》经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过，2016年1月5日中华人民共和国教育部令第39号公布。该《规程》分总则，幼儿入园和编班，幼儿园的安全，幼儿园的卫生保健，幼儿园的教育，幼儿园的园舍、设备，幼儿园的教职工，幼儿园的经费，幼儿园、家庭和社区，幼儿园的管理，附则11章程66条，自2016年3月1日起施行。1996年3月9日原国家教育委员会令第25号发布的《幼儿园工作规程》予以废止。

新增 【删除】 （修改）

幼儿园工作规程

第一章 总 则

第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。

第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条 幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。【删：

为家长参加工作、学习提供便利条件。】

第四条 幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。【删：

篇一：2016版《幼儿园工作规程》的深度解读

2016版《幼儿园工作规程》的深度解读

即将于2016年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》（以下简称：新《规程》），已经引起了业内的广泛关注，针对新旧《规程》的更替，青苗荟幼教专家进行了详细的对比解读......

新《规程》主要在四方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题；幼儿身心健康；家园共育；幼儿园管理规范化。

1. 增加“第三章：幼儿园的安全”

2. 增加“园所要建立安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案的要求” 第十二条 幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值班等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。

3. 增加“幼儿园园舍、设施的安全要求”

第十三条 幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。

幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。

4. 增加“对饮食饮水卫生安全的要求”

第十四条 幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的

2013年育才幼儿园工作规程

第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。

第二条幼儿园是对３周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

第八条幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。

第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。

第十条幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

第十七条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。

第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

第十九条积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。

第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的

2016版《幼儿园工作规程》的深度解读

2016年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》（以下简称：新《规程》）， 新《规程》主要在四方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题；幼儿身心健康；家园共育；幼儿园管理规范化。 一、幼儿园安全问题 1. 增加“第三章：幼儿园的安全”

2. 增加“园所要建立安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案的要求” 第十二条 幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值班等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。 3. 增加“幼儿园园舍、设施的安全要求”

第十三条 幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。

幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。 4. 增加“对饮食饮水卫生安全的要求”

第十四条 幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。

5. 增加“对幼儿园急救、逃生

《幼儿园工作规程》学习总结

通渭县北城铺乡山庄小学

学习《幼儿园工作规程》的总结

在贯彻学习了《幼儿园工作规程》之后我感触良多，转变了自己以前对幼儿园管理、幼儿教师职能的认识。《幼儿园工作规程》中将教师定义为一个幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者这样的一个角色，这是我们之前所没有做到或者做得不好的。当今社会幼儿教育的发展就是让幼儿教师成为幼儿的学习活动的引导人、支持人和合作人。我们应将幼儿的学习活动从传统模式转变为适应新时代教育发展的潮流模式。下面我将学习《幼儿园工作规程》之后的感受总结一下。

在认真学习了《幼儿园工作规程》之后，我觉得，《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。 认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。虽然我们是附设学前班，但是应当按照《幼儿园工作规

《幼儿园工作规程》练习题

1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。

A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏

2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时

A.2 B.3 C.4 D.5

3.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿。

A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6

4.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园。

A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验

5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ）

A.体育 B.智育 C.德育 D.美育

6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

1.幼儿园的任务是什么？

答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

《幼儿园教育指导纲要》试题

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ C）颁布的。

A.1996年7月 B.1996

幼儿园工作规程试题及答案

一、单项选择题

1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字

2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。

A．1小时 B．2小时 C．3小时D．3．5小时

3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。

A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平

7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。

A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏

8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。

A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏

二、名词解释

1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。

2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。

3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿

作者：禾孚

浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告

学 院 学生姓名 指导教师 合作导师 论文题目 专业 学号 职称 职称 在《2016幼儿园工作规程》引领下走出幼儿教育小学化误区 一、选题背景和意义 新的教育方式逐步开拓之后，随着社会对于幼儿教育方式的关注，幼儿教育是一个永恒的话题，幼儿教育必须做好与时俱进。基于此，信息社会的发展，社会教育方式的逐步完善和发展，针对目前幼儿教育方式的改进策略，人们已经逐步开始重视幼儿的素质教育和应试教育等新模式的展开，目前的现状就是存在着幼儿教学的误区，存在着很多新模式下幼儿教育学园活动的误区，必须及时的解决。 幼儿在教室中做数学题，要认识拼音，要背诵古诗等等，造成幼儿在园时间毫无兴趣可言，而且不少幼儿园教师还以此为荣，向幼儿家长炫耀，幼儿在园学会了数学题，会背了几手古诗等等，特别是在进行科学课程教学活动中，教师根本没有考虑到幼儿的年龄、智力发育以及理解能力等，将不少的科学游戏活动上升到了小学科学，甚至是初中物理、化学的知识上来，不仅没有调动幼儿的学习兴趣，还让孩子们一头雾水。很大程度上面，对于幼儿教育新模式化的探讨使得人们对于幼儿教育开始进行小学化模式，很大程度上面危害了幼儿教育

幼儿园工作计划一

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交*工作，发现问题汇报，妥善处理。

五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习